班主任管理檢討書(shū)（通用11篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯的原因要描述清楚。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的班主任管理檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任管理檢討書(shū) 1
尊敬的121班全體成員：
20xx年12月26日上午10時(shí)，我作為121班班主任，根據學(xué)校對違紀學(xué)生的處理辦法，受學(xué)校教導處、教學(xué)處委托，行使了班級行政管理權利，對xx同學(xué)連續違紀做出了相關(guān)處理。作為班主任，我不能在第一時(shí)間對其進(jìn)行感化教育，使其違紀程度加深，我在此做出深刻的檢討，真誠接受同學(xué)們的批評和監督。
xx，學(xué)號120110843，自入校以來(lái)，對待同學(xué)熱情，積極參加班級活動(dòng)，表現了良好的中學(xué)生風(fēng)貌。但是體質(zhì)較弱、自制力較差，常常出現犯困現象，并于班級課堂、自習多次出現睡覺(jué)現象。我對其做過(guò)三次思想工作，該生也表示會(huì )從嚴要求自己，但是收效欠佳。甚至在全班舉手作證他一定會(huì )改過(guò)自新的情況下，舊病復發(fā)，于20xx年12月24日15：47再次出現瞌睡狀況（已在其母的陪同下檢查校對監控系統錄像，并備份保存）。
在這里我想做三點(diǎn)檢討：
第一：對于違紀學(xué)生，尤其是在班級出現各種不良苗頭的同學(xué)，我不應該總是一味相信、姑息縱容，這只會(huì )讓該生自認為“無(wú)所謂、不嚴重”而繼續犯錯，影響自己和周?chē)瑢W(xué)的.正常學(xué)習生活。我一向信奉溫情教育，希望用柔和的方式跟同學(xué)們解決學(xué)習生活中出現的種種問(wèn)題，但是這次我認識到了問(wèn)題的嚴重性，因此，我保證，以后在紀律問(wèn)題上要嚴肅處理、保質(zhì)保量，絕不手軟，更不會(huì )讓這種風(fēng)氣在班里形成，請同學(xué)們放心，請同學(xué)們監督。
第二：該生出現違紀問(wèn)題讓家長(cháng)非常傷心，我沒(méi)有踐行好“讓家長(cháng)放心”的承諾，對此，我表示深深的歉意。我不止一次的在家長(cháng)會(huì )和校訊通等平臺跟家長(cháng)承諾，孩子放在學(xué)校，我會(huì )跟對待自己的孩子一樣去管理和照顧，請他們放心。但是，我措施不得力，管理不到位，使該生的問(wèn)題越積累越嚴重，最后導致讓其母甚至落淚的狀況，我內心深處非常自責。我原本可以第一時(shí)間狠下心來(lái)教育該生，避免家長(cháng)跟著(zhù)受罪，但是我沒(méi)有“狠下心”，這是我優(yōu)柔寡斷的錯誤，我做出深刻的檢討。同時(shí)，在這里，請同學(xué)們相信，我一定能從嚴要求自己，合理管理好教育教學(xué)生活，不再讓父母傷心難過(guò)。
第三：在班級我沒(méi)有良好的調動(dòng)班委干部做通該同學(xué)的工作，沒(méi)有積極發(fā)揮班干部的作用，導致班級問(wèn)題擴大化到學(xué)校層面，我為自己的執行力深感歉意。121班是個(gè)團結向上的班級，班委成員各盡其責、高度負責、自治管理，但我沒(méi)有做好協(xié)調工作。我本應該讓班長(cháng)和紀律委員去咨詢(xún)一下該生在班級和學(xué)校層面的違紀行為能否改進(jìn)，讓生活委員去咨詢(xún)一下犯困現象是由于生活狀況還是自身自制力狀況，讓該組的中心組組長(cháng)找其進(jìn)行相關(guān)咨詢(xún)，甚至應該讓值周班長(cháng)去找其座談。但是，這些工作我都做得不到位，致使班級的工作沒(méi)有顯著(zhù)效果，我做深刻的檢討。同時(shí)，我相信，從今以后，班委干部包括值周班長(cháng)和組長(cháng)，也會(huì )更加深刻的明確自己的職責，走到班主任之前，走到學(xué)校管理之前，提前高效在班級做好自治管理，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習好、生活好！也請同學(xué)們相信我，相信班委干部！
這是我工作之后第一次寫(xiě)檢討書(shū)，我也希望這是我最后一次寫(xiě)檢討書(shū)。我希望自己接受這次班級管理的經(jīng)驗，盡早糾正自己管理中的不足，做同學(xué)們的良師諍友！希望同學(xué)們在日常生活中考驗我！謝謝大家！
最后，我也誠摯的懇請同學(xué)們：在日常生活中嚴于自律、說(shuō)到做到、刻苦學(xué)習、努力拼搏，不要無(wú)視紀律的威力，更不要在學(xué)習上自我懈怠，否則，我們只會(huì )讓家人更失望。我相信，同學(xué)們都是重承諾守信用的人，一定可以以自己高度的自制、勤奮的學(xué)習贏(yíng)得最優(yōu)秀的大學(xué)的青睞！
