槐鄉的孩子教案范文參考
槐鄉的孩子教案范文參考
教學(xué)目標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子采槐花的歡快。
2．了解槐鄉孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。
3．熟讀自己喜歡的句子。
4．感受槐鄉孩子的快樂(lè )、勤勞，引導學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．培養自讀能力，理解課文內容。
2．通過(guò)朗讀課文，感受槐鄉的風(fēng)土人情及槐鄉孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，感受到勞動(dòng)是快樂(lè )的。
教學(xué)準備
查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)流程
一、激趣導入
在草地上玩耍、去野外登山會(huì )獲得許多的樂(lè )趣，但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè )？就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費，同樣生活得快快樂(lè )樂(lè )。那他們的快樂(lè )又是什么呢？今天我們學(xué)習──《槐鄉的孩子》（板書(shū)課題）。
二、自讀品析，感知理解
1．學(xué)生自讀課文。
各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，長(cháng)句、一下子讀不通順的句子反復多讀幾遍。
2．小組內朗讀。
前后四位同學(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀一遍課文，出現的問(wèn)題互相幫助糾正，評選最佳選手。
各組選派代表分節朗讀課文。
3．師生出示圖片，結合課文插圖介紹槐樹(shù)、槐花。
槐樹(shù)，落葉喬木，羽狀復葉，花淡黃色，結莢果，圓筒形�；ê凸麑�(shí)可以制黃色染料�；�、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。
4．討論：
�。�1）槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？那花苞什么樣的？文中又稱(chēng)槐花為什么？
�。�2）槐米有什么用處？
�。�3）課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關(guān)的課文
5．理解課文第3自然段。
�。�1）八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能描述一下這種情景。描述后朗讀課文中有關(guān)的句子。
�。�2）雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉孩子絕不會(huì )錯過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節，他們是怎么去割槐花的？（他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了�。�
�。�3）指導感情朗讀。
三、欣賞評價(jià)，深化感悟
1．交流欣賞。
你喜歡課文中哪些句子。用筆畫(huà)出來(lái)，練習一下多讀幾遍。指名交流朗讀，并且說(shuō)說(shuō)自己朗讀的句子寫(xiě)什么內容，自己為什么喜歡。
2．談感受。
通過(guò)課文的朗讀，我們認識了槐樹(shù)，認識了槐鄉的孩子，那么你參加過(guò)什么勞動(dòng)？有些什么感受呢？
3．小結。
【通過(guò)說(shuō)自己的實(shí)際勞動(dòng)與感受，得到情感升華，引導學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念�！�
四、作業(yè)設計
1．朗讀課文。
2． 把參加的一次勞動(dòng)的過(guò)程與感受寫(xiě)下來(lái)。
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