課文《狼牙山五壯士》教學(xué)設計范文
課文《狼牙山五壯士》教學(xué)設計范文
【設計理念】
學(xué)生思考，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生體驗探究。
【教學(xué)目標】
1、理解課文內容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習他們愛(ài)護群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻身的精神。
2、學(xué)習本課生字新詞。抄寫(xiě)自己受感動(dòng)的句子。
3、有感情地朗讀課文，背誦五壯士英勇跳崖的部分。
【課前準備】
收集有關(guān)狼牙山五壯士的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、引入課文，激發(fā)興趣
誰(shuí)聽(tīng)過(guò)狼牙山五壯士的故事，他們都叫什么名字呢?下面就請同學(xué)們來(lái)聽(tīng)“狼牙山五壯士”的故事。
二、范讀課文，初識文意
老師范讀，學(xué)生聽(tīng)、看，初步了解故事內容。
三、學(xué)生自學(xué)生字、詞
1、按生字表記準字音，記清字形。
2、通讀課文，結合課文理解新詞詞義。不理解的解決。
3、按下面的提綱給課文分段：
(投影打出。)
�、� 接受任務(wù)。
�、� 誘敵上山，痛擊敵人。
�、� 把敵人引上絕路。
�、� 頂峰殲敵。
�、� 英勇跳崖。
四、檢查掌握情況
1、字音：
指名拼讀，直讀生字，注意糾正字音。如“懸”(xuán)、晉(jīn)。
2、字形：
說(shuō)說(shuō)哪個(gè)易錯。
如：“懸”上半部是“縣”，里面兩橫。注意區分：“寇”與“冠”、“晉”與“普”、“尸”與“戶(hù)”。
3、詞義：
提出不理解的，大家討論，查。結合上下文來(lái)理解。讀課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)。
斬釘截鐵：斬，砍;截，割斷;形容說(shuō)話(huà)做事果斷不猶豫。
晉察冀：晉，山西簡(jiǎn)稱(chēng)。察，察哈爾地區。冀，河北簡(jiǎn)稱(chēng)。
4、指名讀課文，按提綱說(shuō)分段。
五、讀熟課文
六、布置作業(yè)
抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
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