關(guān)于八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃（精選12篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃，歡迎大家分享。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇1
一、教材分析
開(kāi)學(xué)初，本備課組對教材特點(diǎn)、教學(xué)側重和教學(xué)方法進(jìn)行分析。
Reading是本單元的重點(diǎn)：詞匯、句型、語(yǔ)法是考試重點(diǎn)，以閱讀教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)法為主，分析課文結構，解析重難點(diǎn)句型，培養學(xué)生語(yǔ)篇的分析能力。
Listening聽(tīng)力部分結合本單元的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。
Grammar語(yǔ)法部分可以根據學(xué)情拆分，用聯(lián)系后及時(shí)講解的`形式落實(shí)到位。
Speaking跟讀錄音，結合本課題來(lái)練習開(kāi)口說(shuō)。
Writing 結合Reading 中的課文來(lái)教寫(xiě)相應話(huà)題。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)中，以任務(wù)型教學(xué)為主，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)理念來(lái)貫穿和實(shí)施教學(xué)目標和要求。教學(xué)要做到井然有序。教學(xué)進(jìn)度統一。
開(kāi)展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導”：針對學(xué)生兩級分化比較明顯的情況，對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展和提高，基礎較差的學(xué)生著(zhù)重強化課本基礎知識的鞏固。利用自修課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導和作業(yè)指導，尤其對后進(jìn)生做好補缺補差和增強作業(yè)的面批機會(huì )。切實(shí)抓好減負增效的工作。
三、備課組活動(dòng)
�。�1）集體備課：
每單周四下午第一節課備課組活動(dòng)，每周一次輔導課進(jìn)行閱讀訓練、每課詞匯默寫(xiě)、每課背誦、每日小練習（針對學(xué)生薄弱項目和教學(xué)難點(diǎn)）（隨堂小卷子），每月一次月考。
�。�2）教案：
充分利用備課，做到三個(gè)統一，并且還要根據各班的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。
�。�3）學(xué)生作業(yè)：
每天作業(yè)分為口頭和筆頭�？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復習、預習等。筆頭作業(yè)有抄寫(xiě)、隨堂小卷子、默寫(xiě)本訂正、錯題集整理、家默本、筆記本等。及時(shí)批改、講解和訂正。
�。�4）考試：
備課組共同參與，商討確定月考試卷，一人主負責，同伴互助把關(guān)。試卷基本抓住基礎與重難點(diǎn)的平衡，能較好地反映了各階段學(xué)生、教師的教學(xué)情況�？己�，試卷二天內完成閱卷，三天內完成試卷分析和講評。
�。�5）聽(tīng)課評課：
凡是有空，積極去聽(tīng)各類(lèi)公開(kāi)課。認真參加評課活動(dòng)。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語(yǔ)教研和教學(xué)工作水平，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極探索，取得更好成績(jì)。
二、工作思路：
1.教學(xué)目標：
培養興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.教研目標：
(1)配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
(2)各年級具體目標如下：
七年級：進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫忙學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和潛力培養，為實(shí)現12年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作：
1.加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2.強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開(kāi)課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現高效課堂。
4.加強備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計劃、有目標、有實(shí)效。研究教學(xué)資料，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。通過(guò)群眾備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的'差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
5.規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
6.組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績(jì)跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的狀況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。建立備課組內教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以到達自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進(jìn)一步做好英語(yǔ)補缺補差工作。
加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級英語(yǔ)教師及全組成員認真學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、《中考說(shuō)明》，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽(tīng)力、口語(yǔ)測試取得圓滿(mǎn)的成績(jì)，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合潛力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀潛力的訓練。
7.組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專(zhuān)題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇3
一、指導思想：