班級榮譽(yù)至高無(wú)上，追逐夢(mèng)想無(wú)上光榮，我愛(ài)121班，絕不拖后腿、更不抹黑！我保證，我一定會(huì )做到！
班主任：xxx
20xx年12月26日
班主任管理檢討書(shū) 2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx學(xué)校六年級xx班級里的班主任，我叫xx。鑒于昨天我在學(xué)校里犯了一件很?chē)乐氐腻e誤，我來(lái)給領(lǐng)導寫(xiě)了這篇檢討書(shū)。這篇檢討書(shū)雖然不長(cháng)，但卻是我花費了一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)寫(xiě)的，因為我想要表達的愧疚很多，我自責的內心也十分強烈，所以我只能言簡(jiǎn)意賅的寫(xiě)下了我想要表達的內容。但是這里的每一個(gè)字，都是我斟酌了許久的才用心寫(xiě)下來(lái)的。希望領(lǐng)導能夠看到我真誠悔過(guò)的心意，看到我滿(mǎn)滿(mǎn)自責的態(tài)度。
昨天，我本來(lái)就只是想路過(guò)我們班級，但是在我無(wú)意間的一瞥之下，我就發(fā)現了xx同學(xué)在桌子底下偷玩手機的這一事情，剛開(kāi)始我還不確定，等我走近了一看，就確定了他是在玩手機。對于他這一行為，我感到十分的火大，因為xx同學(xué)是我們班級里最調皮，最不聽(tīng)話(huà)的.一名同學(xué)，隔三差五的就給我整事出來(lái)。就在前幾天，我才沒(méi)收了他一臺手機，他也對我做出了不會(huì )再帶手機進(jìn)學(xué)校的保證，但是這還沒(méi)過(guò)多少天，他就又在老師眼皮子底下玩起了手機。所以，在當時(shí)，我就沒(méi)想那么多，直接沖了進(jìn)去，來(lái)到他面前，讓他把手機交出來(lái)。當時(shí)，正在給孩子們上課的xx老師，都被我這一舉動(dòng)給嚇了一跳。但是我也只管怎么去把xx同學(xué)制服�？吹剿豢辖怀鍪謾C，我就更加的上火，直接上前去搶?zhuān)Y果就在搶奪的過(guò)程中，xx同學(xué)被我推的撞到了桌子上，腦袋被磕的腫起了一個(gè)很大的包。之后，xx同學(xué)的家長(cháng)知道了這件事情，就把學(xué)校鬧得不可開(kāi)交，最后還是校長(cháng)出面才解決好的。
雖然這次的事情，我的本意是想去糾正和教育學(xué)生，但是我糾正和教育的方法太過(guò)極端，這也是我的容易沖動(dòng)和易怒的脾氣所致。其實(shí)，我也知道我一直以來(lái)的脾氣都不是很好，但是我也一直沒(méi)有要去改變它的想法，但是經(jīng)過(guò)這次之后，讓我不得不重新審視一下自己，讓我不得不開(kāi)始嘗試著(zhù)去改變自己這一臭脾氣的毛病。學(xué)生有錯，我可以用很多方法來(lái)教育和糾正他們，但是唯獨用暴力的方法是解決不了問(wèn)題的，還會(huì )導致學(xué)生受傷，讓事情變得更加的糟糕。
我不奢求能得到領(lǐng)導的諒解，但是最起碼，我還是要為我做過(guò)的錯誤來(lái)承擔責任，來(lái)勇于認錯。我已經(jīng)向xx同學(xué)的父母賠禮道歉，并且做出了相應的物質(zhì)賠償。不管學(xué)校對我做出怎樣的處分，我都愿意接受。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件，據說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：
一：本人教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。
大學(xué)階段我的學(xué)習內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，然而登上講臺以后，我發(fā)現還要面對的是其余的問(wèn)題：例如，高考強調三科綜合檢驗，學(xué)校的教育要求也一再強調我們要留神培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
可是，我們國家在1994年開(kāi)端實(shí)施高中會(huì )考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程)，這種情形始終連續到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn))。
但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討。
