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實(shí)用文檔>《鄉愁》余光中

《鄉愁》余光中

時(shí)間:2024-06-29 11:50:16

《鄉愁》余光中

《鄉愁》余光中1

  鄉愁 余光中

《鄉愁》余光中

  小時(shí)候

  鄉愁是一枚小小的郵票

  我在這頭

  母親在那頭

  長(cháng)大后

  鄉愁是一張窄窄的船票

  我在這頭

  新娘在那頭

  后來(lái)啊

  鄉愁是一方矮矮的墳墓

  我在外頭

  母親在里頭

  而現在

  鄉愁是一灣淺淺的海峽

  我在這頭

  大陸在那頭

  賞析

  我們會(huì )慢慢的懂得鄉愁是一本歷史的巨著(zhù),它送給我們的不僅是沙漠甘泉,也給人間的旅人澆灌上心智的露水。寄愿鄉愁伴隨人類(lèi)思想者的新生而在精神的墳冢中重新復蘇,不要再讓我們人類(lèi)丟失為數不多的幾畝夢(mèng)田。

  第一小節,此時(shí)的作者是“少小離家”為讀書(shū),未經(jīng)世事滄桑,略帶“少年不知愁滋味”的感覺(jué),更多的是對母親的依戀;

  第二小節,妻子是相約一生共白頭的親人,新娘是自己一生最欣賞的亮麗風(fēng)景。朗讀時(shí)應注意那淡淡的哀愁中的絲絲溫馨和似水的柔情;

  第三小節,恰當運用顫音,表達一種如泣如訴的深深的哀傷;

  第四小節,文章最后,詩(shī)人由個(gè)人的悲歡離合升華到家國之思:此時(shí)猶如樂(lè )曲達到高潮!所以要讀得蕩氣回腸,一波三折。特別是最后一句要一字一頓,語(yǔ)調上揚,“在——那——頭”要氣流不斷,讀出激昂慷慨之感。

  A、四個(gè)時(shí)間序詞,代表了詩(shī)人四個(gè)人生階段。詩(shī)人以時(shí)間的變化來(lái)組詩(shī),四個(gè)時(shí)間序詞也即概括了詩(shī)人的'整個(gè)人生,也就是濃濃的鄉愁牽動(dòng)了詩(shī)人的一生。

  B、小時(shí)侯(少年)——母子分離、長(cháng)大后(青年)——夫妻分離、后來(lái)(中年)——母子死別、 現在(老年)——游子與大陸的分離

  C、運用了獨特的比喻,化抽象的、難以捕捉的離愁別緒為具體可感的東西,這是詩(shī)歌創(chuàng )作中常用的一種寫(xiě)作技巧:托物寄情。在許多古典詩(shī)歌中,如李煜的《虞美人》中有“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”;李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》中有“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”。余光中從親歷的生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”四個(gè)意象來(lái)寄寓情感,這種取象看似平常,卻蘊涵飽滿(mǎn)的詩(shī)情:

  郵票——母子深情(濃烈) 船票——夫妻恩愛(ài)(熱烈)

  墳墓——生離死別(悲痛) 海峽——思鄉念國(深沉)

  小小的郵票”、“窄窄的船票”、“矮矮的墳墓”、“淺淺的海峽”, 并且用了“一枚、一張、一方、一彎”等量詞,是不是說(shuō)明余光中的鄉愁比較淡?

  郵票雖小,牽系綿長(cháng)母子情,船票雖窄,負載重重夫妻情,矮矮的墳墓載不下巨大的悲痛,淺淺的海峽阻礙了無(wú)盡的鄉思,落筆雖小,卻詩(shī)情飽滿(mǎn)。把鄉愁濃縮于四個(gè)面積小程度輕的對象之上,恰恰反襯出詩(shī)人內心深處濃烈的思鄉情感。

  全詩(shī)以時(shí)間的變化組詩(shī),以空間上的阻隔作為這四個(gè)階段共同的特征,詩(shī)情層層推進(jìn)升華,最后將鄉愁上升到民族和國家的角度。

