大學(xué)教科處工作計劃范文
大學(xué)教科處工作計劃范文
篇一：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育為人民服務(wù)為宗旨，以 “創(chuàng )新、發(fā)展、和諧”為主題，以隊伍建設、課程改革、校本培訓為重點(diǎn)，以教學(xué)常規的科研化、教育科研的常規化“兩化”整合為機制；繼續推進(jìn)“專(zhuān)家治校、名師執教、科研興教、信息強教”戰略，更新觀(guān)念，深化改革，創(chuàng )新發(fā)展，積極推進(jìn)新課程改革，加大校本教研的力度，全面提升師生素質(zhì)和教育內在品質(zhì)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。積極打造我�？蒲衅放�，促進(jìn)我校教育教學(xué)實(shí)現新的跨越。
二、工作目標和任務(wù)
�、绷⒆阈Ｇ�、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索. 認真組織好骨干教師的“參與式”研修培訓。探索課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。
�、布訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室要認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的思想。
�、惩ㄟ^(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過(guò)抓常規，提高活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎。
�、礃�(shù)立品牌意識，擴大社會(huì )影響，積極開(kāi)展和參與、參加各種教師業(yè)務(wù)競賽，我們將重新修訂教研成果獎勵方案，加大教研成果的獎勵。要把引領(lǐng)教師培訓作為立校興教之本。 我們的培訓工作目標：老教師經(jīng)驗重組，中年教師有模式，新教師有特點(diǎn)。教師培訓的常規機制是： 自學(xué)研修、專(zhuān)家典型引領(lǐng)、互動(dòng)研究。
�、颠M(jìn)一步加強課題研究工作，爭創(chuàng )本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，幫助一些教研組創(chuàng )造好的校本課程，開(kāi)創(chuàng )人人參與教科研活動(dòng)的新局面。重點(diǎn)抓好省、市、縣級課題，把教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題課題化，把解決問(wèn)題的過(guò)程變成教學(xué)研究的過(guò)程。促成教學(xué)常規的科研化，落實(shí)教育科研的常規化，真正實(shí)現教研科研的整合，逐步提高教師的科研認識水平。
�、蹲ズ媒處煹呐嘤柟ぷ�，繼續扎實(shí)開(kāi)展重點(diǎn)專(zhuān)題工作，提高我校教師教學(xué)智慧和水平。教師素質(zhì)的提高，應該是實(shí)際工作能力的提高。要通過(guò)理論培訓、課堂教學(xué)比賽、論文評比等活動(dòng)提高教師素質(zhì)。
7.“請進(jìn)來(lái)、走出去”。邀請省、市、縣有關(guān)專(zhuān)家到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，作新課程理論的培訓和指導，在與專(zhuān)家的互動(dòng)、參與、交流、研討中，實(shí)現真正的提高。同時(shí)爭取組織教師外出參觀(guān)學(xué)習。
學(xué)校教科研工作存在諸多困難，我們將積極探索，努力而為，爭取有起色。
篇二：
今年是我校進(jìn)行新校區整體搬遷的第二年，我們將繼續根據上級教育主管部門(mén)的總體安排，結合我校工作實(shí)際，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以推進(jìn)基礎教育課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為陣地，進(jìn)一步轉變教科研工作方式，提高教科研工作實(shí)效，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力，著(zhù)力追求課堂教學(xué)教育科研的實(shí)效性，積極營(yíng)造平實(shí)教育科研工作的新局面，切實(shí)加強對教科研工作的管理，大力實(shí)施“科研興校、科研興教”戰略。
一、針對實(shí)際問(wèn)題，加大校本研修的力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1．立足于常規教學(xué)中的問(wèn)題，強化行動(dòng)研究和教學(xué)反思。以自主研修為主，同伴互動(dòng)，專(zhuān)家引領(lǐng)為輔，從教師最困惑的問(wèn)題入手，從小現象入手，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教學(xué)研究。要求全校教師人人重視校本研修，人人參與校本研修。
2、組織教師撰寫(xiě)論文參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)評比。隨著(zhù)各級教育部門(mén)對教科研工作的重視和加強，各級教科論文評選工作也日漸頻繁。作為教科研成果的重要形式——教科論文評選也必須嚴格要求，提高質(zhì)量。本學(xué)期，在原來(lái)的基礎上繼續做好論文的上交評比工作，凡上級部門(mén)舉辦的論文評比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐牡臄盗吭谠瓉?lái)的基礎上有更大的增加。同時(shí)加強對教科研論文的上交統計工作，將其納入到量化考核。
3、重視課題研究。隨著(zhù)我校課題研究工作的開(kāi)展，課研工作必須向縱深層次發(fā)展，課研工作必須務(wù)實(shí)，必須結合學(xué)校實(shí)際，必須貫穿于整個(gè)教學(xué)研究過(guò)程中去，從而在研究過(guò)程中升華為理論，形成特色。為此，各教研組要圍繞本組所選定的課題制定工作計劃，圍繞課題開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)，我們在研究過(guò)程中要做好文字材料的搜集與整理工作。
二、強化細節理念，落實(shí)好各項常規工作