我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的常識過(guò)于膚淺而檢討，因為引導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的后果，最好不要從上下載，盡量原創(chuàng )，自己制作的簡(jiǎn)陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣。
二：教學(xué)內容過(guò)于狹窄。
對于素質(zhì)教育，我確實(shí)不清楚應該從那里抓起。
我只能在學(xué)習的方式上進(jìn)行改進(jìn)，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行多樣性的的改造，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目的不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三：教師心理素養較差。
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出生，也學(xué)習過(guò)教導心理學(xué)，但我在教養的進(jìn)程中，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴了他們應當同情弱者應該大家團結如家人，但因為沒(méi)有制訂詳細的'考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。
四：忽略對學(xué)生團隊的培養。
教學(xué)的過(guò)程中，我只是能依據學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏。
盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團精力的造就，忘卻告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不均勻的狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。
我檢討。
晚上在學(xué)生休息當前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家，但我仍然面對學(xué)生家長(cháng)的責備只能檢查，那個(gè)家長(cháng)憤慨的說(shuō)：“我們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(cháng)錯在什么處所，人家把孩子送來(lái)的目標就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為本人不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn)，我怎么能夠說(shuō)出：“我回去查查再答復你好嗎?”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人：
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天早上又給一位家長(cháng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀(guān)察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務(wù)室的醫生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說(shuō)法，我們就很主觀(guān)的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀(guān)察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢(xún)問(wèn)了醫生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長(cháng)來(lái)接我才對爸爸講了一下事情的.經(jīng)過(guò)；
告訴家長(cháng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對家長(cháng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒(méi)有堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；
要真實(shí)可信的告訴家長(cháng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。我錯了，錯在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報給院長(cháng)。我錯了，錯在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀(guān)七，耳聽(tīng)六路；
