高中高二音樂(lè )高考生工作計劃范文（通用11篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的高中高二音樂(lè )高考生工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 1

　　一、對音樂(lè )高考的展望：

　　1、在音樂(lè )課堂中要善于發(fā)現有潛能的學(xué)生，抓重點(diǎn)、抓主要。

　　2、從聲樂(lè )、器樂(lè )課堂中發(fā)現學(xué)生所長(cháng)，為學(xué)生定下高考主專(zhuān)業(yè)的方向。

　　二、學(xué)生現狀分析：

　　高二年級現有音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生10人，施茜、趙倩、夏曾燕3人文化成績(jì)較好，但專(zhuān)業(yè)上只有施茜還比較穩定，另外趙倩還需在專(zhuān)業(yè)上花大力氣和時(shí)間；秦晟、吳陽(yáng)、戴馮峰3人的文化和專(zhuān)業(yè)成績(jì)都處在班上中等位置，但學(xué)習態(tài)度比較端正，有進(jìn)步的空間；黃雨竹、程志豪2人的專(zhuān)業(yè)比較穩定，但是文化成績(jì)很差，舍不得吃苦，但經(jīng)過(guò)上學(xué)期多次對他們進(jìn)行思想教育，情況有所轉變；夏子軒、曹彗超2位學(xué)生專(zhuān)業(yè)和文化都比較薄弱，主要是學(xué)習方法不正確，但還是在積極努力�？傮w來(lái)看大部分同學(xué)還是在向好的方面發(fā)展的。

　　三、力爭達到的目標：

　　1、心理發(fā)展目標：體驗音樂(lè )的樂(lè )趣、自我熏陶、提高素養，學(xué)生要有自我調節情緒的能力與堅忍不拔的意志品質(zhì)。

　　2、能力發(fā)展目標：掌握基本音樂(lè )理論知識、能熟悉各個(gè)調的五線(xiàn)譜、能較快較準確地聽(tīng)出每一個(gè)單音以及每一組音程、主專(zhuān)業(yè)方面能夠唱出或演奏出一定水平的音樂(lè )作品。

　　3、高考發(fā)展目標：針對學(xué)生的現狀，施茜文化和專(zhuān)業(yè)都比較好，主要目標應放在一些重點(diǎn)師范院校；趙倩、夏曾燕的專(zhuān)業(yè)不錯，力爭聯(lián)考能過(guò)重本線(xiàn)；秦晟、吳陽(yáng)、戴馮峰的文化較之專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)相對好一些，目前主要力氣應花在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，爭取都能上二本線(xiàn)；黃雨竹、程志豪文化成績(jì)很差，但是專(zhuān)業(yè)還是有上二本線(xiàn)的希望的，先努力穩定專(zhuān)業(yè)，聯(lián)考過(guò)后在下苦功補習文化；夏子軒、曹彗超專(zhuān)業(yè)和文化都比較弱，要過(guò)聯(lián)考線(xiàn)還需要多加努力。

　　四、備考措施

　　音樂(lè )生要花費一定的時(shí)間在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，課后還需花大量的時(shí)間在專(zhuān)業(yè)的練習上，同時(shí)還要面對緊/張的文化學(xué)習，考生們普遍生理心理壓力都很大，如果得到很好的調節和合理的安排，一定會(huì )有不一樣的學(xué)習效果。

　　作為本屆高二年級音樂(lè )高考負責人，應以最快速度獲得有效的高考信息，更準確了解高考動(dòng)態(tài)，更好掌握教學(xué)大綱的要領(lǐng)，才能更有效保證教學(xué)質(zhì)量，引導學(xué)生向高考挑戰。因此，我對本學(xué)期的學(xué)習與訓練計劃安排如下：

　　1、合理安排音樂(lè )學(xué)習時(shí)間，做到音樂(lè )學(xué)習與文化學(xué)習兩不誤。每周一共12節專(zhuān)業(yè)課，因為視唱和練耳在考試時(shí)屬兩個(gè)科目，因此每周安排三節視唱練耳課以訓練學(xué)生對音高反應的能力；每周兩節樂(lè )理課，加強學(xué)生基礎音樂(lè )知識的學(xué)習；還有三節聲樂(lè )課，每位學(xué)生單獨上課約15分鐘，更有效地提高學(xué)生的演唱水平。

