一年級下冊道德與法治我不拖拉教案
一年級下冊道德與法治我不拖拉教案
教學(xué)目標：
1、通過(guò)指導學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始，培養學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。
2、教育學(xué)生學(xué)會(huì )有計劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習和生活，初步養成良好的生活、學(xué)習習慣。
3、使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習時(shí)就要認認真真地學(xué)習，娛樂(lè )時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間的常識和技能。
4、通過(guò)討論、體驗和向他人學(xué)習等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)討論、體驗和向他人學(xué)習等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
活動(dòng)（一）------情境導入
1、播放，出示一個(gè)沒(méi)有著(zhù)色的鬧鐘圖形。先請學(xué)生認一認。
2、電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段，一位小朋友一天的學(xué)習生活，并配上解說(shuō)。3、學(xué)生交流討論：你覺(jué)得這位小朋友怎么樣？21世紀教育網(wǎng)版權所有
4、教師總結。
活動(dòng)（二）-----小小故事會(huì )
1、播放，盼盼睡在床上，漸入夢(mèng)境，他被邀請到拖拉國參加運動(dòng)會(huì )，盼盼向前沖，回頭看見(jiàn)有人在系鞋帶。
2、小組討論交流：他們是怎樣參加運動(dòng)會(huì )的？
3、故事會(huì )：同座互聽(tīng)互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或學(xué)生自薦上臺講故事。
4、教師總結評價(jià)。
活動(dòng)（三）-----七嘴八舌話(huà)拖拉
1、播放，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。
2、說(shuō)一說(shuō)，他們在干什么：這樣做有什么后果？
3、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會(huì )有什么好處？4、教師總結。
活動(dòng)（四）----小小討論會(huì )
1、討論交流。播放，出示“醫生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現場(chǎng)”“農民在農田里勞作”的圖片，設想他們如果拖拉會(huì )有什么后果？
2、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會(huì )有什么后果？
3、學(xué)生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說(shuō)一句“時(shí)間就是……”
課后反思
通過(guò)指導學(xué)生做事不拖拉,教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始,培養學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。教育學(xué)生學(xué)會(huì )有計劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習和生活,初步養成良好的生活、學(xué)習習慣。使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里,都要作到學(xué)習時(shí)就要認認真真地學(xué)習,娛樂(lè )時(shí)就要痛痛快快地玩耍,學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間的常識和技能。通過(guò)討論、體驗和向他人學(xué)習等活動(dòng),使學(xué)生了解做事拖拉的危害,抓緊時(shí)間的快樂(lè ),學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
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