看見(jiàn)孩子做出危險行為時(shí)沒(méi)能即使制止。
請家長(cháng)們原諒我，這是我的責任；
與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(cháng)下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；
請你們繼續支持我園的各項活動(dòng)與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒(méi)有生源！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是這次犯下錯誤的老師xxx，很抱歉我作為一名老師卻沒(méi)有做到一名老師應該做的，我對不起我教師的這個(gè)身份。我想犯下了這種錯誤的我不算是一個(gè)合格的老師，如果是一個(gè)合格的老師肯定是不會(huì )犯下這種錯誤的，而是會(huì )好好的做好備課工作，在上課時(shí)專(zhuān)心致志的教導學(xué)生們，讓學(xué)生們學(xué)習到更多的知識，也是讓學(xué)生們能夠學(xué)習到除了知識之外的一些東西，比如懂禮貌，講文明。這些都是我作為一名老師應該做的，這是一個(gè)教師的職責，我既然成為了一名教師就應該承擔起這份責任，對學(xué)生們負責，不辜負那些信任我們學(xué)校的家長(cháng)，他們把自己的孩子送到學(xué)習，不就是希望自己的孩子能夠在學(xué)校里得到成長(cháng)嗎。我們不能夠辜負家長(cháng)對于我們的這份信任，更是應該用盡自己的全力，把孩子教好�？晌覅s犯下了這樣的錯誤，完全沒(méi)有一個(gè)好老師的樣子，我現在自己回想起來(lái)也是非常的后悔，可惜一切都已經(jīng)發(fā)生不能夠重來(lái)了，否則我一定是不會(huì )犯下這樣的錯誤，而是好好的教學(xué)，把自己的精力都花在教學(xué)上面，做一個(gè)讓領(lǐng)導、家長(cháng)都放心的好老師。
這次錯誤也只能夠怪我自己，如果不是我鬼迷心竅肯定也就不會(huì )犯下這樣的錯誤了。說(shuō)起來(lái)也是我自己思想出現了問(wèn)題，在發(fā)現大部分班上的學(xué)生都不太想學(xué)習的時(shí)候，非但沒(méi)有去尋找解決辦法，反而放任他們，也放任自己，開(kāi)始了隨便的講課。但班上雖然大部分的學(xué)生不太認真，但也還是有著(zhù)很多的學(xué)生依然是想要學(xué)習的，我作為一名老師不能因為學(xué)生不學(xué)我就不教呀，更別說(shuō)班上還有著(zhù)那么多想要好好聽(tīng)課的同學(xué)呢，不能因此而耽誤到他們。我現在也知道了自己的.錯誤，也是和我的火爆脾氣有一定關(guān)系。雖然也吃過(guò)很多自己脾氣帶來(lái)的虧，但每次也都改不掉。但這次我卻是真的想要改正自己的這個(gè)問(wèn)題了，如果不改正的話(huà)，我想我未來(lái)的道路會(huì )更加難走，自己的生活也會(huì )越來(lái)越差勁。也幸好領(lǐng)導您這次發(fā)現了我的錯誤，否則我不知道自己還要錯到什么時(shí)候去了�，F在我真的醒悟過(guò)來(lái)了，希望領(lǐng)導您能夠給我一個(gè)機會(huì )，我以后一定不會(huì )在犯下這種錯誤了，而是做一個(gè)好老師，好好的教學(xué)，希望領(lǐng)導您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我在教師常規中存在很多問(wèn)題，沒(méi)有認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)規章制度。尤其是在本次檢查中犯了不可饒恕的錯誤，再次作深刻的檢討，并認真的學(xué)習學(xué)校的有關(guān)規章制度。
在這次檢查中，按排我代課看班，我沒(méi)有認真履行自己的職責，由于實(shí)行其一，又是大休假回來(lái)天氣比較冷，當時(shí)班內沒(méi)有來(lái)學(xué)生，我就私自離開(kāi)了自己的崗位，回到了辦公室。給學(xué)生留下了重大的安全隱患。并且在上級檢查的時(shí)候留下了空堂的現象，給學(xué)校造成了很大的影響留下了很壞的印象，給學(xué)校摸了黑。讓學(xué)校也跟著(zhù)受批評做檢討，錯誤非常嚴重。學(xué)校多次強調多次學(xué)習的制度我都沒(méi)有學(xué)習好，還在這么關(guān)鍵的時(shí)刻出問(wèn)題，的罵和批評是對的，我也接受學(xué)校的處分，認真領(lǐng)會(huì )的批評教育。的批評應該再深刻些再?lài)绤栃�，因為我一個(gè)人的原因讓學(xué)校一年的努力都白費了，讓全校的.老師都白努力了。這些是在多處分都不能補救回來(lái)的。就像說(shuō)的那樣，就是把我給解聘了，也換不回來(lái)學(xué)校的優(yōu)秀名額！因為我犯的錯誤是不能補救的。我誠心接受學(xué)校給我的任何處分。
