統計與概率的教案
統計與概率的教案
教學(xué)目標：
1．經(jīng)歷收集數據、整理數據、分析數據的活動(dòng)，體現統計在實(shí)際生活中的應用。
2．在運用統計知識解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展統計觀(guān)念。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
發(fā)展統計觀(guān)念。
教學(xué)準備：
投影片。
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧與交流
1．收集數據，統計表。
師：我們班要和六（1）班建立手拉手班級，你想向手拉手的同學(xué)介紹哪些情況呢？
學(xué)生可能回答
�、� 姓名、性別。
�、� 身高、體重。
�、� 興趣愛(ài)好。
�。�1）調查表。
為了清楚地記錄你的情況，同學(xué)們設計了一種個(gè)人情況調查表。
姓名 性別
身高/cm 體重/kg
最喜歡的學(xué)科 最喜歡的運動(dòng)項目
最喜歡的圖書(shū) 長(cháng)大后最希望做的工作
最喜歡的電視節目 特長(cháng)
�、� 填一填。
�、� 用語(yǔ)言描述清楚還是表格記錄清楚？
�。�2）統計表。
為了幫助整理和分析全班的數據，同學(xué)們又設計了一種統計表。
你認為用統計表記錄數據有什么好處？你對統計表還知道哪些知識，與同學(xué)進(jìn)行交流。
2． 統計圖。
�。�1）你學(xué)過(guò)幾種統計圖？分別叫做什么統計圖？各有什么特征？
�、� 條形統計圖。
特征：清楚表示出各科數量的多少。
�、� 折線(xiàn)統計圖。
特征：清楚表示數量的增減變化情況。
�、凵刃谓y計圖。
特征：清楚表示各種數量的占有率。
�。�2）教學(xué)例題。
�、僬J真觀(guān)察例題中的圖表。
�、谥赋龈鹘y計圖的名稱(chēng)。
�、蹚膱D中你能得到哪些信息？
如：從扇形統計圖看出，男、女生占全班人數的百分率；
從條形統計圖看出，男、女生分別喜歡運動(dòng)項目的人數。
3．平均數、中位數和眾數。
�。�1）什么是平均數？什么是中位數？什么是眾數？
�。�2）出示例題。
身高/m 1.40 1.43 1.46 1.49 1.52 1.55 1.58
人數 1 3 5 10 12 6 3
體重/kg 30 33 36 39 42 45 48
人數 2 4 5 12 10 4 3
�、僭谏厦鎯山M數據中，平均數、中位數和眾數各是多少？如果在全班學(xué)生中任意抽取一人，體重在36千克及以下可能性大還是39千克及以上可能性大？
a.找出中位數和眾數。
b.計算平均數。
�、诓挥糜嬎�，你能發(fā)現上面兩組數據的平均數，中位數和眾數之間的大小關(guān)系嗎？
學(xué)生在小組中交流，說(shuō)一說(shuō)各自的思維過(guò)程和結果。
�、勰阏J為用什么數表示上面兩組數據的一般水平比較合適？
讓學(xué)生說(shuō)出自己的看法，并說(shuō)明理由。
二、鞏固練習
完成練習二十一第1～4題。
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