　　2、根據學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地選好專(zhuān)項基礎項目，給學(xué)生定好高考主專(zhuān)業(yè)的方向。施茜、秦晟、戴馮峰、黃雨竹、曹彗超幾位學(xué)生是器樂(lè )專(zhuān)業(yè)的，每周必須保證一節專(zhuān)業(yè)小課，每天必須練習2小時(shí)，聲樂(lè )作為副項，也要力爭拿高分，每天自行練聲半小時(shí)；因為聲樂(lè )較之于器樂(lè )能在相對短的'時(shí)間內取得一定成績(jì)，所以趙倩、夏曾燕、吳陽(yáng)、程志豪、夏子軒幾位沒(méi)有任何音樂(lè )基礎的學(xué)生只能以聲樂(lè )作為主專(zhuān)業(yè)。由于聲樂(lè )在聯(lián)考中競爭相對較大，在保證課時(shí)的前提下，學(xué)生必須每天開(kāi)嗓1小時(shí)，鋼琴輔修一定要拿高分，每天練琴時(shí)間不得少于兩小時(shí)。

　　3、每周小測一次視唱練耳，按總分百分制計算，讓學(xué)生從中看到差距，加強學(xué)生的緊迫感。

　　4、隨堂布置樂(lè )理作業(yè)，每次都要批改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，予以糾正。

　　5、根據音樂(lè )生的狀況，制訂每人的計劃，做到因材施教，有針對性地指導。

　　6、多與班主任、科任老師溝通，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習、生活和心理上的問(wèn)題，爭取得到其他老師的協(xié)助，盡最大努力滿(mǎn)足考生的學(xué)習需求。

　　五、課時(shí)安排：

　　合理安排授課內容，學(xué)生才能更有效地學(xué)到知識，現對上課內容安排如下：

　　3月—4月：視唱方面，要天天唱C自然大調和一到八度的音階練習，直到背熟；練耳方面主要是基本音級的訓練，爭取正確率達到80%以上；樂(lè )理方面主要是音程和和弦知識的概念以及各個(gè)轉位，反復做練習，打牢基礎知識的根基。

　　4月—5月：視唱方面，加入變音的練習，對G調和F調的首調唱法和固定調唱法都要很熟悉，并且不相互混淆；練耳也要加入變音的練習，訓練學(xué)生抗變音干擾的能力；樂(lè )理方面要加入調式的學(xué)習。

　　5月—6月：視唱方面，能把課本上每一條練習都唱完并且相當一部分練習已經(jīng)能夠背唱；練耳方面要加強音程、和弦的練習，這是練耳的難點(diǎn)和重點(diǎn)，必須花長(cháng)時(shí)間訓練；樂(lè )理方面要學(xué)習轉調，這也是樂(lè )理的重中之重和難中之難，攻克的方法就是細心加多練。

　　力爭本學(xué)期讓學(xué)生把音樂(lè )高考的基本項目熟悉一輪，為下學(xué)期的鞏固和加強練習打好基礎。

　　六、結語(yǔ)

　　雖然現在的高考采用了新模式，但是“天下無(wú)難事，只怕有心人”，只由教師掌握正確的教學(xué)方法，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)和信息，多花精力和時(shí)間在學(xué)生身上，我堅信來(lái)年高考一定能碩果累累，取得理想成績(jì)。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 2

　　每個(gè)人都能感受到音樂(lè )的美妙，卻極少有人能夠把音樂(lè )握在手中，我在教了這么舊音樂(lè )之后，仍然覺(jué)得音樂(lè )是一個(gè)幽靈，人根本沒(méi)法抓住它。所以我的教學(xué)仍然有所局限，不管是能力和水平我都欠缺很多，雖然學(xué)生們樂(lè )于在我的課上接受熏陶，但我仍感覺(jué)自己力不從心。不過(guò)為了學(xué)生的成長(cháng)，我還要繼續把這項工作給完成好，不能叫學(xué)生失望，更要使自己的能力取得突破。為達到自己預期的成果，我已經(jīng)擬定好了一份工作計劃。