《鄉愁》余光中2

  小時(shí)候

  鄉愁是一枚小小的郵票

  我在這頭

  母親在那頭

  長(cháng)大后

  鄉愁是一張窄窄的船票

  我在這頭

  新娘在那頭

  后來(lái)呀

  鄉愁是一方矮矮的墳墓

  我在外頭

  母親呵在里頭

  而現在

  鄉愁是一彎淺淺的海峽

  我在這頭

  大陸在那頭

  選自《白玉苦瓜》,臺灣大地出版社1974年版

  鄉愁,是中國詩(shī)歌一個(gè)歷史常新的普遍的主題,余光中多年來(lái)寫(xiě)了許多以鄉愁為主題的詩(shī)篇,《鄉愁》就是其中情深意長(cháng)、音調動(dòng)人的一曲。

  正像中國大地上許多江河都是黃河與長(cháng)江的支流一樣,余光中雖然身居海島,但是,作為一個(gè)摯愛(ài)祖國及其文化傳統的中國詩(shī)人,他的鄉愁詩(shī)從內在感情上繼承了我國古典詩(shī)歌中的民族感情傳統,具有深厚的歷史感與民族感,同時(shí),臺灣和大陸人為的長(cháng)期隔絕、飄流到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的思鄉情懷,客觀(guān)上具有以往任何時(shí)代的鄉愁所不可比擬的特定的`廣闊內容。余光中作為一個(gè)離開(kāi)大陸三十多年的當代詩(shī)人,他的作品也必然會(huì )烙上深刻的時(shí)代印記!多l愁》一詩(shī),側重寫(xiě)個(gè)人在大陸的經(jīng)歷,那年少時(shí)的一枚郵票,那青年時(shí)的一張船票,甚至那未來(lái)的一方墳墓,都寄寓了詩(shī)人的也是萬(wàn)千海外游子的綿長(cháng)鄉關(guān)之思,而這一切在詩(shī)的結尾升華到了一個(gè)新的高度:“而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭!庇腥绨俅ū枷驏|海,有如千峰朝向泰山,詩(shī)人個(gè)人的悲歡與巨大的祖國之愛(ài)、民族之戀交融在一起,而詩(shī)人個(gè)人經(jīng)歷的傾訴,也因為結尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了,正如詩(shī)人自己所說(shuō):“縱的歷史感,橫的地域感?v橫相交而成十字路口的現實(shí)感!保ā栋子窨喙稀沸颍┻@樣,詩(shī)人的《鄉愁》是我國民族傳統的鄉愁詩(shī)在新的時(shí)代和特殊的地理條件下的變奏,具有以往的鄉愁詩(shī)所不可比擬的廣度和深度。

  在意象的擷取和提煉上,這首詩(shī)具有單純而豐富之美。鄉愁,本來(lái)是大家所普遍體驗卻難以捕捉的情緒,如果找不到與之對應的獨特的美的意象來(lái)表現,那將不是流于一般化的平庸,就是墮入抽象化的空泛!多l愁》從廣遠的時(shí)空中提煉了四個(gè)意象:郵票、船票、墳墓、海峽。它們是單純的,所謂單純,絕不是簡(jiǎn)單,而是明朗、集中、強烈,沒(méi)有旁逸斜出意多文亂的蕪蔓之感;它們又是豐富的,所謂豐富,也絕不是堆砌,而是含蓄。有張力,能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。在意象的組合方面,《鄉愁》以時(shí)間的發(fā)展來(lái)綜合意象,可稱(chēng)為意象遞進(jìn)!靶r(shí)候”、“長(cháng)大后”、“后來(lái)呵”、“而現在”,這種表時(shí)間的時(shí)序像一條紅線(xiàn)貫串全詩(shī),概括了詩(shī)人漫長(cháng)的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,前面三節詩(shī)如同洶涌而進(jìn)的波濤,到最后轟然而匯成了全詩(shī)的九級浪。