第二大錯誤是：在上課的時(shí)候，由于是最后一節課，所以在上鞏固課，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我沒(méi)有盡到老師的職責，沒(méi)有成分的利用好課堂的40分鐘，沒(méi)有認真的講課，只是簡(jiǎn)單的講解了幾句，強調了一些問(wèn)題。就讓學(xué)生自己思考了，也沒(méi)有板書(shū)。這是我的錯誤，我應該充分的給學(xué)生講解，把課堂充分的利用起來(lái)。在上級進(jìn)行檢查的時(shí)候沒(méi)有板書(shū)，沒(méi)有講課，也沒(méi)有向問(wèn)好，給學(xué)校造成了很壞的影響。對上級極為不尊重�？傊畬W(xué)校下發(fā)的《教師崗位責任書(shū)》和“十不準”責任書(shū)中，我還有很多沒(méi)學(xué)好，沒(méi)做好，沒(méi)認真履行的。
在此我對上面我所犯的；兩大錯誤作深刻的檢討，我不僅自己犯錯誤，還拖累了學(xué)校的全體老師和我一起做檢討，讓我深感內疚！上面我所犯的錯誤，我是不能被原諒的。
在今后的工作中，我一定要擺正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習和遵守學(xué)校中的各種規章制度，從現在起，做一名認真負責的老師，認真的商號每一節課，不浪費學(xué)生的每一秒鐘！
在今后中做到以下幾點(diǎn)：
第一、上課不遲到，不空堂，不早退。
第二、不佩戴轉移學(xué)生注意力的物品。
第三、不體罰和變向體罰學(xué)生。
第四、不在課堂上使用手機接打電話(huà)、發(fā)短信。
第五、不和其它處室的老師聚堆聊天。
第六、上課不上廁所，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
第七、高度重視學(xué)生的安全，保證學(xué)生在責任時(shí)間段的安全。
第八、不在辦公室里做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，辦公桌上不擺放與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西。
第九、不吸煙、不帶酒上課。
第十、提前5分鐘進(jìn)課堂，做好課前準備。
經(jīng)過(guò)了認真的反思和深刻的反醒我知道了自己的錯誤的嚴重性，由于我錯誤的嚴重性和工作責任制度的學(xué)習不認真和不深刻以及對工作經(jīng)驗的不足，我決定在此請求學(xué)校對我加深處分，并辭去我的班主任工作。讓我銘記這次錯誤的嚴重性。從最基礎的學(xué)起，從最基礎的做起，認真謙虛地向每一位老師學(xué)習，爭取早日作一名真正的合格的老師。
檢討人：
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 7
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)和同事們：
我是一名幼兒園教師，一直以來(lái)我一直在成長(cháng)和進(jìn)步。然而，最近我意識到我在一些方面做得不夠好，需要進(jìn)行深刻的反思和檢討。
我意識到自己在師德方面存在問(wèn)題。作為幼兒園教師，我們應該以身作則，做出良好的榜樣。但是，我承認我曾經(jīng)有過(guò)不符合職業(yè)道德的行為。比如有時(shí)在班級工作中，我可能會(huì )因為自己的情緒而對孩子發(fā)脾氣，或者對家長(cháng)的.問(wèn)題不夠耐心和認真。我深刻認識到我做錯了，并愿意改正這些錯誤。
我也存在一些師風(fēng)問(wèn)題。作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我們應該更好地關(guān)注幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。我深刻認識到，我有時(shí)可能會(huì )因為自己的工作煩惱或個(gè)人情緒而對孩子產(chǎn)生負面影響，沒(méi)有始終保持良好的態(tài)度和言行。我要承認自己的錯誤，積極改正。
最后，我想向領(lǐng)導、家長(cháng)和同事們表示歉意。我會(huì )認真思考，針對以上問(wèn)題進(jìn)行自我反省和改進(jìn)，做一名更優(yōu)秀的幼兒老師。同時(shí)，我也希望領(lǐng)導、家長(cháng)和同事們能夠多給予一些指導和建議，幫助我更好地成長(cháng)發(fā)展。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 8
尊敬的xx：
您好!
