《大自然的文字》教學(xué)設計范文

《大自然的文字》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1、理解這里的文字指的是知識。

　　2、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察、了解、探索大自然的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內容，知道大自然中充滿(mǎn)各種知識，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察、了解、探索大自然的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子在文中的作用。

　　教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習導入。

　　二、學(xué)習26自然段。

　　1、自由讀26自然段，思考文中還寫(xiě)了哪些大自然的文字？認識它們對人類(lèi)有什么好處？

　　2、圈畫(huà)出相關(guān)詞句后填表。

　　3、交流，板書(shū)。

　　4、讀完這些段落，大家有什么想說(shuō)的？

　　5、讀自己喜歡的段落。

　　三、拓展延伸。

　　1、學(xué)生實(shí)踐：

　�。�1）、通過(guò)圖片、填空題等了解豐富多彩的大自然的文字。

　�。�2）、出示課件，進(jìn)行環(huán)保教育：讀讀大自然現在的文字，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2、學(xué)生交流：

　�。�1）、你在生活中還認識那些大自然的文字？

　�。�2）、在野外郊游，如果你在一個(gè)山上迷路了，你如何依靠識別大自然的文字，而找到方向，走出森林呢？

　　四、學(xué)習課文的第7自然段。

　　1、了解伊林小時(shí)候的故事，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。

　　2、學(xué)生齊讀課文第7自然段。

　　3、讀后交流：怎樣才能學(xué)會(huì )認識大自然的文字呢？

　　4、教師小結談話(huà)。

　　五、作業(yè)。

　　1、課后實(shí)踐活動(dòng)：各小組把收集到的資料匯集起來(lái)，出一份以《大自然的文字》為主題的小報。

　　2、課外閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　板書(shū)設計：

　　星座辨別方向

　　地上

　　云朵觀(guān)察氣象

　　大自然的文字

　　石灰石

　　腳下了解地質(zhì)變化

　　花崗石

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