  《鄉愁》的形式美也令人矚目。它的形式美一表現為結構美,一表現為音樂(lè )美!多l愁》在結構上呈現出寓變化于傳統的美。統一,就是相對地均衡、勻稱(chēng);段式、句式比較整齊,段與段、句與句之間又比較和諧對稱(chēng)。變化,就是避免統一走向極端,而追逐那種活潑、流動(dòng)而生機蓬勃之美!多l愁》共四節。每節四行,節與節之間相當均衡對稱(chēng),但是,詩(shī)人注意了長(cháng)句與短句的變化調節,從而使詩(shī)的外形整齊中有參差之美!多l愁》的音樂(lè )美,主要表現在回旋往復、一唱三嘆的美的旋律,其中的“鄉愁是--”與“在這頭……在那(里)頭”的四次重復,加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”在同一位置上的重疊詞運用,使得全詩(shī)低回掩抑,如怨如訴。而“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”的數量詞的運用,不僅表現了詩(shī)人的語(yǔ)言的功力,也加強了全詩(shī)的音韻之美。

  《鄉愁》,有如音樂(lè )中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”,是海外游子深情而美的戀歌。

《鄉愁》余光中3

  《鄉愁》

  小時(shí)候

  鄉愁是一枚小小的郵票

  我在這頭

  母親在那頭

  長(cháng)大后

  鄉愁是一張窄窄的船票

  我在這頭

  新娘在那頭

  后來(lái)啊

  鄉愁是一方矮矮的墳墓

  我在外頭

  母親啊在里頭

  而現在

  鄉愁是一灣淺淺的海峽

  我在這頭

  大陸在那頭

  《鄉愁》詩(shī)歌賞析

  《鄉愁》雖是用白話(huà)寫(xiě)的,卻有著(zhù)中國古典詩(shī)詞的意境和韻味。他具有深厚的國學(xué)底蘊,重視對中國傳統文化的回歸。他說(shuō):“藍墨水的上游是汨羅江,我認為中國人的情操都是從屈原來(lái)的,從《離騷》來(lái)的'! 他說(shuō),“我慶幸自己在離開(kāi)大陸時(shí)已經(jīng)21歲。我受過(guò)傳統《四書(shū)》、《五經(jīng)》的教育,也受到了五四新文學(xué)的熏陶,中華文化已植根于心中!薄叭绻l愁只有純粹的距離而沒(méi)有滄桑,這種鄉愁是單薄的!

  在岳麓書(shū)院世紀論壇上,當余光中被問(wèn)及對現在的年輕人有何建議時(shí),他說(shuō),我寫(xiě)詩(shī),寫(xiě)散文或搞翻譯用了不少文言。文言用得好,可以使白話(huà)文多樣化,如同平面中出現了浮雕,引我們產(chǎn)生美妙的回味,有一種追憶、回憶的情感。所以要注意多讀古、詩(shī)、詞、曲。有人說(shuō)都什么時(shí)代了,你還讀蘇東坡的詩(shī)?我說(shuō)為什么不可以讀?你知不知道你的日常用語(yǔ)里面都缺不了蘇東坡。你會(huì )說(shuō),哎,某人啊,我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的廬山真面目,這就是蘇東坡的詩(shī)啦。你說(shuō)人生漂流不定,雪泥鴻爪,那不是蘇東坡教你的嗎?你說(shuō)這位女子啊,絕色佳人,淡妝濃抹總相宜,這些都是蘇東坡留給我們的遺產(chǎn)!对(shī)經(jīng)》、《楚辭》的優(yōu)美的詩(shī)句都已經(jīng)進(jìn)入了我們日常的成語(yǔ)。這就是民族的遺產(chǎn)。沒(méi)有這些成語(yǔ),沒(méi)有這些名句,我們的生活會(huì )暗淡得多。

《鄉愁》余光中4

  二、吟詠品味,體驗詩(shī)情流程

  師:你猜猜余光中的鄉愁,可能是思念哪里的憂(yōu)愁?

  生:南京、祖國。

  師:有一定道理。這個(gè)問(wèn)題,等我們學(xué)完課文,同學(xué)們就知道了。

  師:同學(xué)們,“鄉愁”這個(gè)東西你們摸過(guò)嗎?