我利用周末時(shí)間給學(xué)生補課，當時(shí)由于蒲勝在和平買(mǎi)的房子沒(méi)有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學(xué)生補課，我所教的學(xué)生共有8人，補課時(shí)間從x月x日開(kāi)始一直到x月x日，每個(gè)學(xué)生收取共計xx元左右，現在回想起來(lái)，當時(shí)真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學(xué)生帶到外面去補課，我已經(jīng)對不起老師這個(gè)職業(yè)，現在我把學(xué)生的學(xué)費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長(cháng)，您這么多年來(lái)一直在教育我、栽培我，我也的確對您和我們學(xué)校建立了深厚的感情，我懇請校長(cháng)您能給予我一次機會(huì )，我將努力把我的缺點(diǎn)改正，把我的工作做好。
從xxx年我來(lái)到現在已經(jīng)整整十個(gè)年頭，在這十年中，我和成功經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我和成功一起成長(cháng)，我也親眼目睹了成功的發(fā)展歷程，在這十年的發(fā)展過(guò)程中，非常的不容易，成功能發(fā)展到今天這個(gè)規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說(shuō)是殫精竭慮。作為我自己，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個(gè)機會(huì )，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的'臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真
我知道自己錯了，所以我帶著(zhù)真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長(cháng)，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺(jué)自己沒(méi)臉見(jiàn)您，是我辜負了您的期望，希望校長(cháng)能給我一次機會(huì )，我將更加努力，我感覺(jué)自己真的很不應該，張校長(cháng)，我真的錯了，希望您給我一次機會(huì )，就一次。我也確實(shí)需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說(shuō)我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?
尊敬的張校長(cháng)，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學(xué)校離開(kāi)之后，我心里一直在想念我們學(xué)校。我第二次回來(lái)時(shí)，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養，沒(méi)有成功就沒(méi)有我的今天。我內心充滿(mǎn)了對成功的感激之情，如果離開(kāi)了成功，結果我真的不敢去想，也無(wú)法想象，我不知道自己該何去何從，張校長(cháng)，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過(guò)分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會(huì )，因為我真的需要這份工作，離開(kāi)了成功，我感覺(jué)自己真的無(wú)處可去。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，張校長(cháng)，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會(huì )，給我留在成功的機會(huì )，如果您能給我這次機會(huì )，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學(xué)工作，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)成功，再一次懇求張校長(cháng)，懇求張校長(cháng)給我機會(huì )，我將銘記終生，感激不盡。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 9
尊敬的各位領(lǐng)導及家長(cháng)：
我為自己在培訓的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國內教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒(méi)有認真聽(tīng)講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因為大師傅也有給你投票的權利;害怕得罪學(xué)生，因為學(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好，最害怕的'是上級來(lái)進(jìn)行民意測評的時(shí)候單獨找你詢(xún)問(wèn)你對領(lǐng)導的，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對領(lǐng)導的壞話(huà)，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是……。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導天天強調，于是我天天檢討。
我檢討，我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個(gè)大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培養成一個(gè)全方面真正合格的的教師，我愿意!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
