《長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)》教案范文
《長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)》教案范文
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步理解長(cháng)方形和正方形周長(cháng)的計算公式；
2、應用長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)計算公式解答有關(guān)的實(shí)際生活問(wèn)題，培養學(xué)生空間想象和靈活解題的能力；
3、讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中主動(dòng)參與、積極合作、充分體驗，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：周長(cháng)的計算，
教學(xué)難點(diǎn)：理解圖形的拼剪引起的周長(cháng)的變化。
教學(xué)過(guò)程：
一、梳理舊知：
1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)長(cháng)方形和正方形了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有關(guān)長(cháng)方形和正方形的知識？（先閉上眼睛想一想，再與同桌交流）
你能整理成下列這張表嗎？
圖形
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
邊
角
四條邊關(guān)系
周長(cháng)計算公式
長(cháng)方形
正方形
2、什么叫圖形的周長(cháng)？
師：用手指一指課桌面和長(cháng)方形紙（學(xué)生人手一張）的周長(cháng)。（學(xué)生用手指周長(cháng)。）
二、引導探究，質(zhì)疑拓展
1、要知道這張長(cháng)方形紙的周長(cháng)，首先要知道什么？
�。ń處煶鍪景鍟�(shū)長(cháng)25cm，寬20cm。）
在紙上計算周長(cháng)。
一學(xué)生板演，完成后并說(shuō)說(shuō)為什么這么做？
2、誰(shuí)能在這張長(cháng)方形紙上找出一個(gè)最大的正方形？并說(shuō)說(shuō)理由。（學(xué)生操作）
為什么用寬邊去比？
3、教師將一張長(cháng)方形紙剪成一個(gè)正方形和一個(gè)長(cháng)方形，并貼在黑板上。
4、要想知道這張正方形紙的周長(cháng)，怎么算？為什么？
�。ǜ鶕䦟W(xué)生的回答板書(shū)）
5、師：剪下的這個(gè)圖形的周長(cháng)怎么求？為什么？（學(xué)生獨立完成，同時(shí)請兩個(gè)解法不同的學(xué)生板演，再交流方法。）
6、仔細觀(guān)察原來(lái)這個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)和剪開(kāi)后的兩個(gè)圖形的周長(cháng)，你發(fā)現了什么？
�。�1）為什么剪開(kāi)后兩個(gè)圖形的周長(cháng)比原來(lái)一個(gè)圖形的周長(cháng)要長(cháng)呢？（同桌討論后再交流）
�。�2）假如把兩個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(cháng)方形，想一想，周長(cháng)會(huì )發(fā)生什么變化？
三、鞏固深化，應用延伸
1、列式計算。
�。�1）動(dòng)物園里有一個(gè)養水禽的正方形水池，四周?chē)藱跅U，共長(cháng)60米，水池的邊長(cháng)是幾米？
�。�2）用木條做一個(gè)長(cháng)方形鏡框，長(cháng)48厘米，寬比長(cháng)短8厘米，這個(gè)鏡框至少需要木條幾厘米？
�。�3）一個(gè)長(cháng)方形的花園，四周?chē)?36米長(cháng)的竹籬笆，寬邊籬笆長(cháng)30米，長(cháng)邊的籬笆有幾米？
學(xué)生獨立完成后，交流思考過(guò)程。
2、考考你。
把6個(gè)邊長(cháng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(cháng)方形，可以怎么拼？（畫(huà)一畫(huà)）你能算出拼成后的長(cháng)方形的周長(cháng)嗎？
多種方法分別請學(xué)生上來(lái)板演，講解思考過(guò)程。
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