為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，家長(cháng)人人高度滿(mǎn)意�！蔽覀內w八年級英語(yǔ)教師，繼續堅持面向全體學(xué)生，抓住新課程改革機遇，趁勢而上，進(jìn)一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極展開(kāi)創(chuàng )造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種能力，真正實(shí)現素質(zhì)教育。
二、工作目標：
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭英語(yǔ)成績(jì)在去年的水平上有一定程度的提高。積極輔導學(xué)生，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)。
三、具體措施：
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，統一教育思想。
全組教師重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會(huì )和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的'課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。
首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設：
�、贉蕰r(shí)參加每周三備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請假。
�、谥行陌l(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫(xiě)好有關(guān)備課材料。
�、鄹鹘M員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。
�、芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習，組內互學(xué)互提高。
�、轀蕰r(shí)上繳教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記。
3、狠抓教學(xué)常規，規范教學(xué)工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。強調每一位教師要在備課中，嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。
課后認真反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學(xué)生掌握知識情況，組內及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補。誠心聽(tīng)課，真心評課，認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，便于評課時(shí)集體評議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習，共同提高。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇4
一、本學(xué)期教情學(xué)情分析
本屆學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級一年的學(xué)習，在英語(yǔ)學(xué)習各方面有了一定的基礎和發(fā)展，但是，學(xué)生之間的差距較大，英語(yǔ)學(xué)習的四項基本技能發(fā)展不平衡，兩級分化也較嚴重，但學(xué)生的學(xué)習熱情較高，老師們充滿(mǎn)信心。
二、工作思路
以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指針，貫徹實(shí)施新課程理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力為宗旨，逐步改革課堂教學(xué)模式，以學(xué)生自主學(xué)習，教師循序引導為主，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，提高課堂效率，面向全體學(xué)生，因材施教，提高優(yōu)秀率和及格率。
三、工作措施
1.認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校教學(xué)教研計劃，轉變教學(xué)觀(guān)念，逐步改革課堂教學(xué)模式，采用“先教后學(xué)，當場(chǎng)訓練”的教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的積極性，充分發(fā)掘學(xué)生潛力，群策群力，實(shí)現資源共享，讓八年級的教學(xué)成績(jì)更上一層樓。
2.團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧的力量，搞好每周集體備課，教師個(gè)人做好二次備課，保證課堂重點(diǎn)突出，高效輕負的順利實(shí)施，盡力爭取堂堂清。
3.對學(xué)生加強學(xué)法指導，引導學(xué)生學(xué)習走向正規化，指導學(xué)生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復習，做好課堂筆記等學(xué)習方法，讓學(xué)生對所學(xué)得到長(cháng)時(shí)記憶。
4.配合月考，每月進(jìn)行一次單詞競賽，督促學(xué)生鞏固詞匯。通過(guò)精選習題訓練，提高學(xué)生對詞匯的運用能力。課堂教學(xué)語(yǔ)言組織英語(yǔ)化，結合課本和日常生活加強作文練習，提高寫(xiě)作水平。
5.規范學(xué)生的學(xué)習行為，讓學(xué)生的.所學(xué)落到實(shí)處。規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè)，規范學(xué)生的課后預習等。
6.學(xué)期初開(kāi)展不同課型的教學(xué)模式課研究，互相觀(guān)摩，互相學(xué)習取長(cháng)補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。為學(xué)校開(kāi)展的“長(cháng)鴻杯”做準備。
7.進(jìn)一步貫徹新課表思想，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。認真組織好月考，期中考試，統一計劃進(jìn)度，考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問(wèn)題，認真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補漏，及時(shí)調整復習方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖重，教學(xué)時(shí)間雖較短，但我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，將八年級英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行到底，力爭交付滿(mǎn)意的答卷。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇5
一、指導思想：
新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰和新的思考,教育觀(guān)念的`轉變和教育方法應與時(shí)俱進(jìn).