直至檢查組從學(xué)生處獲知我推銷(xiāo)書(shū)一事，x主任神情嚴峻、語(yǔ)氣嚴肅地責問(wèn)我時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，才徹底意識到自己犯了大錯，做了一件讓我后悔莫及的錯事。校長(cháng)的批評如醍醐灌頂，讓我再次深刻警醒：君子愛(ài)財，取之有道。我一定以此事為鑒，嚴格要求自己，處處事事小心謹慎，努力將工作做好，更將堂堂正正的人做好！
現在我對此事件作深刻檢討與反思。當時(shí)情況是這樣的：
上午第二節課時(shí)，我正在批改學(xué)生作業(yè)，有兩人敲門(mén)進(jìn)來(lái)后就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地自我介紹，容不得我作準備應付。推銷(xiāo)員說(shuō)：校長(cháng)你好！我們是從xx小學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)他們允許后向我們學(xué)校的學(xué)生推薦這本百科全書(shū)。來(lái)人很有禮貌地說(shuō)著(zhù)并遞給我一本厚書(shū)。我竟木然地接著(zhù)并聽(tīng)他又滔滔不絕地講著(zhù)。
他繼續說(shuō)：“咱這本書(shū)原來(lái)是精裝本價(jià)格昂貴，現在是簡(jiǎn)裝本，價(jià)格非常便宜，又特別實(shí)用。請校長(cháng)給通融一下，我們跟學(xué)生宣傳一下�！彼麄兲咸喜唤^地講，而我當時(shí)也好像中了魔一樣鬼使神差地配合他，讓他們跟學(xué)生推銷(xiāo)此書(shū)。這時(shí)，他才遞上了一個(gè)水杯，并贈送了一本書(shū)。我極力推辭但無(wú)濟于事，也就接受了。
當時(shí)我還提醒他們說(shuō)：“按規定，我們是不能讓你們來(lái)向學(xué)生推銷(xiāo)書(shū)的�！睕](méi)等到我把話(huà)說(shuō)完，他又點(diǎn)頭稱(chēng)是，笑臉相迎道：“是，是，這個(gè)我們也懂得，我們已經(jīng)跟xx小學(xué)的領(lǐng)導打過(guò)招呼了�！庇谑俏揖托乓詾檎娴剌p信了，不再質(zhì)疑追究，現在想來(lái)自己還是太幼稚，欠思考。實(shí)在是不應該！
為了節省時(shí)間，不耽誤學(xué)生上課時(shí)間，我讓他們于課間操時(shí)間跟學(xué)生做了宣傳，然后老師們又幫助他們收了錢(qián)，只為了學(xué)生能夠對書(shū)感興趣，能夠看到有用的書(shū)籍。農村的`家長(cháng)根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有意識陪孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。沒(méi)有其它任何非分之想。
說(shuō)真的，我并不是貪圖那點(diǎn)小便宜才配合他們的�，F在我對那些推銷(xiāo)員是深?lèi)和唇^。他們評委巧舌如簧、用花言巧語(yǔ)和糖衣炮彈將我這個(gè)單純善良的無(wú)任何“作戰經(jīng)驗”的人拉下水。實(shí)在可惡！但細反思，也不能全怪他們，也根本不是單純善良惹的禍，完全是自己的思想政治覺(jué)悟太低，警惕性太差，防御外界侵害的能力太低。為什么當時(shí)就不能三思而行呢？為什么就不能跟校長(cháng)匯報請示一下呢？以至于“一失足成千古恨”！唉！悔不當初！可世上沒(méi)有后悔藥，就只有“吃一塹長(cháng)一智”吧！
我知道一切理由都是推托責任的借口。我不會(huì )推托責任，只有引以為戒，下不為例。做了錯事及時(shí)反思并醒悟，不再犯第二次錯，就算是進(jìn)步吧！以后我堅決不放這些人進(jìn)入學(xué)校，不跟他們講情面，更不會(huì )縱容協(xié)助他們做違法犯紀的事情。孰不知，你跟他們講情面，他們卻在幫我們犯錯誤！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任管理檢討書(shū) 11
尊敬的各位領(lǐng)導及家長(cháng)：
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一、我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì )考制度以后，已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結束的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、共五門(mén)的課程)，這種情況一直持續到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區還要晚一點(diǎn))，但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他，我還應該是學(xué)為所用)。我也為自己的專(zhuān)業(yè)的知識過(guò)于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的'自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二、我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
三、我沒(méi)有心理教師的素養。
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養。
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家，但我依然面對學(xué)生家長(cháng)的指責只能檢討，那個(gè)家長(cháng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們?你們嚴重失職!”我真的沒(méi)有說(shuō)出家長(cháng)錯在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日