七年級思想品德下冊教學(xué)工作計劃
七年級思想品德下冊教學(xué)工作計劃
一、教材整體框架結構
1、七年級下學(xué)期教學(xué)內容的核心概念是自尊、自強。
2、教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實(shí)現社會(huì )化，進(jìn)一步增強調適能力。3、四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的
人。
4、八課教學(xué)內容：《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》、《揚起自信的風(fēng)帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長(cháng)》。
5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實(shí)現自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實(shí)現自立自強，則必須做到知法守法用法。
二、教學(xué)目標
教育突出“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求，根據有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價(jià)值觀(guān)，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標。
三、教材分析
第一單元：做自尊自信的人本單元依據課程標準中的以下規定設立�！俺砷L(cháng)中的我”部分：“了解自我評價(jià)的重要性，客觀(guān)地認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養成自信的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì )服務(wù)的遠大志向”�！拔遗c他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人，體會(huì )‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善�！睋�，本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動(dòng)和“珍惜無(wú)價(jià)的自尊”“揚起自信的風(fēng)帆”兩課。
第二單元：做自立自強的人本單元依據課程標準中的以下規定設立�！俺砷L(cháng)中的我”部分：“形成良好的學(xué)習、勞動(dòng)習慣和生活態(tài)度”“養成自立的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì )服務(wù)的遠大志向，體會(huì )自強不息的意義�！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)”。據此，本單元設立“自立需自強，自強者自立”主題探究活動(dòng)和“走向自立人生”“人生當自強”兩課�！白粤⑿枳詮�，自強者自立”主題探究活動(dòng)是一個(gè)體驗自信、展示個(gè)人和集體自立自強的實(shí)踐活動(dòng)。設計此活動(dòng)的目的在于，幫助學(xué)生培養獨立生活能力，樹(shù)立自立自強的生活態(tài)度，對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)重要意義。學(xué)生在課堂上學(xué)習本單元兩課內容的同時(shí)，在自己的實(shí)際學(xué)習和生活中嘗試自立自強，兩者相互補充，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習效果。
第三單元：做意志堅強的人本單元依據課程標準中的以下規定設立�！俺砷L(cháng)中的我”部分：“客觀(guān)分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習、勞動(dòng)習慣”“我與集體、國家和社會(huì )的社會(huì )關(guān)系”部分：“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”。據此，本單元設立“磨煉意志，選擇堅強”主題探究活動(dòng)和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。
第四單元：做知法守法用法的人本單元依據課程標準中的以下規定設立�！俺砷L(cháng)中的我”部分：“知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實(shí)施的一種特殊行為規范”“懂得法律通過(guò)規定權利與義務(wù)規范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益”“知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護和司法保護的基本內容”“了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學(xué)習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭�！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”�！拔遗c集體、國家和社會(huì )的關(guān)系”部分：“自覺(jué)遵守社會(huì )規則”“理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺(jué)守法，維護社會(huì )秩序�！睋�，本單元設立“依法維權”主題探究活動(dòng)和《感受法律的尊嚴》《法律護我成長(cháng)》兩課。
教學(xué)進(jìn)度表
周次日期教學(xué)內容12.13——2.15第一課第一框第一課時(shí)22.20——2.24第一課第一框第二課時(shí)、第二框32.27——3.3第一課第三框、作業(yè)分析43.6——3.10第二課第一、二框53.13——3.17第二課第三框63.20——3.24第二課作業(yè)分析73.27——3.31第三課第一、二框84.3——4.7第三課第三框、作業(yè)分析94.10——4.14第四課第一框、第二框第一課時(shí)104.17——4.21第四課第二框第二課時(shí)、作業(yè)分析114.24——4.28第五課第一、二框125.1——5.5第五課作業(yè)分析135.8——5.12第六課第一、二框145.15——5.19第六課作業(yè)分析155.22——5.26第七課第一、二框165.29——6.2第七課第三框、作業(yè)分析176.5——6.9第八課第一、二框186.12——6.16第八課作業(yè)分析196.19——6.23復習206.26——6.30考試文章來(lái) 源
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