根據英語(yǔ)組工作的整體計劃，在完成正常的教學(xué)任務(wù)的基礎上，共同研究新課標在現實(shí)教學(xué)中的應用，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。在一學(xué)期中同組的教師進(jìn)行研討，共同解決教學(xué)疑難問(wèn)題。
二、工作重點(diǎn)：
全組老師將在組長(cháng)的帶領(lǐng)下積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃，認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，討論授課的方法，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。將做到目標，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統一，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當的教法和學(xué)法。通過(guò)集體備課，我們相互取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者
集體備課時(shí)間：每周兩次
集體備課地點(diǎn)：辦公室
集體備課參加者：許京潤、李春鳳、印春霞
四、具體實(shí)施步驟：
1、嚴格執行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細備——反思復備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案，以及在心中想好自己的設想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準備。
4、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據，經(jīng)過(guò)“爭鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇6
一、集體備課的指導思想：
本學(xué)期將從我校實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng )新，堅持正確的辦學(xué)方向。以學(xué)校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規范課題研究的過(guò)程管理，營(yíng)造積極主動(dòng)的教科研氛圍。
二、情況分析
1、教材情況：
學(xué)期主要完成八年級英語(yǔ)下冊新授課的教學(xué)，教材內容較多，頭緒復雜，同時(shí)也是中招考測試的主要內容，需要認真對待。
2、教師情況：
本備課組共有二名教師，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，這為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了良好的基礎。
3、學(xué)生情況：
八年級的學(xué)生們由于部分同學(xué)八年級英語(yǔ)上冊基礎沒(méi)有打好，整體并不很好，有很大的落后面，因而要完成下冊教材，教學(xué)的任務(wù)顯得特別繁重。
三、備課組的任務(wù)要求：
集體備課要嚴格按照教學(xué)用常規及“小組合作”的`教學(xué)要求，并結合八年級英語(yǔ)新課標的特點(diǎn)進(jìn)行。
1、 做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序。
2、 研好五點(diǎn)：每節課研透知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育情感培養點(diǎn)，以及知識滲透點(diǎn)。
3、 做到三定：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。
4、 三段式：采取個(gè)人----集體----個(gè)人的方式。
5、 五統一：統一教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度、備課內容、課堂訓練、單元測試。
在授課的過(guò)程中，教學(xué)方法不求統一，每個(gè)教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導反思性教學(xué)，反思教學(xué)得與失，從而使自身的教學(xué)更加成熟，更加完美。
四、集體備課的主要措施：
a) 通過(guò)集體備課實(shí)現師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展�？刹扇≥喠髡f(shuō)課，共同協(xié)商的方法，形成統一的教學(xué)案的方式。
b) 提高教學(xué)水平，糾正個(gè)性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動(dòng)提升到教學(xué)設計的高度來(lái)認識，使備課與研究成為一體。
c) 高質(zhì)高效上課，推行反思性教學(xué)。借鑒上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗，大膽進(jìn)行課堂革命，建構快樂(lè )課堂。
課堂教學(xué)要做到“三講三不講”，真正做到講易混點(diǎn)、講易漏點(diǎn)、講易錯點(diǎn)；學(xué)生已會(huì )的不講、學(xué)生能自己學(xué)會(huì )的不講、學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì )的不講，加強反思性教學(xué)的研究，走“自我反思、不斷學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)”之路，不斷提升專(zhuān)業(yè)修養，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
d) 做到集體備課和觀(guān)課議課相結合。
五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排
第一、二周：熟悉新教材，制定本學(xué)期計劃。
第四周：本組內進(jìn)行交流總結單元測試情況，同時(shí)為提高高效課堂教學(xué)出謀劃策。
第十一周：對期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。
第十五周：對教學(xué)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有效解決方案。
第十七周：為期末考試制定好復習計劃。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇7
一、指導思想與教研思路
本學(xué)期繼續以學(xué)校的工作思路和教導處工作計劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強備課工作的管理，努力提高組內教師業(yè)務(wù)水平。培養學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學(xué)習教育理論，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，及時(shí)抓好學(xué)案編寫(xiě)工作，扎實(shí)開(kāi)展集體備課研課活動(dòng)，力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰诮萄袃热萆舷鹿Ψ�，轉變觀(guān)念，從編寫(xiě)學(xué)案入手，將教改落到實(shí)處
教研活動(dòng)每周一次，確立中心講課人，通過(guò)活動(dòng)帶領(lǐng)教師學(xué)習新課標，充分細致地處理教材。確立學(xué)案模式，合理編寫(xiě)學(xué)案，進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究。