　　1、指導思想

　　以增加藝術(shù)研究的深度，提高我校音樂(lè )教學(xué)的水平為方向，激發(fā)每個(gè)學(xué)生對美的熱愛(ài)，喚醒他們身上的藝術(shù)細胞。讓他們不光做一個(gè)置身事外的欣賞者，更要讓他們成為參與其中的演繹著(zhù)，我要用自己的思維和理念感染他們，把自己的能力和才華轉移到他們身上。

　　2、當前情況

　　現在學(xué)生當中愛(ài)唱歌的人很多，幾乎每到課間到處都是一片哼唱聲，只是大家的聲音條件差距很大，嗓音好的女生居多，因為她們的聲帶已經(jīng)發(fā)育好了。而男生的聲音則顯得有些生澀，聽(tīng)起來(lái)很別扭，高音唱不上去，低音還顯得十分的`生硬。另外還有少數學(xué)生喜歡樂(lè )器，幾乎到了沉迷的地步，這可能跟他們學(xué)習壓力大有關(guān)。那么我的課不光能幫助他們消遣愁煩，同時(shí)也是幫他們塑造自己的一個(gè)平臺。

　　3、參與活動(dòng)

　　生活中的我們不可能是獨立存在的，與其他門(mén)互動(dòng)是無(wú)可避免的，那么我們之所以可以獲得自由幸福，那便是我們能有好的協(xié)作。在很多事情的理解上，以及對物質(zhì)和信仰的追求上我們都有著(zhù)共鳴。所以我要鼓勵學(xué)生多參與活動(dòng)，是否能取得成績(jì)無(wú)關(guān)緊要，為的是讓他們學(xué)會(huì )處理好自己與生活的關(guān)系。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 3

　　一、現狀分析：

　　經(jīng)過(guò)高一一年的音樂(lè )學(xué)習，學(xué)生們對音樂(lè )的欣賞有了一個(gè)新的層次與高度。由于高中生的心理起伏比較大，所以在欣賞音樂(lè )的過(guò)程當中，情緒情感的起伏也隨之波動(dòng)較大，這就要求音樂(lè )教師要充分了解這個(gè)階段學(xué)生的心理特性，運用先進(jìn)的、新穎的、多樣性的教學(xué)方式開(kāi)發(fā)學(xué)生的思想活動(dòng)，讓不同風(fēng)格的音樂(lè )融入學(xué)生的腦海中，開(kāi)拓思想，不斷汲取新的音樂(lè )元素，提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞水平。

　　二、工作目標：

　　1、知識與技能：了解音樂(lè )文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構關(guān)系，引導學(xué)生運用多角度視覺(jué)去審視音樂(lè )姿態(tài)，帶領(lǐng)學(xué)生如何去欣賞音樂(lè )。

　　2、過(guò)程與方法：組織教學(xué)，導入新課，創(chuàng )設情境，感受體驗，創(chuàng )造活動(dòng)，評價(jià)總結。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè )，感受音樂(lè )中的基本要素與形式要素，能通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解中國的民族音樂(lè )文化和了解學(xué)習世界音樂(lè )文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂(lè )文化。

　　三、具體措施：

　　1、課前準備好每一節課的內容，分析每個(gè)班級學(xué)生的`表現情況，然后量體裁衣進(jìn)行一系列的教學(xué)環(huán)節。

　　2、在課堂教學(xué)過(guò)程中，不僅要突出學(xué)生的“主體性”，而且在更大程度上要學(xué)會(huì )引導學(xué)生在新的層面上更上一層樓，獨立思考并發(fā)揮各自潛能。

　　3、由于每個(gè)學(xué)生都有自己的特定思想，在教學(xué)的時(shí)候要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使得“普遍性”與“特殊性”得到結合與統一。

　　四、教學(xué)計劃：

　　1、學(xué)生情況分析

　　每個(gè)學(xué)生由于自身素質(zhì)的差異性，使得他們在欣賞音樂(lè )的過(guò)程中感知力與接受力也大不一樣，再加上他們沒(méi)有很深的音樂(lè )理論作鋪墊，所以在聆聽(tīng)、欣賞音樂(lè )的過(guò)程中，對音樂(lè )作品的內涵尚缺一定深度。