  生:沒(méi)有。

  師:看見(jiàn)過(guò)嗎?

  生:沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。

  師:這樣一個(gè)既看不見(jiàn)又摸不著(zhù)的東西,讓你寫(xiě),你會(huì )寫(xiě)嗎?

  生:不會(huì )。

  師:但是有一個(gè)方法,就可以把看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的鄉愁寫(xiě)出來(lái)了。這就是:用看得見(jiàn)摸得著(zhù)的東西來(lái)指代自己對故鄉和親人的思念。

  師:同學(xué)們,如果你很小就去外地上學(xué),你最思念家里的誰(shuí)呢?(板書(shū):小時(shí)候、少年)

  生:母親、父親、親人。

  師:那么你會(huì )用什么方法來(lái)寄托自己對家人的思念呢?

  生:打電話(huà)、寫(xiě)信。

  師:對!對家信的等待就是對鄉愁的等待,余光中爺爺就是借用信上的一樣東西說(shuō)出了自己濃濃的鄉愁,你們猜是什么?

  生:郵票!

  師:說(shuō)對了,現在我就把第一節詩(shī)讀給同學(xué)們聽(tīng)。

  師:小時(shí)候,鄉愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。

  生:(背誦)

  師:慢慢地,作者長(cháng)大了,從少年變成了青年,而且還娶了一個(gè)溫柔賢慧的女孩兒做妻子?墒莿倓偨Y婚不久,他又不得不與新婚妻子離別,坐著(zhù)輪船到外國留學(xué)。同學(xué)們,你們覺(jué)得這時(shí)鄉愁對于作者來(lái)說(shuō),還只是一枚郵票嗎?

  生:不是,是船票。

  師:現在就請同學(xué)們用第一節詩(shī)的結構和形式自己編寫(xiě)出第二節詩(shī)?梢元毩⒕幵(shī),也可以與周?chē)瑢W(xué)討論。

  師:誰(shuí)來(lái)朗讀自己編的詩(shī)?

  生:長(cháng)大后,

  鄉愁是一張小小的船票,

  我在這頭,

  嬌妻在那頭。

  師:意思對了!很不錯!但是,稱(chēng)自己的妻子為“嬌妻”,難免有些炫耀的嫌疑,能不能換個(gè)詞?

  師:

  生:長(cháng)大后,

  鄉愁是一張窄窄的船票,

  我在這頭,

  新娘在那頭。

  師:編得好哇!自己都會(huì )寫(xiě)詩(shī)了,多了不起!誰(shuí)還能再背一遍?

  (學(xué)生背誦)

  師:第一節詩(shī)同學(xué)們沒(méi)忘吧?誰(shuí)能把一、二兩節詩(shī)一起背誦出來(lái)?

  師:我們這樣吧,大家挑選兩名同學(xué),一人背一節詩(shī),等他們把前兩節背完,我的感情就醞釀好了,然后,我背誦第三節。這樣好嗎?

  生:好!

  (配樂(lè ),學(xué)生背誦一、二節詩(shī))

  師:后來(lái)啊,

  鄉愁是一方矮矮的墳墓,

  我在外頭,

  母親在里頭。

  師:我們一起把這一節背一遍。

  師:把這首詩(shī)的前三節完整地背誦一遍。

  生:國愁。

  師:這家愁和國愁合在一起,就是作者的――

  生:鄉愁!