�。ǘ﹪烂C教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準時(shí)開(kāi)會(huì )，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課活動(dòng)不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
規范集體備課的實(shí)施程序：
�。�1）按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師講課。
�。�2）主講教師說(shuō)出本課內容的.整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題以及理論依據等，然后由參加聽(tīng)課的成員進(jìn)行集體討論，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善教學(xué)過(guò)程。
�。ㄈ┘紡V益，通力合作，加強交流與合作，創(chuàng )設組內良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。
1、營(yíng)造積極交流探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問(wèn)題，大家共同討論小辦法，小策略。
2、發(fā)揮各個(gè)教師的特長(cháng)，相互尊重，相互理解，相互學(xué)習，相互借鑒，取長(cháng)補短，及時(shí)記錄，加強合作。
3、營(yíng)造同事之間相互關(guān)心，真誠相處，團結友好的人際文化環(huán)境。
�。ㄋ模┲匾曈^(guān)課、議課的質(zhì)量，注重反思。
抓住學(xué)校公開(kāi)課的契機，進(jìn)行有效的觀(guān)課議課活動(dòng)。
重視對教學(xué)反思，每節課后教師都要認真地反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。ㄎ澹┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
抓住學(xué)校周清月考的契機，認真地做好閱卷和試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
總之，我們要求學(xué)生具有創(chuàng )新精神，那么我們教師更應具有創(chuàng )新意識。有了創(chuàng )新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的辦法。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作，以校長(cháng)新學(xué)期會(huì )議精神為指導，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞課改完善和深化英語(yǔ)教學(xué)常規，組織教師參加《新課標》理論學(xué)習和培訓，增強學(xué)習意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標
在《英語(yǔ)課程標準》的指導下，結合英語(yǔ)作為語(yǔ)言課程的.特殊性，進(jìn)一步開(kāi)展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。
靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。團結奮斗，努力將八年級英語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力、反思型、科研型的教師隊伍。
三、工作思路
1、教學(xué)目標：
培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標：
�。�1）配合學(xué)校及教導處進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
�。�2）本學(xué)期繼續加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級要求統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一練習。八年級具體目標如下：
加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。所以本學(xué)期我們將要求學(xué)生準備一本完形填空與閱讀理解練習資料，有計劃，有目的的提高學(xué)生的整體閱讀水平。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇9
一、學(xué)生分析
八年級的學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。所以本學(xué)期應注意抓好后進(jìn)生的工作。教師應當面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、目的要求。
1、根據學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習的規律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng )設生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。
2、本學(xué)期要著(zhù)重注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開(kāi)，還要注重培養學(xué)生的自學(xué)本事，指導及鼓勵他們多使用工具書(shū)。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導。
4、充分利用直觀(guān)教具和現代化的教學(xué)手段，注重現代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學(xué)生直接用英語(yǔ)表達思想的本事，擴大課堂容量，提高課堂效率。
5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情景，精心設計教學(xué)程序，選擇適當的教學(xué)方法，認真備課。
三、具體措施
1、在課堂和作業(yè)布置上體現知識的'梯度，擴大照顧面。
2、引導學(xué)生找出適合自我的學(xué)習方法，把握好學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，讓他們能養成自覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)的習慣。
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在教師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。
4、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監督差生每一天的作業(yè)完成情景和背誦情景。
5、建立英語(yǔ)學(xué)習小組，并以小組為單位開(kāi)展各種活動(dòng)。同時(shí)，整合家長(cháng)的力量，讓家長(cháng)在周末期間監督學(xué)生聽(tīng)磁帶、讀課文。
6、經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式，進(jìn)行很多的語(yǔ)言操練和練習。
7、每一天利用固定時(shí)光進(jìn)行閱讀訓練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識的本事。