　　2、教學(xué)目標

　　1）知識與技能：學(xué)會(huì )怎么樣去欣賞音樂(lè )，了解音樂(lè )文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構關(guān)系。

　　2）過(guò)程與方法：組織教學(xué)，導入新課，創(chuàng )設情境，感受體驗，創(chuàng )造活動(dòng)，評價(jià)總結。

　　3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：能通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解中國的民族音樂(lè )文化和了解學(xué)習世界音樂(lè )文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂(lè )文化。

　　3、基本措施

　　1）運用教育學(xué)與心理學(xué)原理，分析高中這一階段學(xué)生的心理與生理特征。

　　2）落實(shí)“教育以人為本，教學(xué)以生為本，鑒賞音樂(lè )以聆聽(tīng)為主”的教學(xué)理念

　　3）以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力

　　4）面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展

　　5）注重多元文化，弘揚民族文化

　　6）完善評價(jià)機制

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 4

　　音樂(lè )是我們生活里無(wú)處不在的一個(gè)元素，在學(xué)習期間有音樂(lè )課，放假以后還有大街小巷的歌聲，由于他們的節奏和旋律的差別，分別能夠演繹出人的各種情感和生活景象。那么音樂(lè )課就是讓學(xué)生認識這些旋律中的美和含義，以及各個(gè)音符間的組合規律，以及如何表達才更具情感色彩。盡管音樂(lè )看似平常，其實(shí)它面卻含有深度的知識，這是膚淺的人所品味不到的。它既包含了洞察又囊括了思維的跳躍性，也就是說(shuō)它不光是外在美的形式，更具有一些微妙的'智慧。下面我就要把音樂(lè )里的精粹教給大家，以下就是我的計劃。

　　1、基本情況

　　高二恰逢一個(gè)音樂(lè )學(xué)習的上升期，課程里面包括了很多深度的樂(lè )理，這部分內容學(xué)起來(lái)還是很有難度的，不過(guò)只要肯用心聽(tīng)我的講解應該不難學(xué)會(huì )。不過(guò)學(xué)生的熱情并不是太高，他們一直都在為主課而忙碌，多數人都不把音樂(lè )學(xué)習看的那么緊要，所以這就構成了一個(gè)學(xué)習的阻力。

　　2、授課思路

　　首先不強求學(xué)生能夠把知識學(xué)得多么精深，我只要求他們懂得一定的原理，并且把常識給掌握就行了。同時(shí)呢能夠從我的授課語(yǔ)言中有所體會(huì )，而不是學(xué)完了之后仍舊像從前一樣對美的智慧一無(wú)所知。那么我就要從樂(lè )理引申到其他方面，為大家打開(kāi)一個(gè)新的認知領(lǐng)域。

　　3、具體措施

　　相對來(lái)說(shuō)音樂(lè )課時(shí)是比較充足的，那么我便要把內容給安排好，讓授課的進(jìn)度有層次有主次的推進(jìn)。像那些淺顯的技巧練習就要多布置，使學(xué)生可以有更多的實(shí)踐體會(huì )，從而才能更接近我要表達的意境。再就是多講深度的知識進(jìn)行解讀，使學(xué)生具有美的思維，在以開(kāi)展活動(dòng)的形式將其展示出來(lái)。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 5

　　一、工作思路

　　新學(xué)年，新學(xué)期，在校長(cháng)室及藝教處的領(lǐng)導下，本學(xué)期高二音樂(lè )備課組是新增設的備課組，我將從普通音樂(lè )課及專(zhuān)業(yè)課兩方面開(kāi)展備課組的`活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校的音樂(lè )素質(zhì)教育，也為升入高三學(xué)生音樂(lè )高考做鋪墊。

　　二、工作要點(diǎn)和主要措施

　　1、認真及時(shí)制定好教學(xué)計劃，注重課堂教學(xué)。

　　2、督促組內成員積極參加各級培訓，跟上教學(xué)理念的更新。

　　3、加強普通教學(xué)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)之間教師的溝通，取長(cháng)補短，共同促進(jìn)。

　　4、在多方面開(kāi)展課題研究，不斷積累積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極進(jìn)行探索和創(chuàng )新。

