高校生刑警支隊實(shí)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的高校生刑警支隊實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育實(shí)習是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，根據教學(xué)安排，我系20xx級xx實(shí)習隊45名同學(xué)，于 年10月8日到 年11月8日在xx高中進(jìn)行教育實(shí)習。在實(shí)習期間我們受到了xx高中的大力支持和我們系領(lǐng)導的親切關(guān)懷，實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)結束�，F將我實(shí)習隊的實(shí)習工作做如下總結報告。
一、基本情況
我實(shí)習隊45名同學(xué)到達xx高中后，共分成15個(gè)小組，分別擔任高一年級的15個(gè)班，6個(gè)組擔任重點(diǎn)班，9個(gè)組擔任普通班，每小組3位實(shí)習老師，實(shí)習工作分別由xxx老師指導。
在實(shí)習期間，實(shí)習老師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實(shí)。每位實(shí)習生均能遵守學(xué)校的規章制度，虛心求教，按規定每位實(shí)習生上的課時(shí)是8-12節，承擔了實(shí)習學(xué)校高中一年級數學(xué)課程，教學(xué)工作和班主任工作由3位實(shí)習老師交叉進(jìn)行。
實(shí)習老師做到在教學(xué)上認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課，同時(shí)積極互相學(xué)習，每位實(shí)習生的聽(tīng)課記錄達到15次以上，每位同學(xué)都有6個(gè)以上新教案，完成了校規定的教學(xué)任務(wù)，其中有些同學(xué)還在原任課老師的要求下上了復習小結課和講評試卷課。同時(shí)，高xx同學(xué)上了教學(xué)研究課，取得了一定的效果。在班主任工作上認真負責，實(shí)習老師能深入了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開(kāi)展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動(dòng)開(kāi)展計劃，班主任工作記錄等�？傊�，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價(jià)。
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二、實(shí)習內容
10月8號，我們懷著(zhù)難以訴說(shuō)的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣向往，隨著(zhù)飛馳的汽車(chē)來(lái)到我們的實(shí)習目的地——xxx高中，這是一個(gè)美麗的地方，五彩的花園，也是一個(gè)制度完善的學(xué)校。
當然，我們根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我們會(huì )有如此一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。我們不緊從各位指導老師和班主任，以及學(xué)生們身上學(xué)到了很多東西，而且還和他們成為朋友，更重要的是，我們在實(shí)習過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)到的東西遠遠要比三年里在校園學(xué)到的更豐富，更精彩！當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習，只是在實(shí)踐中獲得的遠比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在，這是理論與實(shí)踐的結合。
我們剛到xxx高中就受到熱烈歡迎。接著(zhù)，就和該校領(lǐng)導及老師開(kāi)了見(jiàn)面會(huì )，他們向我們介紹了xxx高中的情況，他們是“底進(jìn)高出、全員管理、以人為本”的特色強校。同時(shí)，也讓我們了解了自己的工作任務(wù)：數學(xué)課堂教學(xué)，實(shí)習班主任工作。
�。ㄒ唬⿺祵W(xué)課堂教學(xué)
剛到xx高中的前兩天，我們就認真仔細地聽(tīng)取了各自指導老師的課，作好聽(tīng)課筆記，課后向老師咨詢(xún)和學(xué)習數學(xué)的有關(guān)情況和教學(xué)方法。
從第三天開(kāi)始，我們就正式上課了。首先，我們都向各自班主任要了一份學(xué)生名單，因為我們知道，記住學(xué)生的名字，才能消除和學(xué)生的隔閡，才能更好地和學(xué)生溝通，才能更利于我們上課。由于我們帶的班分重點(diǎn)班和普通班，學(xué)生基礎參差不齊，學(xué)生的數學(xué)基礎普遍較差，興趣和信心對于學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，那么如何讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習數學(xué)的興趣、對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生信心呢？這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情和耐心，我們實(shí)習老師達成共識，一致往這方面努力，果然收到了不錯的效果。大家都對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；同時(shí)又耐心細致對待教學(xué)工作中的第一個(gè)細節，力求做好每一點(diǎn)，精益求精。另外，在課堂教學(xué)中，我們第一個(gè)人上每一堂課都必須備好詳細的教案，經(jīng)帶隊老師xxx的建議，然后再經(jīng)原任課老師的詳細指導，再修改，再進(jìn)行反復試講，經(jīng)任課老師簽字，并同意上課后方可上講臺。同時(shí)，我們在上課時(shí)對自己的要求都是一絲不茍，做到講課重難點(diǎn)突出，板書(shū)合理，語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)風(fēng)趣，聲音響亮，并且與 2
