創(chuàng )新實(shí)驗項目總結
創(chuàng )新實(shí)驗項目總結
在繁忙的大三、大四學(xué)習中，能夠在創(chuàng )新實(shí)驗中堅持到了最后，我感到有一種成就感。經(jīng)歷了項目立項之初的項目立意點(diǎn)的思考，到確定項目，立項審查的波折，然后是項目中期檢查的慌亂，而后是后期分析整理與最終項目結題的收獲，我們經(jīng)歷了幾個(gè)月的查閱資料和刻苦專(zhuān)研，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )懂，其中的經(jīng)驗與成長(cháng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(cháng)的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，更要懂得去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。如今課題已經(jīng)進(jìn)入最后結業(yè)階段，功勞是大家共同奮斗付出的結果，這是和老師的悉心指導以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的照顧分不開(kāi)的。我很享受在為課題一起學(xué)習、一起討論、一起奮斗的這段過(guò)程，第一次參加創(chuàng )新項目我感觸良多，也收獲良多。
我們項目組的項目名稱(chēng)是《XXXXX裝置研發(fā)》其立項的背景和意義是在當前數字化、智能化的時(shí)代背景下，社會(huì )對各種數控裝置的需求與日俱增，精度要求越來(lái)越高。自整角機軸/角變換器（SDC）作為一種廣泛應用于冶金、航海、工業(yè)檢測控制、數控機床、航空航天等位置和方位同步指示系統以及火炮控制、雷達、導彈控制等伺服系統中的電路裝置，行業(yè)對其性能要求也越來(lái)越高。而傳統的設計方法一般采用模擬電路設計，采用了部分模擬器件對系統進(jìn)行信號處理，因而易受環(huán)境的影響和電磁干擾，而且輸出分辨率不高，而不能滿(mǎn)足高速、高精度要求。因此，研究全數字設計方案，實(shí)現高速、高精度要求使得整個(gè)系統具有高可靠性、穩定性和抗干擾能力，這顯得尤為重要，這也此這次我們項目的意義所在。
在這次的項目中，我主要從事的是與電路相關(guān)的模塊設計工作（用集成電路硬件描述語(yǔ)言編寫(xiě)），雖然項目之初預計的是做外圍測試部分內容，但實(shí)際與計劃總是會(huì )有所差別的。通過(guò)參加此次大學(xué)生創(chuàng )新項目，我獲益匪淺。執行項目的過(guò)程既是知識輸出的過(guò)程，也是學(xué)習完善的過(guò)程。困難是人生最大的動(dòng)力！在項目進(jìn)行之初我遇到過(guò)很多困難，比如項目中使用的硬件描述語(yǔ)言VHDL這是以前不曾使用過(guò)的，雖然曾經(jīng)上過(guò)關(guān)于Verilog的課程，但是當時(shí)學(xué)習的東西十分淺顯，只是能編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序，而且專(zhuān)業(yè)軟件用得不熟練。對于一些實(shí)際需要掌握的常數，元器件的常識以及設計中需要遵守的規則，都一無(wú)所知。好在通過(guò)
組員的幫助和自己查閱的一些資料，及時(shí)填補了知識的空白，完成了需要完成的任務(wù)。雖然我不能說(shuō)我對于這個(gè)QUARTUS軟件已經(jīng)用得十分好了，但是用Verilog或VHDL編寫(xiě)一般的程序我還是很有把握的。更重要的是，我學(xué)會(huì )了可以應用于實(shí)際一門(mén)技術(shù)，這比單純學(xué)習知識所得到的快感多得多。
做項目有一個(gè)很大的好處就是可以培養團結合作的能力。如果說(shuō)學(xué)習知識是一個(gè)人的事，那么做項目就必須在多人的合作下才能完成。合作不但可以成倍地提高工作的效率，更能培養組員相互之間的默契，增進(jìn)彼此之間的友情。我雖然在項目開(kāi)始的時(shí)候，與我的組員們不是很熟悉，但是在項目結束的時(shí)候，我與他們都成為了很好的朋友。
做一個(gè)項目，遇到困難是在所難免的。遇到困難，不僅需要具備充足的知識，還要具有相當的耐心和細心。在我個(gè)項目中，我經(jīng)歷了許許多多的第一次，而這些第一次絕大多數都不那么美好。通過(guò)一次又一次的失敗和重來(lái)，花費了大量的時(shí)間及精力，使得所做出來(lái)的成果彌足珍貴，同時(shí)也極大地磨練了我的耐心和細心，填補了我在這些方面的不足。
真誠的感謝課題的指導老師，帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時(shí)地給我們反饋信息，并告訴我們要如何使得我們的項目進(jìn)行地更有效率。沒(méi)有忘記老師在課堂上教會(huì )我們的要簡(jiǎn)化問(wèn)題，無(wú)論是我們的項目還是我們做人。我們就是照著(zhù)簡(jiǎn)化項目的思想，將問(wèn)題逐步分解，最終制定詳細的計劃而確定我們的開(kāi)發(fā)。而讓這一次創(chuàng )新項目不僅僅成為一個(gè)課程的原因就是老師一直強調的創(chuàng )新，讓我們在做項目的同時(shí)，不斷積累和學(xué)習別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng )新，并不斷找尋我們的亮點(diǎn)，我們一直在努力用我們有限地技術(shù)力量使得我們的項目與眾不同。而在這個(gè)過(guò)程中，老師一直強調每一組都可以成功，并給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。通過(guò)這次大學(xué)生創(chuàng )新項目，不僅從專(zhuān)業(yè)知識方面讓我收獲頗多，而且在為人處事方面也讓我成熟許多，相信這次的項目經(jīng)驗會(huì )給我們的一生帶來(lái)很大的幫助的，可以讓我們學(xué)到了更多的知識，可以為我們的以后帶來(lái)更好的發(fā)展機會(huì )。
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