　　5、充分利用網(wǎng)上和學(xué)校的教學(xué)資源，靈活應用教材，做到資源共享。

　　6、精心組織備課組活動(dòng)，注重備課、聽(tīng)課、評課、反思環(huán)節，積極發(fā)揮備課組的作用。

　　三、主要活動(dòng)

　　1月份：

　　1、制定備課組計劃，課題計劃。

　　2、根據學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課時(shí)間詳盡分工。

　　3、高二專(zhuān)業(yè)班觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、備課組活動(dòng)及教學(xué)常規檢查

　　2月份：

　　1、備課組分普通課和專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行交流活動(dòng)。

　　2、區、市、省級論文的撰寫(xiě)與投稿。

　　3、高二專(zhuān)業(yè)班觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、備課組教學(xué)常規檢查。

　　5、專(zhuān)業(yè)班區級三獨比賽。

　　3月份：

　　1、專(zhuān)業(yè)班同學(xué)參加市級三獨比賽

　　2、備課組內進(jìn)行教學(xué)常規檢查。

　　3、備課組內推選學(xué)校區級對外公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)人選。

　　4月份：

　　1、階段性備課組活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，總結得失。

　　2、專(zhuān)業(yè)班觀(guān)摩活動(dòng)

　　5月份：

　　1、高二專(zhuān)業(yè)班學(xué)期結業(yè)演藝活動(dòng)

　　2、普通班考試

　　3、撰寫(xiě)總結與反思。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 6

　　一、總體目標:

　　本學(xué)期高二主要學(xué)習欣賞第一節至第十九節的教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中，將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞，并教唱一些主題性的歌曲，推進(jìn)“讓學(xué)引思”教學(xué)模式。通過(guò)一學(xué)期的欣賞與學(xué)習，使學(xué)生達到提高欣賞能力，能夠初步了解西方音樂(lè )史的一些音樂(lè )體裁以及發(fā)展史，高三為專(zhuān)業(yè)培訓工作，做到既生動(dòng)活潑，又扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)現我校高考總體目標。學(xué)習歌唱技能，深化改革，打造全新的課堂教學(xué)模式，貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，配合我校的創(chuàng )四星高中工作。

　　二、具體目標:

　　1、指導思想:本學(xué)期，我們音樂(lè )組全體成員將認真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“讓學(xué)引思”的教學(xué)理念，開(kāi)展主體合作性教學(xué)。以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。

　　轉變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，深化課堂教育改革，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的高中音樂(lè )教研工作新體系。繼續推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校創(chuàng )四星級普通高中為契機，讓本組音樂(lè )教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階。

　　2、情況分析;

　　教師方面:共三名，分教高二和高三兩個(gè)年級，高二主要是欣賞教學(xué)，教師分工協(xié)作，重知識掌握，開(kāi)展積極有效的課堂模式，提高課堂效率。高三音樂(lè )學(xué)科教學(xué)分為兩塊，聲樂(lè )和理論，重視基本功的教學(xué)，注重教學(xué)效果，讓學(xué)引思，提高合作性教學(xué)的實(shí)效。

　　學(xué)生方面:高二學(xué)生基礎薄弱，主要是課堂教學(xué)為主，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)來(lái)補充，開(kāi)闊視野，豐富知識面。高三專(zhuān)業(yè)課只有三個(gè)月的學(xué)習時(shí)間，抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，培養能力，特別是音樂(lè )表現力。使之考上高等院校。為創(chuàng )四星做好自己的努力。

　　(1)努力提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，使各班欣賞水平達到學(xué)校規定的目標和標準。

　　(2)在音樂(lè )學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的音樂(lè )教師隊伍。

　　(3)加強音樂(lè )課堂改革力度，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，圍繞“讓學(xué)引思”的導學(xué)理念，提高現代教學(xué)水平，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(4)積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　(5)加強集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計劃如實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認真開(kāi)展合作研練活動(dòng)，按照“個(gè)人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫(xiě)、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的.評論、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。

　　三、具體措施:

　　1、把握教材關(guān):

　　認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習策略。對教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

　　2、規范日常工作:

　　嚴格規范音樂(lè )教學(xué)常規。每位教師要認真制定教學(xué)計劃，認真備課，認真組織好音樂(lè )相關(guān)的有關(guān)活動(dòng)。