  師:研究到這,大家一定知道作者寫(xiě)的.鄉愁是什么了。

  生:就是國愁和家愁。

  師:同學(xué)們說(shuō)的很對,F在就讓我們再次完整地欣賞一遍這首美妙的《鄉愁》,走進(jìn)作者濃郁的思鄉情感之中。(播放課件、發(fā)課文,學(xué)生捧著(zhù)課文,隨著(zhù)課件演示朗讀)

  師:同學(xué)們,相信余光中爺爺所寫(xiě)的《鄉愁》一定給你們留下了深刻的印象,這就是漢語(yǔ)言的博大精深。其實(shí),一個(gè)民族的語(yǔ)言就是他的祖國。(教師深情地朗誦)

《鄉愁》余光中5

  后來(lái)/啊

  鄉愁/是/一方/矮矮的/墳墓

  我/在/外頭

  母親啊/在里頭

  “后來(lái)啊”緩慢延長(cháng),讀得應尤為悠長(cháng)、深切,似一歷盡滄桑的白發(fā)老者緩緩站起,離開(kāi)坐席,慢慢回憶,娓娓道來(lái),充滿(mǎn)了感慨、深情!鞍 闭Z(yǔ)氣詞,要略拖稍長(cháng)并帶有嘆息意味。此處“鄉愁”,當高起拉長(cháng),略停,“矮矮”上聲,尾音要讀上去,但不能過(guò)高,不能飄走,當厚重,轉接“墳墓”,當沉重,緩收,給人以凄涼、荒蕪之感。這時(shí)的`“我”,已人到中年,“我/在/外頭”自然要讀出“人到中年”的成熟情懷,“我”一停,“在”一停,語(yǔ)速要慢一些,“母親”應比上一個(gè)“母親”讀得稍用力量,此時(shí)的“母親”已經(jīng)離去,要讀出悲傷與思念之情,似有哭聲!霸诶镱^”要讀出愧疚與悔恨,“里”上行漸弱,“頭”陽(yáng)平作輕聲,微收,似有顫音。此處朗讀,還要注意表情。既不能沒(méi)有一點(diǎn)情緒變化,也不能像剛失去親人那樣悲愴,要在回憶中帶著(zhù)思念、悲傷和深情。

《鄉愁》余光中6

  原文

  小時(shí)候,

  鄉愁是一枚小小的郵票,

  我在這頭,

  母親在那頭。

  長(cháng)大后,

  鄉愁是一張窄窄的船票,

  我在這頭,

  新娘在那頭。

  后來(lái)啊,

  鄉愁是一方矮矮的墳墓,

  我在外頭,

  母親在里頭。

  而現在,

  鄉愁是一灣淺淺的海峽,

  我在這頭,

  大陸在那頭。

  作品賞析

  該詩(shī)情深意切,既渴望了祖國的統一,又將鄉愁描寫(xiě)的淋漓盡致。正像中國大地上許多江河都是黃河與長(cháng)江的支流一樣,余光中雖然身居海島,但是,作為一個(gè)摯愛(ài)祖國及其文化傳統的中國詩(shī)人,他的鄉愁詩(shī)從內在感情上繼承了我國古典詩(shī)歌中的民族感情傳統,具有深厚的歷史感與民族感。同時(shí),臺灣和大陸人為的長(cháng)期隔絕,飄流到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的思鄉情懷。余光中作為一個(gè)離開(kāi)大陸三十多年的當代詩(shī)人,他的作品也必然會(huì )烙上深刻的時(shí)代印記!多l愁》一詩(shī),側重寫(xiě)個(gè)人在大陸的經(jīng)歷,那年少時(shí)的一枚郵票,那青年時(shí)的一張船票,甚至那未來(lái)的一方墳墓,都寄寓了詩(shī)人的也是萬(wàn)千海外游子的綿長(cháng)鄉關(guān)之思,而這一切在詩(shī)的結尾升華到了一個(gè)新的高度:“而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭!庇腥绨俅ū枷驏|海,有如千峰朝向泰山,詩(shī)人個(gè)人的悲歡與巨大的祖國之愛(ài),民族之戀交融在一起。而詩(shī)人個(gè)人經(jīng)歷的傾訴,也因為結尾的感情的燃燒而更為撩人愁思。正如詩(shī)人自己所說(shuō):“縱的歷史感,橫的地域感?v橫相交而成十字路口的現實(shí)感!保ā栋子窨喙稀沸颍 余光中熱愛(ài)中華傳統文化,熱愛(ài)中國。禮贊“中國,最美最母親的國度”。[4-5]

