《長(cháng)征組歌》兩首教案
《長(cháng)征組歌》兩首教案
一、教學(xué)目標：
1．了解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。2．欣賞歌詞中表現毛澤東用兵如神的軍事家的風(fēng)采。3．體會(huì )歌詞中表現紅軍戰士過(guò)雪山、涉草地的艱難及其表現出的鋼鐵意志。
二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句的含義及其中心教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )歌詞的音樂(lè )美
三、教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教具：錄音機、投影儀
預習要求：
1．制作讀書(shū)卡
2．收集有關(guān)長(cháng)征的資料，特別是關(guān)于紅軍四渡赤水、過(guò)雪山草地方面的資料
學(xué)法設計：
以學(xué)生自學(xué)為主，自行解決生字、詞。品味語(yǔ)言時(shí)，也以學(xué)生自找喜歡的詞句，或互相質(zhì)疑，解答為主。為了進(jìn)一步體會(huì )歌詞的氣勢與節奏，師組織活動(dòng)：學(xué)生朗誦比賽，教師指導，點(diǎn)評。其余由學(xué)生自主評論。
教學(xué)過(guò)程：一．導入
1．由《七律長(cháng)征》導入
二．簡(jiǎn)介背景：作者蕭華，江西人氏。1965年為紀念紅軍長(cháng)征勝利30周年而創(chuàng )作。
三．朗讀歌詞，體會(huì )情感
聽(tīng)音樂(lè )藝術(shù)片《長(cháng)征組歌》選段：《四渡赤水出奇兵》和《過(guò)雪山草地》
1．師范讀，提問(wèn)：朗讀應用什么樣的語(yǔ)調？
學(xué)生自由朗讀討論回答：朗讀時(shí)抑揚頓挫，低沉，高昂，讀出豪邁之情。
2．從歌詞中你獲得哪些信息？
四．品味語(yǔ)言，合作學(xué)習
再讀《四》，討論以下問(wèn)題：
1．中心句是哪句？
2．說(shuō)說(shuō)你最喜歡的詩(shī)句，并談?wù)劺碛�。（或同學(xué)之間互相提問(wèn)質(zhì)疑）
3、比較本課與《七律長(cháng)征》語(yǔ)言上有何不同？（討論交流）
師提示：本課內容是歌詞，通俗易懂；《七》中的語(yǔ)言藝術(shù)化、較深刻，需要在了解史實(shí)的基礎上，體會(huì )紅軍長(cháng)征精神。
提示：
1．中心句：毛主席用兵真如神。這一句畫(huà)龍點(diǎn)睛的盛贊毛主席的用兵如神。
2．如開(kāi)頭三句，用短句有氣勢，突出當時(shí)的局勢嚴峻，寫(xiě)出紅軍轉戰川、黔邊境所遇到的嚴酷的自然環(huán)境。
再如：“天如火來(lái)水似銀”，用比喻生動(dòng)再現天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。
再如：又來(lái)四句三字短句，再現紅軍不僅面臨嚴酷的環(huán)境，而且處于被幾十萬(wàn)敵軍圍追堵截的艱難處境，從一個(gè)“壓”字即可看出來(lái)。
從第10――16行，這幾行文字生動(dòng)形象的在讀者面前展現了一場(chǎng)場(chǎng)敵我之間的運動(dòng)戰。讓人深刻的感受到紅軍戰士的頑強、勇敢、機智的英雄形象，也表現了毛澤東用兵如神的軍事家的風(fēng)采。
過(guò)渡：
紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋之后來(lái)到白雪皚皚的夾金山（即雪山）和荒蕪人煙、危機重重的草地。如果說(shuō)前面的困難*智慧克服，那么下面他們要用什么方式來(lái)解決？
1．再讀《過(guò)》，紅軍遇到的最大的困難是什么？
提示：路難走，沒(méi)有吃，沒(méi)有住。生存危機之嚴重。如開(kāi)頭四句。
2．問(wèn)：怎樣克服的？*什么？
提示：千錘百煉的紅軍*著(zhù)堅強的意志，對革命理想的執著(zhù)追求，敢于戰勝一切困難的大無(wú)畏的英雄氣概終于踏過(guò)雪山，走過(guò)草地。如“鋼鐵漢”、“不怕”、“千錘百煉”、“迎”、“扎”、“骨更硬”、“志越堅”。
3．如果要造一座紅軍過(guò)雪山草地的紀念碑，請你在碑上寫(xiě)一句話(huà)，你會(huì )寫(xiě)什么？
總結：
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！�
下面讓我們通過(guò)朗誦比賽，再次領(lǐng)略歌詞的氣勢與節奏，體會(huì )紅軍那不畏艱難的長(cháng)征精神。
五．
拓展延伸，合作探究
活動(dòng)目的：更進(jìn)一步體會(huì )歌詞的氣勢美和音樂(lè )美
活動(dòng)形式：朗誦比賽
活動(dòng)準備：先聽(tīng)錄音，再自由朗讀，選出一名主持人，各小組選派一名代表參加比賽，其余同學(xué)作為裁判。
活動(dòng)過(guò)程：
1．主持人報幕
2．按小組順序，依次朗誦
3．裁判簡(jiǎn)評
4．按票數多少和評價(jià)好壞，評出一等獎1名，二等獎2名，其余為鼓勵獎
六．布置作業(yè)
人們說(shuō)，改革開(kāi)放是一次新長(cháng)征，你怎么理解？當前應怎樣發(fā)揚長(cháng)征精神呢？各人談?wù)効捶�。（整理成文�?/p>
附板書(shū)：
《長(cháng)征組歌》兩首
�。ㄒ唬�
四渡赤水
強渡烏江
奇
兵
盛贊
用兵如神
佯攻昆明
巧渡金沙
�。ǘ�
�。ㄤ撹F漢）
�。ü歉玻�
堅強
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追求
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過(guò)雪山草地
�。ㄇуN百煉）
�。ㄖ驹綀裕�
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