數字1—10的復習教案
數字1—10的復習教案
數字1—10的復習教案
［活動(dòng)目標］
1、通過(guò)觀(guān)察、游戲、動(dòng)手操作來(lái)復習鞏固10以?xún)鹊臄底终J讀。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和靈敏的思維能力。
［活動(dòng)準備］
1、教具
�、沤虒W(xué)課件（第一幅圖出現10個(gè)小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現1－10 ，每幅畫(huà)出現一個(gè)數字）
�、�1——10的數字頭飾。
�、怯脧U舊的紙盒做立體的小火車(chē)一列（要有10個(gè)車(chē)廂，并且把10個(gè)數字依次貼在車(chē)廂上）10種不同水果的卡片各一張。
2、學(xué)具
幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套 ，一列平面的地小火車(chē)（10節車(chē)廂，在每節車(chē)廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片去）
［活動(dòng)過(guò)程］
一、看電視了
1、教師引起幼兒看電視的興趣
2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒說(shuō)出這是些數字娃娃，并且說(shuō)出數字的名字。
3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說(shuō)出圖上的數字，并且說(shuō)出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。
二、數字娃娃來(lái)和我們做游戲了
1、引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。
2、10個(gè)小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進(jìn)活動(dòng)室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。
3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。
4、玩數字娃娃找朋友的游戲。
游戲過(guò)程：教師找一名幼兒找出教師所說(shuō)數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，并且說(shuō)：“對，我的名字是X（數字），我把頭飾送給你，我們是好朋友�！比缓笠黄鸹氐阶簧�。游戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。
三、果園里的水果成熟了，大家快來(lái)運水果吧。
師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來(lái)什么運水果？（火車(chē)）對，是火車(chē)，再看看老師帶來(lái)的火車(chē)廂上有什么？（數字）
1、請幼兒一起復習火車(chē)廂上的數字1—10。
2、出示水果卡片，請幼兒將水果卡片放入教師規定的數字車(chē)廂里，如教師說(shuō)把蘋(píng)果裝入6號車(chē)廂里，上來(lái)的幼兒便將蘋(píng)果卡片插入6號車(chē)廂內。直道將水果卡片全部放入車(chē)廂。
3、教師說(shuō)出水果名，幼兒回答在幾號車(chē)廂內。
4、教師說(shuō)出車(chē)廂號，幼兒說(shuō)出車(chē)廂里裝的是什么水果。反復練習，加深幼兒對數字的認識。
四、小朋友都來(lái)運水果了。
1、發(fā)給幼兒學(xué)具，讓幼兒按順序粘貼數字，靠近火車(chē)頭的第一節車(chē)廂上貼數字“1”，最后一節車(chē)廂上貼數字“10”，中間依次排開(kāi)。
2、要求幼兒根據教師的要求將水果卡片插入相應的車(chē)廂里。教師作巡回指導。
［活動(dòng)延伸］
讓幼兒同伴之間相互玩，一個(gè)幼兒提出口令將什么水果卡片放入幾號車(chē)廂，另一名幼兒動(dòng)手操作，然后交換角色，游戲反復進(jìn)行。
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