1、堅持教學(xué)例會(huì )、教研組長(cháng)例會(huì )、備課組長(cháng)例會(huì )，各教研組、備課組每周一次的教研活動(dòng)及備課組活動(dòng)制度。通過(guò)以上各種例會(huì )總結前一階段的各項工作，討論、研究、處理后一階段所需開(kāi)展的各項日常工作事務(wù)。這樣既能達到宏觀(guān)調控學(xué)校的教研工作，又能從微觀(guān)上了解各教研組及備課組的工作開(kāi)展情況，從而扎實(shí)穩妥地推進(jìn)各項工作，以保證學(xué)校自始至終都有一個(gè)良好的教研環(huán)境和氛圍。
2、調動(dòng)骨干教師的積極性，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本學(xué)期學(xué)校又新選聘了一批年青教師，針對我校目前青年教師較多的特點(diǎn)，我們將利用我校骨干教師這一良好的資源，要求各教研組、年級組都要充分發(fā)揮骨干教師的主觀(guān)能動(dòng)性，各教研組在制定工作計劃時(shí)，都盡量多安排骨干教師上示范課，上觀(guān)摩課，上研究課，上特色課，以此推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高，以此引導青年教師努力工作，盡快適應并勝任自己的教學(xué)工作，盡快在教學(xué)崗位上成熟起來(lái)。同時(shí)我們也要求各備課組在開(kāi)展集體備課時(shí)多讓骨干教師發(fā)表自己的意見(jiàn)，多讓骨干教師參與每一章節、每一單元、甚至其中和期末考試的命題和制卷工作，使我校骨干教師隊伍建設得以真正落實(shí)，使骨干教師的才能得以充分發(fā)揮。在學(xué)期結束時(shí)我們仍要求每位骨干教師上交一篇能體現自己教學(xué)能力和水平的教學(xué)論文，從而在推動(dòng)我校骨干教師隊伍建設的同時(shí)，使我校的骨干教師素質(zhì)得以更大的提高。
3、繼續安排落實(shí)好“四同”、“三定”及聽(tīng)、評課活動(dòng)。即同年級、同課頭的教師要做到同進(jìn)度，同要求，同備課，同一張試卷，各教研組的教研活動(dòng)及備課組活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，各年級、各教研組都要積極開(kāi)展和加強聽(tīng)、評課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)的開(kāi)展，達到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，共同提高之目的。
4、加強“一幫一”結對子活動(dòng)。通過(guò)此項活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)我校新老教師之間多互助、多溝通、多合作，通過(guò)此項活動(dòng)的開(kāi)展，讓青年教師能從老教師那里學(xué)到豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗和教材處理藝術(shù)，同時(shí)又讓老教師從年青教師那里學(xué)到先進(jìn)的現代化的教學(xué)技術(shù)和手段，為自己不斷“充電”。除了增進(jìn)新老教師之間的友誼和相互學(xué)習以外，我們還要求青年教師能積極主動(dòng)地多向老教師請教，教案能主動(dòng)地請老教師審閱并簽字等。
5、加強學(xué)科競賽的輔導工作。本學(xué)期，我校高三年級的學(xué)生將參加數學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科的省級初賽及復賽，請高三年級相關(guān)學(xué)科的備課組要認真組織好輔導、選拔工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，積極參賽，贏(yíng)得榮譽(yù)。對于非畢業(yè)班，尤其是高二年級來(lái)說(shuō)，是打好基礎的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們要求各年級、各學(xué)科都要強化競賽輔導工作，要求各年級、各學(xué)科的備課組都要認真做好選苗、輔導、培養工作，利用好一切可以利用的課余時(shí)間進(jìn)行輔導，強化訓練，培養激發(fā)尖子生的學(xué)科興趣，使那些學(xué)有特長(cháng)的學(xué)科尖子，能盡快、盡早地脫穎而出，培養他們在學(xué)習上獨占鰲頭的領(lǐng)先進(jìn)位意識。爭取在今后的競賽中為學(xué)校爭光，為自己爭得榮譽(yù)。
6、重視制度與督查相結合，良好的制度需要落實(shí)，而落實(shí)的前提需要學(xué)校強化管理，因此在制定工作計劃的同時(shí)，我們也要根據學(xué)校的統一要求，加強學(xué)校教學(xué)研究工作的督查，督查主要包括兩個(gè)方面，一是查教研活動(dòng)的參與度，二是查教研活動(dòng)的形式和內容，以保證教師參與教研活動(dòng)的態(tài)度和質(zhì)量，同時(shí)也加強記錄，在學(xué)期中途和結束時(shí)進(jìn)行匯總、小結，并與學(xué)校的量化制度相結合，納入教師的教學(xué)質(zhì)量考評。
三、重視學(xué)校實(shí)驗室的建設，改善學(xué)校的實(shí)驗環(huán)境和條件。
1、新課程特別強調學(xué)生的動(dòng)手能力，因此培養學(xué)生的實(shí)驗能力和改善實(shí)驗條件將是我們在本學(xué)期必須要做好的工作。本學(xué)期我們將加強實(shí)驗工作人員的責任意識，提高實(shí)驗人員的工作態(tài)度，逐步加強并改進(jìn)實(shí)驗室的工作環(huán)境。
2、從上學(xué)期開(kāi)始，新校區的實(shí)驗條件得到大幅度改善，實(shí)驗裝備在XX市屬領(lǐng)先地位，為了強化實(shí)驗教學(xué)功能，需各教研組都要認真制訂實(shí)驗計劃，落實(shí)好每一節實(shí)驗課，以保障學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗的正常開(kāi)展，從而培養鍛煉和提高我校學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力，使實(shí)驗資源得以充分的最大化利用。
新的一年我們將以全新的姿態(tài)投入工作，積極研究自己的工作，強化責任意識，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升盡職盡責。
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