學(xué)生形成互動(dòng)。課堂效果非常好。課后，我們認真仔細聽(tīng)取了任課老師和指導老師的建議和意見(jiàn)，并努力改進(jìn)，爭取在下堂課做的更好！
我們也積極、認真做好任課老師應該做的工作，課前課后輔導學(xué)生，進(jìn)行數學(xué)科目監考，批改作業(yè)，批改周測試卷，有的實(shí)習老師還幫任課老師出周測試題。真正做到了名副其實(shí)的數學(xué)老師。任課老師也非常的支持、信任我們的教學(xué)，當我們剛來(lái)時(shí)就把他們的教案、學(xué)生配套練習給了我們，讓我們能更快的投入到準備教案的工作中去。
在教學(xué)過(guò)程中，我們還參加了大安高中富有特色的集體備課活動(dòng)，聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的說(shuō)課講座，這些都使我們大大地增長(cháng)了見(jiàn)識，使我們的教學(xué)工作得以更好地開(kāi)展。
�。ǘ⿲�(shí)習班主任工作
在班主作的實(shí)習工作中，我們都是積極主動(dòng)地請教原班主任，在原班主任的指導下開(kāi)展工作。一開(kāi)始我們就拿到了學(xué)生入學(xué)注冊表、學(xué)生座位表、班干部名單、學(xué)生周測月考成績(jì)單和學(xué)校各項管理規章制度。我們將班主任工作貫穿在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，做到“六到”：打掃清潔區、早操、午休、午讀、晚讀、晚自習等等，在其他的時(shí)間里也能見(jiàn)到我們實(shí)習老師活躍在學(xué)生中的影子。在班級日常事務(wù)中，我們實(shí)習老師都能主動(dòng)和同學(xué)們接觸交流，對班級里面出現的不和諧問(wèn)題，予以及時(shí)地解決，并和原班主任交流，詳細地做好每天的班主任記錄。
我們都在各自的班級組織和開(kāi)展了四次主題班會(huì )。起初，大家都遇到了許多困難：學(xué)生不喜歡上講臺發(fā)言，卻在下面嘰嘰喳喳講個(gè)不停，這個(gè)讓我們大多數實(shí)習老師頭痛不已，不知所措。當時(shí)，有人建議使用強制方法，比如說(shuō)嚴厲批評，當場(chǎng)點(diǎn)名站出來(lái)，甚至叫出教室去等等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，他們是高中生了，有自己的尊嚴，自己的獨立看法，如果采取強制方法，必會(huì )適得其反，還會(huì )扼殺他們的天性，否定他們的主動(dòng)性，這就加深了班主任與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。作為教育工作者，尤其是我們實(shí)習班主任，就要想方設法制造民主和諧的教學(xué)氣氛，在日常生活中建立平等的師生關(guān)系。而且，我們也要把自己當成活動(dòng)的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，做學(xué)生的學(xué)習伙伴，知心朋友。為了辦好班會(huì )活動(dòng)以及課外活動(dòng)，我們 3
實(shí)習隊的老師們都努力為自己的每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到老師沒(méi)有忽略他，他自己也能做生活中的主角，也能體會(huì )到自我價(jià)值的高貴與不平凡！
與此同時(shí)，我們實(shí)習老師還有計劃地、定時(shí)地對個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行調查、輔導，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況、生活環(huán)境等，并作出教育分析，建立檔案。我們的實(shí)習老師還組織了豐富多彩的文體活動(dòng)：如組織班級排球賽、班級與班級間的籃球賽，活躍了學(xué)生的思維，提高了班級的凝聚力，加強了班風(fēng)班紀。
三、其他
在我們實(shí)習期間，雖然生活條件艱苦，但我們的實(shí)習老師勤勤懇懇，無(wú)私奉獻。有些實(shí)習老師利用中午休息的時(shí)間指導班級學(xué)生制作墻報；利用下班時(shí)間指導學(xué)生的校運動(dòng)會(huì )訓練；利用周末時(shí)間教學(xué)生跳舞、唱歌；在深夜送學(xué)生到醫院看��；給高二班級作學(xué)習經(jīng)驗介紹等等，大部分班級的實(shí)習老師還在原班主任的要求下制定了班規、張貼了班級標語(yǔ)等。我們的實(shí)習工作能夠取得那么圓滿(mǎn)的成功，還有大安高中領(lǐng)導的大力支持與信任、指導老師的悉心指導教育和系領(lǐng)導的親切關(guān)懷。大安高中的領(lǐng)導從開(kāi)始到結束都高度重視我們的工作，無(wú)論從生活、工作上都是有求必應，還和我們實(shí)習老師開(kāi)展了饒有意思的籃球賽和排球賽；趙老師和潘老師對我們的關(guān)心與指導更是體貼入微，問(wèn)寒問(wèn)暖，跟我們同吃同住，課前指導、課堂聽(tīng)課、課后提建議，成了他們對每個(gè)實(shí)習老師必須做的工作。系領(lǐng)導也多次打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們的實(shí)習情況，甚至梁副主任還親臨實(shí)習基地指導我們的實(shí)習工作。這些都令我們感激不已！
將近一個(gè)月的時(shí)間里，我們按照學(xué)校和帶隊老師給我們提出的要求，每一位實(shí)習生盡職盡責，嚴格執行學(xué)校規章制度，認真聽(tīng)取任課老師和班主任意見(jiàn)，無(wú)論從數學(xué)教學(xué)工作，還是班主任工作，我們整個(gè)實(shí)習隊都受到了xxx高中領(lǐng)導和老師的高度贊揚和評價(jià)（大部分實(shí)習老師都得到了xx高中評定的雙優(yōu)，過(guò)后還要求和我們保持聯(lián)系）。當然，我們取得的成績(jì)，是與每一位實(shí)習生兢兢業(yè)業(yè)， 認真負責，耐心細致的工作精神，帶隊老師的嚴格要求，細心幫助，以及系領(lǐng)導的無(wú)尚鼓勵和充分肯定是分不開(kāi)的。 實(shí)習的經(jīng)歷雖已過(guò)去，回頭一看自己留下的腳印，大家都相信那不會(huì )是我們旅途的歸宿，而是我們充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！
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