8、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習本事發(fā)展的評價(jià)體系。該評價(jià)體系由構成性評價(jià)和終結性評價(jià)構成。在教學(xué)過(guò)程中以構成性評價(jià)為主，注重培養和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。
四、教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，應注意教養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的本事。在培養學(xué)生閱讀本事的同時(shí)，注意加強聽(tīng)、說(shuō)技能的訓練。能過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的綜合訓練，促進(jìn)學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的本事。逐步具有運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的本事。
2、在設計教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師應研究活動(dòng)目標明確、簡(jiǎn)潔，活動(dòng)形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動(dòng)資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇10
一、教材分析
八年級英語(yǔ)下冊共12個(gè)單元加2個(gè)復習單元，每個(gè)單元分為兩個(gè)部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新語(yǔ)言功能在實(shí)際生活中運用的圖畫(huà)開(kāi)篇。
A部分接下來(lái)是幾個(gè)循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)。每單元第二頁(yè)的下端呈現的.是一個(gè)語(yǔ)言同時(shí)引出新的詞匯。同時(shí)，B部分的活動(dòng)幫忙學(xué)生整合新的目標語(yǔ)言和前面所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。這一循環(huán)強化了前面的語(yǔ)言學(xué)習，同時(shí)為新學(xué)語(yǔ)言供給了更多的操練機會(huì )。
二、教學(xué)活動(dòng)安排
本學(xué)期共計19個(gè)周，活動(dòng)安排大致如下：
1、9月份開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗。并作書(shū)面記錄。
2、10月份以提高學(xué)生學(xué)習積極性為主展開(kāi)一系列教學(xué)活動(dòng)，如背詞接龍，用英語(yǔ)進(jìn)行一些趣味的演講比賽等同時(shí)準備期中考試的教學(xué)資料，積極備考。
3、11月份開(kāi)展各種有關(guān)英語(yǔ)方面的競賽活動(dòng)，如筆試、朗誦比賽等來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)感。
4、12月份進(jìn)行期末收尾工作認真組織復習迎接期末統考。
三、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共19周，每周上3個(gè)單元，每單元利用7課時(shí)。
1、9月份上完Unit1—3
2、10月份上完Ulnit 4—6及復習單元
3、11月份上完Ulnit 7—10
4、12月份上完Ulnit 11－12及復習單元。
5、1月份組織期末復習，迎接考試。
四、教學(xué)目標
1、經(jīng)過(guò)讓學(xué)生彼此交談，學(xué)生就有更多的時(shí)光來(lái)使用新語(yǔ)言。
2、教師盡量在授課上用英語(yǔ)，如果是說(shuō)法知識就適當穿插母語(yǔ)。
3、為學(xué)生分配搭擋，開(kāi)展結對活動(dòng)，幫忙學(xué)生逐步提高語(yǔ)言流利性。鼓勵學(xué)生活學(xué)活用，大膽開(kāi)口。
4、要求學(xué)生會(huì )寫(xiě)當天所發(fā)生的一些事情，以日記的的形式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生的寫(xiě)作本事。
八年級下冊英語(yǔ)備課組工作計劃 篇11
一、學(xué)生狀況
我教的這兩個(gè)班經(jīng)過(guò)七年級一年的英語(yǔ)學(xué)習，他們大部分學(xué)生沒(méi)有掉隊，異常是6班學(xué)生要好一些，2班學(xué)生基礎各方面都差一些。
大多數學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數學(xué)生因為基礎不夠好，學(xué)習很吃力而不想學(xué)英語(yǔ)了，但課堂紀律都很好，這就為學(xué)生的學(xué)習打下了一個(gè)好的基礎。
二、教學(xué)總目標
學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。
能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫忙，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自我的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、本學(xué)期教學(xué)資料
本學(xué)期8個(gè)單元的教材都圍繞喜歡和慶祝兩個(gè)線(xiàn)索，圍繞開(kāi)展，資料豐富，涵概了生活的方方面面，包含了許多的英語(yǔ)知識，經(jīng)過(guò)生動(dòng)的生活情景引導學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。
四、本學(xué)期的.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續學(xué)習詞匯和習慣用語(yǔ)，學(xué)習的一些語(yǔ)法知識點(diǎn)有：頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情景、方式狀語(yǔ)、提出邀請、形容詞比較級、級等。
其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、多聽(tīng)課，特別是學(xué)校組織的聽(tīng)課，更要虛心學(xué)習。
2、認真鉆研教材，提高自我駕馭教材的本事。
3、正確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學(xué)困生。
4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨輔導。
5、認真備課，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措
1、每一天背誦課文中的對話(huà)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。
2、每一天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀資料，加強監督，保證晨讀效果。
4、堅持日測、周測、月測的構成性評價(jià)制度：對英語(yǔ)學(xué)習實(shí)行量化制度。
5、要充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改善學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
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