　　3、教師角色的變化:

　　全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現教師是學(xué)習的組織者、引導者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎上“扶”著(zhù)學(xué)生、“牽”著(zhù)學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習，在課堂上做好師生見(jiàn)的互動(dòng)。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 7

　　本學(xué)期擔任高中6個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，學(xué)生的音樂(lè )素養參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè )基礎較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：

　　一、教學(xué)目標：

　　1、以審美教育為核心，培養學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂(lè )美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。

　　2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè )教育之中，陶冶情操，提高修養。

　　3、在九年義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè )知識與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)要求

　　音樂(lè )欣賞教學(xué)應以聆聽(tīng)音樂(lè )為主，引導學(xué)生在情感體驗的基礎上對音樂(lè )作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè )。

　　1、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè )審美活動(dòng)。

　　2、利用各種現代化的、直觀(guān)性的音樂(lè )教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

　　3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )欣賞講座、教師推薦的音樂(lè )作品錄音等）有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導作用。

　　三、教學(xué)措施

　　面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè )實(shí)踐，增強創(chuàng )造意識

　　1、強化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)

　　2、樹(shù)立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平

　　3、加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高

　　四、教學(xué)內容

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè )、戲曲音樂(lè )、歌劇、舞劇音樂(lè )、器樂(lè )曲、室內樂(lè )、交響音樂(lè )等音樂(lè )作品。介紹有關(guān)音樂(lè )常識。

　　2、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

　　3、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè )的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　4、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的.功能及音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )的關(guān)系。教學(xué)內容要求

　　5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè )作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂(lè )文化，加強愛(ài)國主義教育。

　　7、注重學(xué)習世界各國、各地區民族、民間音樂(lè )作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野。

　　五、考試考核制度

　　音樂(lè )欣賞課是考查學(xué)科�？疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類(lèi)。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)等形式；期末考查可采用問(wèn)卷、寫(xiě)作短文等形式�？疾榈膬热葜攸c(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè )的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè )作品的能力。音樂(lè )欣賞課的考查成績(jì)納入學(xué)生的考績(jì)范圍。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 8

　　一.學(xué)生基本情況分析：

　　本學(xué)期，我擔任的仍是初一和初二年級的音樂(lè )課，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進(jìn)行表達，部分班級還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛(ài)表現自己，常會(huì )出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.

　　二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

　　1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì )主義接班人和建設著(zhù)。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。

　　4、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的.能力.

　　三、教學(xué)的具體措施與要求

　　(一)創(chuàng )設情境，培養興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng )設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng )造的欲望，從而培養他們的創(chuàng )新思維。

　　1、創(chuàng )設情境，激趣導入黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè )氛圍中，才能受到良好的音樂(lè )熏陶，達到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗情境，作為思維的開(kāi)始階段�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應根據教學(xué)需要，創(chuàng )設適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。

　　2、利用教具，培養興趣烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的意愿�！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂(lè )視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以，我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍，引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè )，感受音樂(lè )。低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。

　　(二)精選教法，快樂(lè )學(xué)習，提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效兒童如同一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂(lè )教師應有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 9

　　作為一名高中音樂(lè )老師，我深知自身的責任和使命感，致力于提供最好的音樂(lè )教育給學(xué)生們。在這篇文章中，我將根據多年的工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)一份年度工作計劃，旨在全面促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè )素養和發(fā)展他們的音樂(lè )才能。

　　1.設定明確的目標

　　首先，我將制定明確的目標，以便學(xué)生和我都能明確工作方向。這些目標應該能夠涵蓋學(xué)生的學(xué)習需求和班級整體發(fā)展的方向。例如，我希望每個(gè)學(xué)生都能在音樂(lè )技能、音樂(lè )理論和音樂(lè )表演方面取得進(jìn)步，同時(shí)，我也希望班級能在音樂(lè )比賽和演出方面取得一定的成績(jì)。

