小升初寫(xiě)作應避免的誤區總結

小升初寫(xiě)作應避免的誤區總結

　　1、生活體驗少，內容枯燥單一。遇到這種情況要盡可能創(chuàng )造條件讓孩子多接觸自然，接觸社會(huì )，讓他們在這樣的過(guò)程中增加自己的閱歷，豐富自己的感受，你會(huì )發(fā)現他們寫(xiě)作的內容就大不一樣，充滿(mǎn)了生命力。這就是我們常說(shuō)的：“我們要關(guān)注孩子，但不要關(guān)住孩子�！�

　　2、追求華麗的語(yǔ)言，表達高于年齡特點(diǎn)的想法。無(wú)論是老師還是家長(cháng)，在閱讀孩子習作時(shí)，發(fā)現他們是在用自己最樸實(shí)的語(yǔ)言表達自己真實(shí)想法時(shí)，一定要予以充分的肯定，這種評價(jià)與激勵將影響孩子的寫(xiě)作觀(guān)。

　　3、喜歡寫(xiě)“大事”，諸如“拾金不昧、見(jiàn)義勇為、自強不息”等等。孩子的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，寫(xiě)作伊始 就要引導學(xué)，生關(guān)注自己身邊的小事，關(guān)注一些小細節，注意通過(guò)日記等形式積累素材，告訴他們這些比所謂的“大事”更能打動(dòng)人心。

【小升初寫(xiě)作應避免的誤區總結】相關(guān)文章：

小升初語(yǔ)文易錯字總結06-09

關(guān)于小升初復習方法總結02-24

寫(xiě)作技巧各種總結03-20

應用文寫(xiě)作總結的格式介紹12-12

寫(xiě)作：審題和立意04-05

調研報告寫(xiě)作的格式09-18

小學(xué)寫(xiě)作課教案03-25

調研報告的寫(xiě)作格式08-01

實(shí)習報告的寫(xiě)作技巧07-12

秋天的田野寫(xiě)作指導教案02-14