本科專(zhuān)業(yè)排行榜總結
本科專(zhuān)業(yè)排行榜總結
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)最常見(jiàn)，77%的高校開(kāi)設
教育部最新數據顯示，2013年我國具有高招資格的普通本科院校共有879所、經(jīng)國家批準設立的獨立學(xué)院共有287所，即共有1166所本科院校(不含港澳臺高校)；普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)有506個(gè)。
據上大學(xué)網(wǎng)統計，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)位列第一，近八成的本科院校開(kāi)設了該專(zhuān)業(yè)；第2—10名分別是：計算機科學(xué)與技術(shù)(869所)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(838所)、國際經(jīng)濟與貿易(745所)、會(huì )計學(xué)(649所)、電子信息工程(632所)、信息管理與信息系統(617所)、藝術(shù)設計學(xué)(601所)、旅游管理(599所)和工商管理(594所)。超過(guò)一半的本科院校均開(kāi)設了上述10個(gè)專(zhuān)業(yè)。
與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)相比，同屬于語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)——漢語(yǔ)言本科專(zhuān)業(yè)，僅有59所本科高校開(kāi)設。
管理學(xué)、工學(xué)最熱門(mén)，共有28個(gè)專(zhuān)業(yè)入榜
上大學(xué)網(wǎng)此次推出的是榜單，是“大學(xué)最?lèi)?ài)的專(zhuān)業(yè)”50強，共有55個(gè)專(zhuān)業(yè)(有名次并列的專(zhuān)業(yè))。
教育部將普通高校本科專(zhuān)業(yè)劃分為12大學(xué)科門(mén)類(lèi)。榜單顯示，管理學(xué)門(mén)類(lèi)和工學(xué)門(mén)類(lèi)最為熱門(mén)。上榜的55個(gè)專(zhuān)業(yè)中，屬于管理學(xué)門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)總共12個(gè)，其中有5個(gè)位居榜單前十名，分別是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計學(xué)、信息管理與信息系統、旅游管理和工商管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)；屬于工學(xué)門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)總共16個(gè)，其中有兩個(gè)位居榜單前十名。
而哲學(xué)、歷史學(xué)、農學(xué)和醫學(xué)四大學(xué)科門(mén)類(lèi)下無(wú)一個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入榜單。據上大學(xué)網(wǎng)內容總監諶江平介紹，首先和這些學(xué)科門(mén)類(lèi)下設的專(zhuān)業(yè)種數相對較少有關(guān)系；其次，也與當今社會(huì )上對文史哲學(xué)術(shù)氛圍、農業(yè)技能技術(shù)和醫學(xué)人才培養周期較長(cháng)等方面存在諸多不認可，甚至誤解等不無(wú)關(guān)系。
工作后收入：“軟件工程”收入最高
榜單還針對55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)列出了“畢業(yè)半年后的平均月收入”和“主要職業(yè)方向”兩項重要參數。
通過(guò)對比觀(guān)察可發(fā)現，軟件工程、建筑學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )工程等技能型見(jiàn)長(cháng)的本科專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)生從事相關(guān)職業(yè)在畢業(yè)半年后的平均月收入相對來(lái)說(shuō)普遍較高。例如，軟件工程的本科畢業(yè)生在互聯(lián)網(wǎng)運營(yíng)、軟件開(kāi)發(fā)、計算機系統設計等行業(yè)入職半年后，每月普遍可以拿到4000至5600元的薪資收入，其主要職業(yè)方向基本定位在計算機程序員、軟件應用工程師、互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)師等方面。
然而，像最常見(jiàn)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)面相對較窄的音樂(lè )學(xué)和美術(shù)學(xué)、入職門(mén)檻相對較低的食品科學(xué)與工程、漢語(yǔ)言文學(xué)等本科專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)生從事相關(guān)職業(yè)在畢業(yè)半年后的平均月收入相對來(lái)說(shuō)就普遍較低，月薪一般在2000至3200元之間。
不過(guò)，起薪低并不意味著(zhù)職業(yè)前景不光明�！耙恍┞殬I(yè)所要求的知識結構和專(zhuān)業(yè)技能，往往需要員工在崗位上實(shí)戰多年。比如法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事律師行業(yè)，需要的是行業(yè)資歷，這一類(lèi)就屬于厚積薄發(fā)的專(zhuān)業(yè)�！敝R江平說(shuō)。
5月18日下午，教育部與江蘇省政府在蘇州簽署共建教育現代化試驗區協(xié)議，合力推進(jìn)江蘇教育現代化建設，為全國基本實(shí)現教育現代化探索路徑、積累經(jīng)驗。教育部部長(cháng)袁貴仁、省長(cháng)李學(xué)勇簽署協(xié)議，教育部副部長(cháng)劉利民、副省長(cháng)曹衛星出席簽字儀式。
近年來(lái)，江蘇省認真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育作為推進(jìn)“兩個(gè)率先”的基礎戰略，著(zhù)力推進(jìn)各級各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展，加快完善終身教育體系，教育改革發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)，推進(jìn)教育現代化建設已具備良好基礎。
根據協(xié)議，教育部將加大對試驗區建設的指導扶持力度，支持江蘇健全教育省級統籌體制機制，推動(dòng)建立較為完善的城鄉一體化基本公共教育服務(wù)體系，指導推進(jìn)區域現代職業(yè)教育體系建設，繼續落實(shí)部省共建國家高等教育綜合改革試驗區協(xié)議，并組織高層次專(zhuān)家團隊開(kāi)展江蘇教育現代化決策咨詢(xún)服務(wù)。江蘇省將大力實(shí)施科教與人才強省戰略，著(zhù)力深化教育綜合改革，調整優(yōu)化教育結構，切實(shí)加大教育投入，組織開(kāi)展省級教育現代化建設示范試點(diǎn)，全力打造蘇南教育現代化建設示范區，同時(shí)加強監測評估，形成各級政府統籌規劃、各部門(mén)協(xié)調推進(jìn)教育現代化建設的工作格局，為推進(jìn)“兩個(gè)率先”提供有力支撐。
20xx年中考，南京初中畢業(yè)生報名參加中考的有4.8萬(wàn)人，全市安排高中階段各類(lèi)學(xué)校招生計劃48197人，其中普通高中22190人，師范學(xué)校169人，中職與普通本科3+4分段培養專(zhuān)業(yè)315人，中高等職業(yè)教育3+3分段培養專(zhuān)業(yè)810人，綜合高中1585人，五年制高職4219人，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校10309人，技工學(xué)校8600人。所有參加中考的考生，只要志愿填報得當，服從分配，均可滿(mǎn)足升入高中階段學(xué)校的愿望。
據比較，20xx年報名參加中考的畢業(yè)生比上年減少近2000人，普通高中總計劃比去年減少了480人，但第一批次招生的普通高中（含中外合作辦學(xué)項目和國際課程班）計劃招生達16140人，比上年還略有增加。職技類(lèi)學(xué)校招生計劃充足，預計初中畢業(yè)生的升學(xué)率將繼續保持在98%以上。
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