《小河與青草》教案
《小河與青草》教案
【教學(xué)目標】
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學(xué)會(huì )本課生字，其中田字格上方的字只識不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.理解課文內容，知道與人和睦相處的重要性，并激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的強烈愿望。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、看圖導入，揭示課題
1、看圖，談話(huà)導入。
2、屆時(shí)課題。指名讀題，教學(xué)青。
3、齊讀課題。
二、初讀指導
1、自由讀課文，要求：
�。�1）讀準字音，不丟字，不加字。
�。�2）用畫(huà)出要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)的字。用三角畫(huà)出要求會(huì )認的字。
�。�3）給自然段加上序號。
2、檢查自學(xué)情況。
�。�1）出示生字詞（略）讀。
�。�2）這篇課文共有幾個(gè)自然段？
�。�3）點(diǎn)名分自然段朗讀課文，注意正音。
三、精讀訓練
學(xué)習第一自然段。
1、看圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小河和小草是什么樣的？它們是什么關(guān)系？
2、課文第一自然段就講了這個(gè)意思，誰(shuí)來(lái)讀？
3、點(diǎn)名讀。
4、句子比較：
彎彎的小河邊，長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草。
彎彎的小河邊，長(cháng)著(zhù)青青的小草。
�。�1）這兩個(gè)句子一樣嗎？哪兒不一樣？
�。�2）能不能把長(cháng)滿(mǎn)了換成長(cháng)著(zhù)？為什么？
5、指導朗讀：彎彎的小河邊，長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草。
6、嘗試背誦。
7、看圖，設疑：
小河為什么會(huì )這么清，小草為什么會(huì )那么綠？下一節課我們繼續學(xué)習。
四、指導寫(xiě)字
1、認讀生字：青 邊 對 能 到。
2、指導書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生在《習字冊》上描紅，臨寫(xiě)，教師巡回指導，糾正寫(xiě)字姿勢。
第二課時(shí)
一、復習引入
1、點(diǎn)名朗讀第一自然段。
2、引入：為什么小河會(huì )這么清，小草會(huì )這么綠呢？聽(tīng)了它們的談話(huà)，你也許就明白了。
二、繼續精讀訓練
1、學(xué)習第二、三自然段。
�。�1）學(xué)習第二自然段。
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小草對小河說(shuō)了什么。
A教師配樂(lè )朗讀第二自然段.
B自由讀,想想小草對小河說(shuō)這句話(huà)時(shí)該是什么語(yǔ)氣?
C指導學(xué)生用真誠、贊美的語(yǔ)氣朗讀第二自然段。
D教師出示一瓶清水：這就是我從小河里取來(lái)的，誰(shuí)再來(lái)夸夸它？
E齊讀第二自然段。
�。�2）學(xué)習第三自然段。
聽(tīng)到小草的贊美，小河驕傲了嗎？
A點(diǎn)名讀。
B為什么小河沒(méi)有驕傲？
C要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什么意思？
D現場(chǎng)演示，讓學(xué)生理解渾濁。
E從緊緊抱住你讀出了什么？
F指導學(xué)生用真誠、感謝的語(yǔ)氣朗讀。
G教師小結。
2、學(xué)習第四、五自然段。
小草和小河接下來(lái)又說(shuō)了什么呢？我們接著(zhù)聽(tīng)。
�。�1）錄音播放第四、五段。
�。�2）指導理解朗讀第四自然段。
�。�3）聽(tīng)到這么美的贊嘆，小草驕傲了嗎？
�。�4）理解朗讀第五自然段。
�。�5）分角色朗讀第四、五自然段。
三、總結全文
1、為什么小河會(huì )這么清，小草會(huì )這么綠？現在小朋友明白了嗎？
2、假如小河是驕傲的小河，小草也是驕傲的小草，那會(huì )是什么樣子？
3、正是它們和睦相處，所以
4、齊讀第六自然段。
5、分角色朗讀課文。
四、指導背誦
1、自由練背小河和小草的話(huà)。
2、指名表演對話(huà)。
3、練習背誦全文。
五、指導寫(xiě)字
1、認讀生字：住 得 分 干。
2、記憶字形，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些字比較難寫(xiě)，你想提醒小朋友注意什么？
3、指導書(shū)寫(xiě)。
4、學(xué)生在《習字冊》上描紅，臨寫(xiě)，教師巡回指導，提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢。
教后記：這篇文章不難，學(xué)生比較容易理解課文的內容，在朗讀方面學(xué)生也比較容易掌握。在學(xué)習方式上，我用了分角色朗讀的形式，學(xué)生比較感興趣，而且競爭意識較強。通過(guò)課文的學(xué)習，孩子知道了同學(xué)之間要互相幫助互相愛(ài)護。
在書(shū)寫(xiě)方面，青和草較難掌握，寫(xiě)起來(lái)不是很好看，要不斷的練習，我想會(huì )有進(jìn)步。
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