  全詩(shī)共四節。一方面,詩(shī)人以時(shí)間的變化組詩(shī):小時(shí)候——長(cháng)大后——后來(lái)——現在,四個(gè)人生階段。另一方面,詩(shī)人以空間上的阻隔作為這四個(gè)階段共同的特征:小時(shí)候的母子分離——長(cháng)大后的夫妻分離——后來(lái)的母子死別——現在的游子與大陸的分離。詩(shī)人為這人生的四個(gè)階段各自找到一個(gè)表達鄉愁的對應物:小時(shí)候的郵票——長(cháng)大后的船票——后來(lái)的墳墓——現在的海峽。由此,看到這首詩(shī)以時(shí)空的隔離與變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā),構思極為巧妙。

  詩(shī)人精練地提取了幾個(gè)單純的意象:郵票、船票、墳墓、海峽。這四個(gè)意象是單純、明朗、集中、強烈。它們又是豐富的,即不是堆砌而是含蓄有張力,能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。這四個(gè)意象把本是一個(gè)非常抽象的`“鄉愁”物化、具體化,通過(guò)“托物寄情”取得了很好的藝術(shù)效果。這些意象和“這”、“那”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的指示代詞聯(lián)接在一起,巧妙地將彼此隔離的人、物、時(shí)間和空間,將愁緒的兩端緊密融合。若有若無(wú)的距離和聯(lián)系,給那些整日在相思、別離和相聚閶奔波的人們一種強烈的共鳴,給人們一種難以言表的哀愁和歡欣。詩(shī)歌以時(shí)間的次序為經(jīng),以?xún)傻氐木嚯x為緯,在平鋪直舒中自有一種動(dòng)人心魄的魅力,引起人們無(wú)限的哀愁和無(wú)盡的相嗯。

  詩(shī)歌在藝術(shù)上呈現出結構上的整飭美和韻律上的音樂(lè )美。在均勻、整齊的句式中追求一種活潑、生機勃勃的表現形式,在恰當的意象組合中完美地運用語(yǔ)詞的音韻,使詩(shī)歌具有一種音樂(lè )般的節奏,回旋往復,一唱三嘆。詩(shī)人用融合了中國傳統審美特征的現代詩(shī)語(yǔ),唱出了詩(shī)人心中對故鄉、對祖國的深深眷戀之情。[6]

  《鄉愁》有令人矚目的形式美。一是結構上寓變化于統一,節與節,句與句,均衡對稱(chēng)。但整齊中又有參差,長(cháng)句與短句相互變化錯落,體現了自由詩(shī)的特點(diǎn)。二是同一位置上的詞的重復和疊詞的運用,在音樂(lè )上造成一種回環(huán)往復,一唱三嘆的旋律,給全詩(shī)營(yíng)造了一種低回悵惘的氛圍。

《鄉愁》余光中7

  讀完余光中先生的《鄉愁》我首先想到的是那片綠濤,是那片群山。余光中先生用精短的文字寫(xiě)出了對祖國無(wú)限的懷念,而我只是對故鄉太多的思念,卻也是這支拙筆所能承受的。

  家鄉的山,不知從何時(shí)起牽動(dòng)著(zhù)我的心……

  小時(shí)候,山是普通的,永遠披著(zhù)那件墨綠的紗衣。

  我的家鄉在高原,到處是山的海洋,像一座天然的屏障,默默地守護著(zhù)這片寧靜的土地。小時(shí)候,見(jiàn)得最多的是山,可能就是因為太常見(jiàn),就覺(jué)得普通、太熟悉,便不懂得珍惜。每天在城市中穿梭,卻沒(méi)有答應她的挽留,匆忙離去,只留下她那黯淡的墨色背影,像一件紗衣……

  長(cháng)大后,山是神秘的,綿延而來(lái)卻不知要走往何處。

  我已不再是那個(gè)無(wú)知的女孩,各方面的壓力重重壓上來(lái)。終有一天我疲憊的坐在長(cháng)椅上,看著(zhù)那熟悉而又陌生的山。眼前的墨綠已不再普通,像那一位身著(zhù)青衫的小姐,讓人不由想起“窈窕淑女,君子好逑”的詩(shī)句來(lái),怪不得許多畫(huà)家喜歡畫(huà)山。作家喜歡寫(xiě)山,因為她散發(fā)著(zhù)國最古老的氣息,庇護了我們一代又一代。

