西師大版二年級下冊《誰(shuí)住頂樓》教案
西師大版二年級下冊《誰(shuí)住頂樓》教案
【教學(xué)目標】
1. 自主認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話(huà)，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。
3. 了解課文內容，學(xué)會(huì )與人相處，多替他人著(zhù)想，鄰里間和睦、友好。教育小朋友做一個(gè)尊敬老人、團結友愛(ài)、互相協(xié)助的好小朋友。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )團結友愛(ài)、互相協(xié)助、謙讓的社會(huì )風(fēng)尚。
【教學(xué)時(shí)數】
2課時(shí)。
【教學(xué)準備】
教師：教學(xué)掛圖，生字、詞語(yǔ)卡片。
同學(xué)：了解身邊鄰里友好和睦或者反面的小故事。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一.談話(huà)導入新課
1．小朋友們，你家住幾樓？
2．今天，咱們動(dòng)物王國的新樓蓋好了，誰(shuí)住頂樓？成了大家討論的問(wèn)題。（出示掛圖）小朋友們想知道答案嗎？我們一同去看看吧！
3．板書(shū)課題，齊讀課題。
二.自由讀課文，初略課文內容
1．生借助拼音自由讀課文，勾畫(huà)出生字讀讀，并看哪些詞句不明白，做上記號。
2．通讀課文，想想課文主要講了一件什么事。
3．小組內讀、聽(tīng)，注意糾正讀音。
4．指名生讀、聽(tīng)，糾正讀音。
5．師小結。
三.學(xué)習生字
1．出示生字卡片。
2．生用自身喜歡的方法讀、記生字字形。
3．檢查學(xué)習生字的情況。
�。�1）指名讀生字。注意：照顧學(xué)習較困難的小朋友；糾正字音。
�。�2）開(kāi)火車(chē)讀生字。
�。�3）同桌交流識字方法。
�。�4）班上交流識記字的方法。（注意發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性；一個(gè)字可以用多種方法識記。）
�。�5）齊讀；邊讀邊書(shū)空；搶讀。
四.指導書(shū)寫(xiě)
1．出示“描描寫(xiě)寫(xiě)”的生字卡片。
2．生自由讀卡片。用自身喜歡的方法記憶字形。
3．指名讀喜歡的字，并講自身喜歡的記憶方法。
4．齊讀；搶讀。
5．組詞，擴詞練習。
6．對同學(xué)認為難寫(xiě)的字，師作范寫(xiě)，并注意強調書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)，容易錯的地方。
如：“底”字，注意不要把下面的點(diǎn)寫(xiě)掉了；
“溜”字，注意右邊上面的那點(diǎn)不能寫(xiě)掉了；
“窗”字，注意下半局部的筆順等。
7．生書(shū)寫(xiě)，師巡視。
8．評價(jià)同學(xué)書(shū)寫(xiě)的情況。注意多激勵書(shū)寫(xiě)得好的小朋友，激發(fā)同學(xué)的興趣，努力把字寫(xiě)好。
第二課時(shí)
一.復習生字詞語(yǔ)。
1。出示生字詞語(yǔ)卡片。自由讀記。
2．指名讀；齊讀；搶讀。
二．學(xué)習課文
1．自由讀文。你讀懂了什么？找出不懂的地方？
2．匯報同學(xué)讀懂了什么。
3．質(zhì)疑，釋疑。（注意對同學(xué)不理解的詞語(yǔ)，讓同學(xué)聯(lián)系上下文或者生活實(shí)際來(lái)理解。）
在引導同學(xué)理解“自告奮勇”基礎上，讓同學(xué)用這詞練習說(shuō)話(huà)。
4．再讀課文，體會(huì )中心。
�。�1）小組內分角色朗讀課文中動(dòng)物的對話(huà)，要求讀出各小動(dòng)物的語(yǔ)氣并弄清課文的內容。
�。�2）匯報讀的情況。（注意引導同學(xué)評議讀的情況）在讀中體會(huì )動(dòng)物們和睦、友好的氣氛，時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想的品質(zhì)。
�。�3）匯報說(shuō)明哪些小動(dòng)物不適合住頂樓，哪些可以，為什么？
�。ㄐ●R腳步重；小兔下樓容易摔；小狗要為大家守門(mén)看家；老牛爺爺年歲大，行動(dòng)不便。所以都不做頂樓。）
�。ㄐ『飷�(ài)攀高，膽子也大，所以可以住頂樓。）
�。�4）練習用“因為……所以……”來(lái)說(shuō)話(huà)。
5．出示課后練習二的例句，找出其中的幾組反義詞。
�。�1）小猴說(shuō)：“你后腿長(cháng)，前腿短，上樓容易，下樓難，會(huì )摔跟頭的�！�
�。�2）再讀課文找出其它幾組反義詞。
�。�3）你還能說(shuō)出別的反義詞嗎？小組來(lái)競賽競賽。
6．分角色朗讀課文，扮演課文內容。
三．小結。拓展
1．學(xué)了這課，你明白了什么？
2．班上交流鄰里間互相關(guān)心或者鬧矛盾的事跡。
3．小朋友們學(xué)了這課，準備以后怎么表示呢？（生自由發(fā)言）
作業(yè)安排與指導：
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zì gào fèn yǒng shéng zi liū bīng yǒng qì chuāng hu dǎn liàng gēn tou
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.造句。
自告奮勇……
3．多音字組詞。
kān( ) xíng( )
看｛ 行｛
kàn( ) hang( )
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