自己去吧教案
自己去吧教案
教學(xué)目標：
1、正確、流利地朗讀和背誦課文。
2、理解課文內容，懂得從小就要樹(shù)立自主的思想，不依賴(lài)父母，自己學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
聯(lián)系朗讀和體會(huì )鴨媽媽為什么要孩子自己去學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。
教學(xué)準備：
課件 頭飾 小獎品
一、情境激趣，導入課文。
1、小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)嗎?今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事。(課件演示)
2、這個(gè)故事中有哪些小動(dòng)物呢?
你們喜歡這些小動(dòng)物嗎?
你想和它們交朋友嗎?
讓我們親切地與他們打聲招呼吧!
現在，老師就像一只鴨媽媽?zhuān)瑤е?zhù)我們班41只小鴨子去玩，我們一邊玩一邊學(xué)，好嗎?
3、把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰(shuí)貼得最快。老師手上有許多小魚(yú)，如果哪個(gè)小鴨子表現好，就獎他一條小魚(yú)。
4、(出示一只鴨子圖案)仔細觀(guān)察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現?
鴨子的腳連起來(lái)有什么用?鴨掌還有什么名字?
扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎?
二、提出要求，自讀課文
1、想不想自己讀一讀這個(gè)故事?
請用自己喜歡的辦法把這個(gè)故事讀得正確，讀好聽(tīng)。
2、學(xué)生用自己喜歡的方法讀課文，教師巡視指導。
三、練習朗讀，體會(huì )情感
1、點(diǎn)擊課件出示第一幅圖，你們聽(tīng)，小鴨在與鴨媽媽說(shuō)話(huà)呢?他在說(shuō)什么呀?
2、請大家打開(kāi)課本，找到小鴨子說(shuō)的話(huà)，用鉛筆畫(huà)出來(lái)，自己讀一讀。
3、小鴨在說(shuō)什么呀?
教師點(diǎn)擊課件，在小鴨上方出示句子：“媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝?”
哪只小鴨子來(lái)讀這句話(huà)。
你讀得真好。誰(shuí)還想讀?把小鴨子非常想游泳的心情讀出來(lái)。
誰(shuí)能加上動(dòng)作讀讀這句話(huà)。同桌邊做動(dòng)作邊讀這句話(huà)，再指名一生演讀。
4、聽(tīng)了小鴨的話(huà)，鴨媽媽怎么回答?請到課文里去找一找。
教師出示句子：“小溪的水不深，自己去游吧�！�
自己讀讀這句話(huà)，然后說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
哪只小鴨子聽(tīng)懂了鴨媽媽的話(huà)?
誰(shuí)愿意做鴨媽媽來(lái)讀這句話(huà)。
5、這只鴨媽媽怎么這么狠心呀?讓剛出世的孩子自己去游泳，要是淹死了怎么辦?要是我，我可不讓你去的呀。你喜歡哪只鴨鴨媽媽?喜歡我這只鴨媽媽?zhuān)�是書(shū)上的鴨媽媽?為什么?
四、角色表演，活化語(yǔ)文
1、我們班同學(xué)讀書(shū)很好聽(tīng)，你們能不能一邊讀一邊表演?自己先在下邊練習練習。誰(shuí)表演的好就戴上這個(gè)漂亮的頭飾上來(lái)表演。(學(xué)生練習自由表演)
2、請學(xué)生來(lái)表演。
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