　　2.制定詳細的課程計劃

　　基于目標的設定，我將制定詳細的課程計劃。這些計劃應該合理安排每周的學(xué)習內容，通過(guò)固定的學(xué)習時(shí)段，來(lái)完成學(xué)習目標。我將結合教材和其他教學(xué)資源，設計多樣化的教學(xué)活動(dòng)，例如聽(tīng)力訓練、視唱練習、樂(lè )器演奏和合奏等，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3.提供個(gè)性化的教學(xué)

　　每個(gè)學(xué)生都有不同的音樂(lè )能力和興趣愛(ài)好，因此，我將為學(xué)生們提供個(gè)性化的教學(xué)。通過(guò)交流和觀(guān)察，我將了解每個(gè)學(xué)生的.特點(diǎn)和需求，從而根據他們的個(gè)人情況設計相應的教學(xué)計劃。例如，對于有音樂(lè )天賦的學(xué)生，我將提供更多的挑戰和機會(huì )，以幫助他們充分發(fā)展自己的才能。

　　4.組織音樂(lè )活動(dòng)和比賽

　　除了正式的課堂教學(xué)，我還將組織各種音樂(lè )活動(dòng)和比賽，以培養學(xué)生們的表演能力和團隊合作精神。例如，我將組織學(xué)校的合唱團和樂(lè )隊，讓學(xué)生們有機會(huì )在校內外進(jìn)行演出。此外，我還將鼓勵學(xué)生參加校際音樂(lè )比賽和音樂(lè )節，以展示他們的才華和努力。

　　5.與家長(cháng)和同事合作

　　與家長(cháng)和同事的緊密合作對于學(xué)生的音樂(lè )發(fā)展至關(guān)重要。我將積極參加家長(cháng)會(huì )和教師會(huì )議，及時(shí)與家長(cháng)和同事溝通學(xué)生的進(jìn)展和問(wèn)題。在合作中，我們可以互相交流教學(xué)經(jīng)驗，提供更好的支持和幫助，共同致力于學(xué)生的成長(cháng)。

　　6.持續專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　作為一名教育工作者，我深信持續學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。因此，我將積極參加音樂(lè )教育相關(guān)的研討會(huì )、培訓課程和工作坊，了解最新的教學(xué)方法和理念。通過(guò)不斷學(xué)習和更新，我可以提供更豐富、更有效的教育資源和教學(xué)技巧，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

　　通過(guò)以上工作計劃，我相信學(xué)生們將會(huì )在音樂(lè )方面取得長(cháng)足進(jìn)步。作為一名高中音樂(lè )老師，我將全心全意地投入到工作中，為學(xué)生們提供最好的音樂(lè )教育。希望通過(guò)我的努力，他們能夠在音樂(lè )之路上取得令人矚目的成就。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　認真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂(lè )教育教學(xué)指導精神。在教育教學(xué)中落實(shí)我�！皩W(xué)會(huì )做人，善于求知，崇尚科學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強新課程標準學(xué)習，將課改作為中心工作，進(jìn)一步探索新課程標準指導思想下，我校音樂(lè )舞蹈教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂(lè )舞蹈教學(xué)工作，推動(dòng)我校音樂(lè )舞蹈教育上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì )效益做出應有的貢獻。

　　二、工作任務(wù)與目標：

　　1、本人本學(xué)期任教高二選修課程《音樂(lè )與舞蹈》。

　　2、認真落實(shí)《普通高中音樂(lè )課程標準（實(shí)驗）》的各項要求，組織開(kāi)展普通高中新課程理念學(xué)習和音樂(lè )課程教學(xué)研討活動(dòng)。結合我校高中音樂(lè )教學(xué)大綱，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓和課堂教學(xué)交流工作。

　　3、加強對教師、教材的培訓研究，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂(lè )教學(xué)中的作用。充分利用各種資源，加強教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　4、音樂(lè )教研活動(dòng)常規化、常態(tài)化。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，貼近教師與教學(xué)實(shí)際。

　　5、加強交流與溝通，既重視校內交流，更要通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去等形式，學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，通過(guò)校際課程資源、教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，將教研和教學(xué)緊密結合起來(lái)，使高中音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)更有成效。

　　5、認真開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)改革實(shí)驗的案例分析與研究，增強音樂(lè )教師教科研意識與實(shí)施創(chuàng )新教育教學(xué)的能力，并在音樂(lè )教學(xué)改革與開(kāi)展校本教研方面有所創(chuàng )新和突破。

