暑期支教實(shí)踐總結
暑期支教實(shí)踐總結
離開(kāi)xx已經(jīng)有段日子了，但還是經(jīng)常會(huì )無(wú)意間想起那個(gè)地方、那些孩子，當然還有隊友們�？吹健柏毨Т髮W(xué)生詐騙資助者上千萬(wàn)元”的新聞，會(huì )擔心自己對孩子們的感恩教育少了點(diǎn)；和小侄女一起看小小智慧樹(shù)，發(fā)現我本來(lái)應該在上面學(xué)點(diǎn)兒歌和手工作品教給孩子們的。但是可能不會(huì )有機會(huì )了。
7月9日下午，我們（思源之家xx年安順支教隊）終于到達了打朗小學(xué)。從鄭州到貴陽(yáng)，貴陽(yáng)到安順，安順到紫云，紫云到宗地，宗地到xx，在路上奔波了整整三天。除了晚點(diǎn)17小時(shí)的火車(chē)讓我們實(shí)在有些不愉快，和隊友們一路嘻嘻哈哈也挺輕松的。
真正正常上課的時(shí)間只有15天。我是一、二年級的班主任，負責教她們的語(yǔ)文、思想品德，還有和思琦一起帶美工課（事實(shí)上，美工課大部分都是隊友代替我們上的）。在這15天里，我并沒(méi)有教給她們多少知識，4歲的秀飛還是不會(huì )寫(xiě)自己的名字，楊剛、金妹還是在劃倒筆，倒是孩子們真的給我帶來(lái)了很多感動(dòng)。
給他們講七色花的故事，問(wèn)他們如果也有一朵七色花會(huì )許哪些愿望。富興寫(xiě)的是“大家都開(kāi)心、有很多水果分給大家吃”。
富興是一個(gè)特別善良、懂事、可愛(ài)、聽(tīng)話(huà)的小男孩。但是他也有點(diǎn)膽怯、害羞。我想這和他的家庭情況有關(guān)。富興的爸爸在他五歲的時(shí)候意外去世，媽媽后來(lái)拋棄了這個(gè)貧困的家庭，把年幼的他和弟弟留給了爺爺、奶奶。爺爺的腿在三年前摔傷了，傷口沒(méi)有及時(shí)治療，大面積地腐爛了。家訪(fǎng)時(shí)，我們注意到蒼蠅一直在上面爬。我后來(lái)聽(tīng)學(xué)醫的思琦說(shuō)，恐怕只有截肢了。爺爺現在干不了重活，只能在家里喂喂豬。家里的經(jīng)濟來(lái)源就是奶奶織的手工帽子，一兩周織一頂，一頂五十元左右。奶奶跟我們談到這些事一直在抹眼淚，撫養三個(gè)孩子的她也曾有過(guò)自殺的念頭。我們安慰說(shuō)富興這么懂事，長(cháng)大了一定能替家里分擔。奶奶說(shuō)富興從小體弱多病，怕是以后也干不了重活。爺爺說(shuō)富興現在讀小學(xué)基本上不會(huì )用到錢(qián)，初中去宗地，每個(gè)月至少一兩百……爺爺沒(méi)有繼續說(shuō)下去，我不知道富興能不能有機會(huì )上初中。
在xx有很多這樣的小孩兒。你或許難以想象在他們天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容背后有那么多生活的艱辛、命運的坎坷。而我們這樣闖進(jìn)他們的生命里，能給他們帶來(lái)希望或變化嗎？
在xx第五天的時(shí)候，學(xué)校里出現了幾張陌生的成人面孔。聽(tīng)隊長(cháng)說(shuō)他們是長(cháng)春光激所的研究員，因為看了去年安順隊的支教視頻，決定到學(xué)校來(lái)看看、資助一些貧困的學(xué)生。
攝影大師diane arbus說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我真的相信有些東西如果我不拍下來(lái)就沒(méi)人會(huì )看見(jiàn)�！毕Ｍ覀�，一屆又一屆的支教隊員，能夠讓更多人看見(jiàn)這些孩子、關(guān)注到這些孩子。
在xx的日子，我的日記本上出現頻率最高的兩個(gè)詞，一個(gè)是心酸，另一個(gè)就是感動(dòng)。
一天中午，梅花和楊琴找到我，說(shuō)她們丟錢(qián)了。離家遠的孩子們中午不能回家吃飯，就拿著(zhù)家長(cháng)給的錢(qián)到附近小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)零食當做午飯�？粗�(zhù)兩個(gè)小姑娘沮喪的神情，很心疼。帶著(zhù)她們在教室找了幾遍都沒(méi)找到�；蛟S是我們的焦急引起了黃廣、富興和興忠的注意，他們三個(gè)開(kāi)始滿(mǎn)校園到處搜尋�！敖憬�，我們找到了一毛錢(qián)�！闭业搅司团d奮地跑過(guò)來(lái)告訴我�！敖憬�，我們再去找�！薄敖憬�，我們又找到了五毛錢(qián)�！薄鞍�，好累，實(shí)在找不到了�！�
