2019年司法進(jìn)學(xué)校的工作計劃
2019年司法進(jìn)學(xué)校的工作計劃
一、指導思想
為進(jìn)一步做勤學(xué)校法制鼓吹教導工作，深入貫徹依法治國、依法治教措施，對學(xué)生開(kāi)展多種形式的普法鼓吹教導，并組織參加各類(lèi)社會(huì )法制實(shí)踐運動(dòng)，加強全體師生的法制看念和司法意識，進(jìn)步司法素質(zhì)，加強依法維護自身正當權益的才能，養成守法、用法的自覺(jué)性，盡力使學(xué)生的違法犯罪率低落到零，認真完成普法的各項任務(wù)。
二、運動(dòng)目標
強化學(xué)生的規則意識，著(zhù)力培養“講規則、懂司法、能守法、會(huì )用法”的學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的法治意識和法治素養;在全校形成學(xué)法懂法守法用法的優(yōu)越法治教導氣氛;著(zhù)力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的法治教導網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)“司法進(jìn)學(xué)�！边\動(dòng)的開(kāi)展，加強我校師生的社會(huì )主義法管理念，進(jìn)一步加強寬大師生的司法意識，進(jìn)步青少年司法常識的程度，進(jìn)步師生學(xué)法、守法、用法程度。
三、運動(dòng)要求
1、全體師生以“司法進(jìn)學(xué)�！边\動(dòng)為契機，認真學(xué)習憲法和基礎司法知識，明確司法付與的權利和義務(wù)，盡力做到知法、守法、護法，依法維護自身正當利益。
2、深入學(xué)習社會(huì )主義法管理論，重點(diǎn)了解和控制《憲法》《教師法》《未成年人掩護法》《預防未成年人犯罪法》《情況掩護法》以及與學(xué)校治理工作密切相關(guān)的司法律例、工作條例、規程和國家新公布的司法律例等。
3、牢牢環(huán)抱全面實(shí)施素質(zhì)教導的要求，把增強青少年法治教導，培養社會(huì )主義法治看念與司法素質(zhì)，作為學(xué)校教導教授教化中的一項緊張任務(wù)，形成科學(xué)、系統的學(xué)校法治教導課程體系，樹(shù)立學(xué)生司法素質(zhì)的評價(jià)標準，全面進(jìn)步學(xué)校法治教導的程度。
4、結合學(xué)生的特點(diǎn)，堅持品德教導與法治教導并重，既增強法治教導，注重法治實(shí)踐，施展好司法對人們行為的規范作用;又要增強品德教導，注重道德實(shí)踐，施展好道德對人們思想和行為的教導引導功能。要樹(shù)立健全法治教導與品德教導、依法治校與道德實(shí)踐并重的長(cháng)效機制，把社會(huì )主義榮辱看教導貫徹到法治教導和法治實(shí)踐之中。
四、運動(dòng)的措施和步伐
(一)增強陣地扶植
1、施展講堂的主渠道作用,包管學(xué)校法治扶植，使法治教導成為我校全面實(shí)施素質(zhì)教導的緊張內容。積極開(kāi)辟第二講堂，依托縣法院、轄區派出所、社區等機構，應用各類(lèi)教導陣地開(kāi)展青少年學(xué)法用法實(shí)踐運動(dòng)。
2、增強家庭、學(xué)校、社會(huì )“三位一體”的法治教導網(wǎng)絡(luò )扶植, 依托家庭、社區和團委等組織多角度全方位的對學(xué)生進(jìn)行法治教導。樹(shù)立以“學(xué)校教導為中心，家庭教導為基點(diǎn)，社會(huì )教導為依托”三結合的法治教導網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造有利于青少年康健發(fā)展的情況。
(二)富厚運動(dòng)形式
開(kāi)展形式多樣、活躍生動(dòng)的青少年法治教導運動(dòng),積極探索青少年法治教導的新道路、新措施、新模式。通過(guò)講堂教授教化、課外教導、社會(huì )實(shí)踐及舉法子治講座、司法知識角逐、司法咨詢(xún)等多種形式，切實(shí)有效地搞好對學(xué)生的法治鼓吹教導工作，使學(xué)生牢靠建立崇尚司法、遵守司法的意識，加強法治看念，成為愛(ài)國守法、明禮誠信的合格中學(xué)生。
具體運動(dòng)支配：
3月：依據文件精神，對“司法進(jìn)學(xué)�！边\動(dòng)進(jìn)行鼓吹并作出具體支配。邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校宣講司法知識。
4月：完成 “法治”主題作品征集運動(dòng)。掘客與法治有關(guān)的身邊人、身邊事，鼎力流傳社會(huì )主流代價(jià)，傳遞積極人生追求，高尚思想境界和康健的生活情趣。
5月：開(kāi)展禁毒教導運動(dòng)，參看校內禁毒中心。運動(dòng)停止后，學(xué)生們寫(xiě)下所思所想，并在學(xué)生進(jìn)行評獎。同時(shí)，在各年級展開(kāi)平安教導。
6月：依托我校藝術(shù)節，開(kāi)展法治文藝演出。采取歌曲、情景劇等形式演繹詮釋社會(huì )主義核心代價(jià)看。同時(shí)，結合期末溫習應考，教導學(xué)生遵紀守法、誠信考試并簽署許諾書(shū)。
9月：班主任結合班級實(shí)際組織召開(kāi)法治大教室，環(huán)抱《未成年人掩護法》《情況掩護法》《交通法》等律例，展開(kāi)普遍的學(xué)習討論運動(dòng)。
10月：創(chuàng )作法制情景劇，開(kāi)展模擬法庭運動(dòng)，并將二者結合起來(lái)拍攝法治微片子，將學(xué)生身邊的人事搬上熒幕，更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認識學(xué)法、知法、守法的緊張性。
11月：法治講課，教師結合學(xué)生特點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際播放包括情況掩護、途徑交通平安、應急避險、國防教導、疾病預防等的法治教導專(zhuān)題片。學(xué)生志愿者到校外進(jìn)行法治鼓吹教導運動(dòng)。
12月：組織學(xué)生將學(xué)習到的司法知識匯編成法治學(xué)習材料、法治小報等。做好此項運動(dòng)的總結。
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