船過(guò)三峽教學(xué)設計

船過(guò)三峽教學(xué)設計

　　一、導入

　　同學(xué)們去過(guò)長(cháng)江三峽嗎？想去看看嗎？

　　首先讓我們欣賞一段風(fēng)光片。（出示CAI長(cháng)江三峽）

　　長(cháng)江三峽是一個(gè)迷人的地方，那里的山，那里的水，引了無(wú)數的中外游客。有位游客寫(xiě)下了自己在三峽的所見(jiàn)所聞，這就是我們今天要學(xué)習的《船過(guò)三峽》。

　�。ò孱}、齊讀）

　　讓我們跟隨作者一同游覽三峽吧！

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、用你喜歡的方式自由讀課文，想想作者游覽長(cháng)江三峽時(shí)看到了什么，聽(tīng)到了什么？

　　2、匯報：（板書(shū)）

　　三、朗讀領(lǐng)悟，合作學(xué)習

　　1、三峽的風(fēng)景迷人，課文哪些自然段分別描寫(xiě)了山奇、水急、船險的特點(diǎn)？（２、３、４自然段）

　　2、那第一、五自然段又分別寫(xiě)了什么？１至５自然段是怎樣的結構關(guān)系？

　�。�1）我游覽了三峽（總起）

　�。�2）寫(xiě)山好奇

　�。�3）寫(xiě)水好急（分述）

　�。�4）寫(xiě)船好險

　�。�5）一幅百里山水畫(huà)（總結）

　　3、自主合作學(xué)習2、3、4自然段

　　A、選擇你喜歡的段落, 分組自學(xué)討論：

　　1）、讀一讀，把你喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng),想想這一段圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?

　　2）、畫(huà)一畫(huà)可以說(shuō)明景物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　3）、談一談你的感受，再試著(zhù)讀一讀。

　　B、匯報交流填表

　　4、引讀5、6自然段

　　讀了神女峰的故事以后,你對三峽的山水有什么新的感受?

　　5、小結

　　四、積累與運用（任選一題）

　　1、當當小導游，借助重點(diǎn)詞語(yǔ)把你喜歡三峽美景介紹給你熟悉的人。

　　2、學(xué)習本文寫(xiě)作方法選擇喜歡的詞句介紹一處景物。

　　3、以《祖國山河美》為主題，搜集資料、圖片與同學(xué)合作辦一期手抄報。

【船過(guò)三峽教學(xué)設計】相關(guān)文章：

大班體育活動(dòng)《繩彩飛揚過(guò)新年》的教學(xué)設計02-23

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

《 西瓜船》教案11-17

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21

國慶的教學(xué)設計03-19

《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19

映山紅的教學(xué)設計03-19