他們每一個(gè)人都善良可愛(ài)，我愛(ài)他們每一個(gè)人。多年以后，當我看到支教的照片，我還是會(huì )回憶起每天積極地幫我擦黑板、說(shuō)自己牙不好把我發(fā)的棒棒糖讓給其他孩子的黃廣；乖巧聰明愛(ài)學(xué)習，問(wèn)我大學(xué)是什么樣，皺著(zhù)眉頭說(shuō)家里有大哥二哥自己可能沒(méi)機會(huì )上大學(xué)的桂花;害羞沉默、上課老愛(ài)發(fā)呆的金妹；4歲的小屁孩秀飛每節課都會(huì )去上廁所，我們隊每個(gè)男生都帶他去上過(guò)廁所還要負責給他擦屁股；我一直沒(méi)搞清性別、害羞愛(ài)笑愛(ài)粘人、在我要走的時(shí)候捧了一大堆豌豆花送給我的秀菊；胖嘟嘟的明語(yǔ)調皮好動(dòng)卻不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在我教唱歌的時(shí)候，坐在第一排的他高高舉起數學(xué)卷子問(wèn)我題；老愛(ài)說(shuō)自己害羞害怕，偶爾卻很調皮，把“孔融讓梨”聽(tīng)成“恐龍讓梨”眼睛睜得大大的昌英;靦腆愛(ài)臉紅、自覺(jué)地倒垃圾，被我表?yè)P后臉又通紅的小盆；還沒(méi)上過(guò)學(xué)的梁妹不會(huì )寫(xiě)自己名字，子揚以為她叫“楊妹”，教她寫(xiě)，后來(lái)她在自己折的狐貍上寫(xiě)下來(lái)大大的兩個(gè)字“楊妹”；愛(ài)笑愛(ài)學(xué)習，聰明機靈，把媽媽拿來(lái)做湯的野百合拿到學(xué)校送給我們的洛艷，她說(shuō)學(xué)習可以給她帶來(lái)走出大山的希望；乖巧可愛(ài)、笑容甜美到可以把你融化的梅花；調皮機靈、但是被我拉手就害羞、玩丟手絹不愿坐女生旁邊的興忠；活潑善良、語(yǔ)文課上講的拼音故事古詩(shī)諺語(yǔ)都能記住的光明；愛(ài)笑粘人、上課老睡覺(jué)，要走的時(shí)候把自己的電話(huà)塞給我們的朝珍；既好強倔強，又懂事粘人的楊花；調皮好動(dòng)、超級機靈，老愛(ài)叉著(zhù)手，叫我毛xx奶奶的楊剛；記性不好愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)笑愛(ài)鬧，唱蟲(chóng)兒飛超級好聽(tīng)的香妹……一回憶才發(fā)現我和一二年級的孩子們有這么多故事啊。
和三四五六年級的孩子接觸地相對較少，但我同樣想念我漂亮可愛(ài)懂事兒的徒弟金艷兒；打籃球超帥、成功迷倒了我和思琦的朝榮；同樣超級帥氣可愛(ài)懂事浪漫的玲莉小男友小付；超級調皮、異常好動(dòng)的秀榮；沉著(zhù)冷靜、李琰的好徒兒秀明；好基友楊建和昌榮……
眼看離開(kāi)的日子越來(lái)越近，我給一、二年級的每個(gè)孩子寫(xiě)了一封短短的信。我知道他們可能根本都不認識幾個(gè)字，但我還是寫(xiě)了。那天中午，我去教室，看見(jiàn)他們都在很認真的看自己的信，很努力地認那些字。富興下午找到我，說(shuō)：“毛xx姐姐，我也給你寫(xiě)了一封信，可我不好意思給你�！备慌d的信上寫(xiě)的是：楊富興愛(ài)毛xx姐姐。
那天下午彩排之前的空當時(shí)間，我讓他們自己畫(huà)畫(huà)玩。主題是：我的家鄉/我愛(ài)的人/我的夢(mèng)想。拿著(zhù)我發(fā)的畫(huà)畫(huà)的紙，他們都在“悄悄”地給我寫(xiě)信，怕我發(fā)現，卻還一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我這個(gè)字怎么寫(xiě)那個(gè)字怎么寫(xiě)。
xx：毛xx姐姐我們永遠愛(ài)你希忘你快樂(lè )毛xx姐姐下次能生活在一起
xx：毛xx姐姐四我們的好姐姐希望你愛(ài)富我們
xx：毛xx姐姐你好我們見(jiàn)面我的夢(mèng)想就向見(jiàn)到你們下次能夠見(jiàn)面你對人真好
xx：毛xx姐姐四我的老師希望我們考上大學(xué)然后去早毛xx奶奶玩
……
他們的話(huà)沒(méi)有標點(diǎn)，邏輯不清，到處都是錯別字，連我的名字都寫(xiě)錯了�？蛇@就是他們的可愛(ài)之處。他們比其他孩子更懂得感恩。
文藝匯演結束后，我把一二年級的孩子們都攆回家，一個(gè)人在教室呆了會(huì )兒。把梅花桌上寫(xiě)的“毛xx姐姐我愛(ài)你們”擦了，把地掃了，站在講臺上看了遍教室，想記住每張課桌和坐在哪兒的孩子們。
一二年級的孩子們忘性很大，我想她們以后可能會(huì )忘記小時(shí)候說(shuō)過(guò)的考上大學(xué)后要來(lái)找我們玩，忘記我們。借用李琰在臨走前拉著(zhù)秀明、秀容的手說(shuō)的那句話(huà)：我不會(huì )忘記你們的。
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