　　6、以常規教學(xué)為基礎，重視課前的各項教學(xué)準備工作。認真完成常規教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規定，按時(shí)上課。努力學(xué)習實(shí)施新課程標準、在新理念要求下的`音樂(lè )新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實(shí)新課程改革的各項工作。

　　7、重視學(xué)生身心發(fā)展規律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在提高全體學(xué)生音樂(lè )素養的同時(shí)，還要為具有音樂(lè )特長(cháng)、對音樂(lè )有特殊愛(ài)好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間，滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機結合起來(lái)。根據不同學(xué)生的學(xué)習基礎、思想狀況合理的安排教學(xué)，以審美教育為核心，培養學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生建立健康向上的志趣、特長(cháng)。

　　8、積極認真完成學(xué)校交給的各項工作。

　　三、音樂(lè )活動(dòng)：

　　1、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校音樂(lè )活動(dòng)，為學(xué)生音樂(lè )素養的可持續發(fā)展提供實(shí)踐的機會(huì )和展示的舞臺，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(cháng)。

　　2、根據學(xué)校對開(kāi)展舞蹈活動(dòng)的指導思想，結合舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)，組織校舞蹈隊的開(kāi)展和推進(jìn)工作，加強新隊員的紀律、能力培養，形成良好的氛圍。積極準備參加各種文藝演出及比賽。

　　高中高二音樂(lè )高考生工作計劃 11

　　一、指導思想：

　　特長(cháng)生的培養，是充分挖掘學(xué)生的音樂(lè )才能和潛力，進(jìn)一步培養他們對音樂(lè )的愛(ài)好，滿(mǎn)足他們學(xué)習音樂(lè )的需求，為音樂(lè )院校輸送人才。

　　二、訓練目標：

　　針對高二音樂(lè )特長(cháng)生的實(shí)際情況，通過(guò)系統的音樂(lè )高考知識的強化教育，提高特長(cháng)生的音樂(lè )素質(zhì)。工作中，我會(huì )根據學(xué)生的'不同特點(diǎn)，有計劃地進(jìn)行提高訓練，揚長(cháng)補短。使學(xué)生的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)課水平再上新臺階。

　　三、使用教材：

　　聲樂(lè )：山東文藝《聲樂(lè )教程》

　　鋼琴：人音《拜爾》

　　視唱練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試視唱教程》

　　樂(lè )理：童忠良《基本樂(lè )理教程》

　　四、具體計劃：

　�。ㄒ唬┞晿�(lè )課教學(xué)計劃如下：

　　1、聲樂(lè )理論學(xué)習

　　2、搞清人體發(fā)聲結構

　　3、了解怎么樣呼吸

　　4、唱歌姿勢的學(xué)習

　　5、學(xué)會(huì )怎么樣發(fā)聲

　　6、建立正確發(fā)聲概念

　�。ǘ�）鋼琴課教學(xué)計劃如下：

　　1、重量彈奏法

　　2、形成正確的彈奏理念

　　3、手形

　　4、用力正確

　　5、讀譜正確，節奏正確

　　6、多練

　�。ㄈ�）視唱練耳課教學(xué)計劃如下：

　　1、音階：自然大小調、民族五聲調式

　　2、音程：音程比較、音程聽(tīng)辯、和聲音程聽(tīng)寫(xiě)

　　3、和弦：和弦性質(zhì)聽(tīng)辯、和弦聽(tīng)記

　　4、節奏：拍號聽(tīng)辯、節奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節奏型、基本節奏型聽(tīng)寫(xiě)、節奏模仿

　　5、旋律聽(tīng)寫(xiě)：音程與音階：練習時(shí)放慢速度跟唱

　　6、相關(guān)視唱：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試唱教程》部分樂(lè )譜。

　�。ㄋ模�樂(lè )理課教學(xué)計劃如下：

　　1、要有系統地講課，作業(yè)也盡可能當堂完成，使學(xué)生當堂弄清楚所學(xué)內容。

　　2、引導學(xué)生自覺(jué)學(xué)習音樂(lè )理論，多做練習。

　　3、有系統地做實(shí)戰練習，有難題可啟示或引導一下。

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