課文《松鼠和松果》優(yōu)秀的教學(xué)設計
課文《松鼠和松果》優(yōu)秀的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、認識“聰、活”等１１個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“以、后”等６個(gè)字。
�。�、在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習正確流利有感情的朗讀課文，并能復述童話(huà)。
�。�、愿意參加植樹(shù)活動(dòng)或樹(shù)木認養活動(dòng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀文理解小松鼠的“聰明活潑”，有感情的朗讀課文，復述故事。
【教學(xué)準備】
課件、生字卡片。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入新課
�。�、猜謎語(yǔ)：
師出示謎語(yǔ)：
形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹(shù)枝上，忙著(zhù)摘果子。
問(wèn)：猜猜這是什么動(dòng)物？
生：小松鼠。
師：今天我們學(xué)習一篇與小松鼠有關(guān)的童話(huà)故事。
�。�、啟發(fā)談話(huà)：
師：你們喜歡小松鼠嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他是什么樣的？
�。ò鍟�(shū)：松鼠）
你們對小松鼠有哪些了解？
�。ò鍟�(shū)：松果）
小松鼠和松果之間會(huì )發(fā)生什么事？
二、初讀課文，學(xué)習生字
�。�、教師范讀課文：
學(xué)生初步感知課文內容并在課文中畫(huà)出生字。
�。�、生借助拼音朗讀課文：
讀準字音，讀通句子，并標出自然段。
�。�、檢查生字掌握情況：
電腦出示生字，說(shuō)說(shuō)你在哪見(jiàn)過(guò)他們？你是怎樣記住的？
生：開(kāi)火車(chē)認讀生字。
生：用編兒歌的方式識記生字。
�。敚盒÷斆�，耳朵靈。會(huì )聽(tīng)課，總專(zhuān)心。意、忽、總；意有心，忽有心。在心底，總有心。）
�。�、檢查課文朗讀情況：
指名分自然段朗讀課文。
三、品讀課文，體會(huì )感情
�。�、學(xué)習課文第一自然段：
�、� 電腦出示圖１，問(wèn)：
你們看小松鼠在森林里干什么？
�、� 想象：
如果你是小松鼠，在這么美麗的森林里，看著(zhù)綠油油的松樹(shù)，吃著(zhù)香甜的松果，你想說(shuō)些什么？你的心情又會(huì )怎樣呢？
�、� 師：那么就讓我們帶著(zhù)這種高興的心情來(lái)讀第一自然段。
�。ㄖ笇ёx第一自然段）
�。�、學(xué)習課文第二、三自然段：
�、� 師：小松鼠一邊玩一邊吃著(zhù)香甜的松果，忽然，它眨眨眼睛，想起來(lái)了……
�。娔X出示文字：如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了�。�
生：自由讀讀這個(gè)句子。
�、� 討論：
讀了這句話(huà)，你知道了什么？想到了什么？
�、� 指導朗讀：
注意讀出擔心、焦急的語(yǔ)氣。
�、� 師：是啊，如果光吃不種，沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，以后到處是──（光禿禿的），小松鼠該吃什么？到哪兒去住呢？
�、� 指導朗讀第三自然段。
�。�、學(xué)習第四自然段：
�、� 師：小松鼠為了自己有吃的，有住的，想出了好的主意，是什么好主意呢？趕快去讀一讀課文的第四自然段。
生自由讀第四自然段。
�、� 討論：
小松鼠想出了什么好主意？
�、� 齊讀第四自然段。
�。�、學(xué)習第五、六自然段：
�、� 師：小松鼠的這個(gè)主意到底好不好呢？我們來(lái)看看后來(lái)怎樣了，將來(lái)又怎樣呢？
�、� 電腦出示圖２：
說(shuō)說(shuō)后來(lái)怎樣了。
�、� 指導朗讀。
第二課時(shí)
一、復習導入
�。�、出示生字，檢查學(xué)生掌握情況。
�。�、指名讀讀課文。
二、寫(xiě)字
�。�、出示“以、后、更、主、意、總”六個(gè)字：
生：認讀。
�。�、征求學(xué)生意見(jiàn)找出最難寫(xiě)的字，教師范寫(xiě)指導：
教師重點(diǎn)指導“意、總”兩個(gè)字中“心字底”的寫(xiě)法：
不要把“臥鉤”寫(xiě)成“豎彎鉤”。
�。�、評教師：
老師范寫(xiě)的字請同學(xué)評價(jià)。
�。�、生互評：
學(xué)生互相評價(jià)打等級，如果不滿(mǎn)意可以重新書(shū)寫(xiě)。
�。�、生完成課堂作業(yè)。
�。�、展示：
小組內互相展示自己的字。
三、作業(yè)布置
�。�、聽(tīng)寫(xiě)本課生字詞。
�。�、完成練習冊和寫(xiě)字書(shū)。
四、課外拓展
�。�、有條件的同學(xué)和爸爸媽媽一起種一棵小樹(shù)。
�。�、除了松鼠外，你還了解哪些小動(dòng)物？
請上網(wǎng)或到課外書(shū)中查一查。
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