寫(xiě)一處自然景物的教學(xué)設計

寫(xiě)一處自然景物的教學(xué)設計

　　學(xué)習目標

　　1、通過(guò)多渠道搜尋，了解并介紹美麗的自然景觀(guān)這一過(guò)程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛(ài)美，從而學(xué)會(huì )捕捉美！

　　2、舉辦自然景觀(guān)展示會(huì )，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛(ài)祖國的山山水水。

　　3、尋找身邊的美麗的自然景觀(guān)，用自己的語(yǔ)言把它表達出來(lái)，讓大家一起分享。

　　課前準備

　　1、通過(guò)各種渠道了解并搜集自然景觀(guān)的圖片、音像資料及文字材料。

　　2、 實(shí)物投影儀。

　　第一課時(shí)

　　一、導入

　　有人說(shuō)：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。你看：這一組的課文，都是描寫(xiě)自然奇觀(guān)的內容。作者通過(guò)仔細觀(guān)察，用心體會(huì )，用細膩的筆觸，為我們描繪了一幅幅瑰麗壯美的圖畫(huà)：有奇特壯觀(guān)的錢(qián)塘江大潮，有氣勢磅礴的雅魯藏布大峽谷，有美麗而獨特的鳥(niǎo)的天堂，有變幻莫測的火燒云文章既寫(xiě)了風(fēng)起云涌、潮漲潮落，又寫(xiě)了奇花異草、高山深谷大自然真像一位魔術(shù)師，它的杰作常常令人驚嘆與震撼。學(xué)了這一組課文，又聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們尋找到的美景

　　二、尋找生活

　　1、搜索你的記憶，哪一處自然景觀(guān)令你印象深刻？

　　a、可以是著(zhù)名的風(fēng)景區，如沙蕪九龍湖、連城冠豸山等。

　　b、也可以是身邊的微型景觀(guān)，如景繡園林、校園一角、小河、田野。

　　c、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

　　2、交流：說(shuō)說(shuō)自已所見(jiàn)自然景觀(guān)的優(yōu)美之處

　　三、學(xué)習寫(xiě)法

　　你準備怎樣去寫(xiě)呢？回憶我們學(xué)過(guò)的課文掌握寫(xiě)作方法。在寫(xiě)作方法上，這四篇的開(kāi)頭和結尾的都各不相同：

　　錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下大觀(guān)。 （開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）

　　霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復平靜�？纯吹滔�，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。（自然結尾）

　　號稱(chēng)世界屋脊的青藏高原有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界最深最長(cháng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。（介紹背景）

　　雅魯藏布大峽谷的發(fā)現，是上世紀人類(lèi)最重要的地理事件之一�？梢灶A料，在本世紀，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。（總結全文）

　　我們吃過(guò)飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過(guò)一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹(shù)下，我們發(fā)現了幾只小船。（說(shuō)明情況，先介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物）

　　昨天是我的眼睛騙了我，那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂�。。�總結全文）

　　晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）

　　一會(huì )兒工夫，火燒云下去了。（自然結尾）

　　在描寫(xiě)手法上，作者按照事情的先后，不同的方位，通過(guò)對景物的形狀、顏色、聲音、氣味和變化的細致描寫(xiě)，一步一步地把自然景物寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。

　　老師的話(huà)：

　　學(xué)了這些課文之后，我們知道了自然景物的描寫(xiě)，除了要安排好的開(kāi)頭和結尾，更重要的是怎樣按順序把景物的形狀、顏色、大小、數量、聲音、氣味、光澤、變化、動(dòng)作等進(jìn)行描寫(xiě)，使它們在我們的筆下活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，成為電視上的彩色錄像。

　　四、范文引路

　　大豐山日出

　　夜里大約12點(diǎn)鐘左右，我們就從靈地驅車(chē)前往泉源水庫，沿著(zhù)庫區十幾個(gè)彎道平行至近壩尾處，下車(chē)后就可以踏上一條向往的千年朝圣古道了。拾階而上，隨著(zhù)海拔的升高，步履逾趨難邁。約四個(gè)小時(shí)的路程并可到大豐山，登臨峰頂大風(fēng)獵獵，衣角亂翻，寒意襲來(lái)，立感云飛霧積六月生寒。但看云海日出的好奇讓您忘卻寒意。你看那山谷間的白云，層層疊疊，銀濤翻滾，座座山頂如浮沉在滔滔的白浪之中時(shí)而滾作一團團的棉絮，時(shí)而化作長(cháng)長(cháng)的綾羅，繞著(zhù)這個(gè)山峰飄忽而來(lái)，又悠然地從另一處山峰飄忽而去。

　　不久，東方現出了魚(yú)肚白。過(guò)了一會(huì )兒，天際泛起一道粉色的霞光，像一條絲線(xiàn)。漸漸的，那道霞光由粉色變成了紅色，又由紅色變成了胭脂色。霞光的顏色越來(lái)越深，范圍也越來(lái)越大，可太陽(yáng)卻不見(jiàn)蹤影。這時(shí)，我身后有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)：太陽(yáng)公公架子大，他老人家還沒(méi)睡夠呢！就在這時(shí)候，海平線(xiàn)上出現了一個(gè)小亮點(diǎn)兒。太陽(yáng)升起來(lái)啦！我情不自禁地歡呼道。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)露出了小半邊臉，那種紅色變得更深了。它好像在努力擺脫云海的拉扯，一縱一縱地，使勁向上爬。到了最后，太陽(yáng)終于從云海里跳了出來(lái)。我頓時(shí)被一種色彩，被一種情趣，激動(dòng)得不能自已，雙臂高舉，縱身條跳了起來(lái)，叫道：真是奇跡，奇跡！我看到它像一顆飽滿(mǎn)的果子，色澤鮮艷；又像盛在一個(gè)湯匙里的流動(dòng)著(zhù)的蛋黃。那顏色既使是在最高明的畫(huà)家的調色板上也難調制出來(lái)。然而，只要你見(jiàn)過(guò)這飽滿(mǎn)的顏色，便很難忘卻。一剎那間，太陽(yáng)射出了萬(wàn)道金光，射得人眼睛發(fā)疼。我呆呆地望著(zhù)這天下奇觀(guān)，想要說(shuō)些什么，可又什么也說(shuō)不出來(lái)。是啊，這景象又豈是凡人所能描繪的。

　　太陽(yáng)升高了，把萬(wàn)物都染成了燦爛的金黃，一如既往地履行著(zhù)它的使命。這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺(jué)得自己已經(jīng)融入了朝陽(yáng)的光輝。

　　五、知識點(diǎn)睛

　　大自然以它的千姿百態(tài)為人們呈現出無(wú)窮的美景，只要我們用心尋找，認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它的獨特，它的神奇，怎樣將大自然神奇的美寫(xiě)入我們的文章呢？寫(xiě)作的時(shí)候我們要注意以下幾個(gè)方面： 在選擇寫(xiě)一處自然景觀(guān)的時(shí)候，首先要想一想，準備突出它哪一點(diǎn)奇特之處。寫(xiě)的時(shí)候可以緊緊圍繞這一奇特展開(kāi)。

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