2019年消化內分泌科護士基本護理見(jiàn)習報告例文
消化內分泌科護士基本護理見(jiàn)習報告
提起護士，人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢?為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的`。這個(gè)學(xué)期,，我來(lái)到金華人民醫院見(jiàn)習。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)護士忙碌的身影：我明白了護士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻。她們在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺。
每一次來(lái)見(jiàn)習，都只是呆上短短的一個(gè)上午，每一次帶著(zhù)學(xué)習目標來(lái)，代教老師都很細心的給我們講解并說(shuō)服患者讓我們操作。
記得有一次操作肌肉注射，因為我沒(méi)有評估好患者肌肉的結實(shí)度，雖然個(gè)人覺(jué)得我很用力刺入針梗，但是針梗就只是進(jìn)去了1/3。沒(méi)有經(jīng)驗的我，整個(gè)人愣住。傻乎乎的.看著(zhù)老師，不知所措。最后還是老師幫我完成了下面的操作。為此，我感到很是抱歉�；颊咭驗樾湃挝�，才會(huì )讓我在他身上進(jìn)行操作，而我卻做的那么糟糕！
這件失誤讓我明白，我應該正視自己的態(tài)度。打針也會(huì )很不容易的`。不該覺(jué)得就是扎一針，就顯得那么放松自己。忽略了應該注意的細節。
剛來(lái)到消化內分泌科。老師還讓我們學(xué)習測量血糖。先消毒皮膚，再拿專(zhuān)門(mén)刺破皮膚的針刺破皮膚后用測試的血糖指示卡測量。給幾個(gè)病人測過(guò)以后，我一次發(fā)現，原來(lái)有這么多人高血糖，而且血糖高的.不得了。讓我感到心疼的是，有個(gè)病人明知道自己血糖高，卻不控制自己，任由其發(fā)展。想吃什么就吃什么，太不自愛(ài)了！生命多么可貴��！
在醫院見(jiàn)習期間，每本文由次到給病人打吊瓶的時(shí)候，我就格外精神！哈哈，雖然我還不能給病人打靜脈注射，但是可以跟在老師身后學(xué)習還是很棒的！在這段時(shí)間里，我做得最多的就是排氣。一開(kāi)始，我排氣的技術(shù)很差的，經(jīng)常會(huì )有那么幾個(gè)大氣泡在輸液管里，雖然很好解決這個(gè)問(wèn)題，但我還是覺(jué)得很不好，如果不練好排氣，將來(lái)我給病人打針之前還要慢慢解決排氣問(wèn)題，那太浪費時(shí)間，對工作效率也很不好！所以在以后的'日子里，我都很專(zhuān)注在練習排氣。效果是很好的，我終于可以順暢的排氣，沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，而且我還可以幫助別的同學(xué)解決有氣泡的問(wèn)題。
消化內分泌科有幾個(gè)老人，特別的和藹可親。每一次看著(zhù)老師給他們注射藥物的時(shí)候，我都格外仔細的看著(zhù)。他們的手上遍布針孔，還帶著(zhù)大片大片的烏青。不是老師的技術(shù)不好，相反，老師的技術(shù)是一級棒的。老人的'血管太細太脆，皮膚狀況也不好。經(jīng)常好不容易把針打進(jìn)去，打藥沒(méi)多久就會(huì )腫起來(lái)。只能重新打針�？吹梦覍�(shí)在感覺(jué)難受。雖然護士的能力都是很好的，但是遇到棘手的打針問(wèn)題，還是會(huì )難搞。正是有這些病人的存在，我們才更要嚴格要求自己，學(xué)好護理操作。一個(gè)小小的打針難題，都難倒了那么有經(jīng)驗的老師。于我們而言，將來(lái)面臨的操作難題還有很多很多！我們要在我們還能學(xué)習，還有機會(huì )糾正錯的時(shí)候嚴格要求自己，不僅是對病人的負責，也是對自己的要求！
在醫院見(jiàn)習的.這段日子，是我人生當中寶貴的記憶之一。在這里，我不僅僅學(xué)會(huì )了護理中的一些操作技能，更加懂得了護理精神----無(wú)私的奉獻！
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