  爸爸曾說(shuō)過(guò),祖先們是被人陷害貶到這大山里的,可能就是其中的某一座吧!山撫固化了他們的憤恨,平靜了那顆爭斗的心,吸引著(zhù)祖先們而忘記世俗的隱憂(yōu)。他們也為我們留下生存的印記,可能是眼前的這棵大樹(shù),也可能是腳下的青石板,透明的`明月記下了這一切,飽滿(mǎn)深邃。山給了流浪之人一個(gè)安寧的處所,給了后人一個(gè)神秘的身影。

  而現在,山是神圣的,卻不知從何時(shí)漸漸模糊了。

  即將離開(kāi)家鄉,站在人來(lái)人往的月臺上。這是起點(diǎn)也是終點(diǎn),是開(kāi)始也是結束,人們不停地走著(zhù),來(lái)的腳步聲掩蓋了去的腳步,而去的腳步也掩蓋了來(lái)的腳步,今夜的我已是它送走的第幾批游子呢?月臺是流動(dòng)的浮土,我不知道自己的腳步顯示出了什么,或許是浮土焉能扎根……

  踏上遠行的火車(chē),夜里隱約看見(jiàn)山在向我揮手,是挽留還是告別。再醒來(lái)已是午后,窗外是一末末綠影閃過(guò),是山,正如我當初不肯為她停留一樣,只是匆匆而過(guò),而我,只是呆呆地望著(zhù)。時(shí)間漸漸從山肩爬過(guò),染紅了那件綠衣,卻又多了幾分妖嬈,最終仍被黑夜吞噬了。

  再次醒來(lái)時(shí),習慣向窗外看,山呢?我呼,竟像走丟的孩子一樣手足無(wú)措。就這樣,連最后的告別也沒(méi)有對我說(shuō)。就匆匆離開(kāi)了。有時(shí)望著(zhù)天出神時(shí),仿佛會(huì )看到那模糊的身影,仍是綿延伸長(cháng),是伸向故鄉的吧!

  歸巢的鳥(niǎo)兒到底是倦了,清叫了幾聲,便消失在山中,因為山,是故鄉!

《鄉愁》余光中8

  而/現在

  鄉愁/是/一灣/淺淺的/海峽

  我/在/這頭

  大陸/在/那頭

  “而/現在”詩(shī)人筆鋒一轉,陽(yáng)平高起,聲音下行,感情高升,但要懸住。此處要長(cháng)停一下,給聽(tīng)眾留下懸念:現在究竟怎么樣了?下句“鄉愁/是/一灣/淺淺的/海峽”,母子情、夫妻情變成了家國情,詩(shī)人由“小”感情轉入“大”感情,字字著(zhù)力,“是一灣”后面要“挫”一下,以便把后面“淺淺的.海峽”加以強調,使“淺淺的”讀起來(lái)感覺(jué)并不“淺”!拔/在/這頭”緊接上文,“我”字提起,近全上聲,“大陸/在/那頭”中“那”字讀得重一些,“頭”字長(cháng)一些,要緩緩地收!按箨/在/那頭”整個(gè)句子,與以前的格式均不同,結尾是情感的升華之處,讀得要深而沉,該拉長(cháng)處拉長(cháng),如:“大陸—在—那頭——”,意味深長(cháng),引起聽(tīng)眾共同的感情,讓聽(tīng)眾也融入進(jìn)來(lái),翹首而盼,余音裊裊,不絕如縷。

《鄉愁》余光中9

  有人說(shuō):“祖國是我們的母親”這話(huà)很有道理,你看余光中“鄉愁是一灣淺淺的海灣/我在這頭/大陸在那頭”悠悠的赤子之心,吟出了對祖國母親的無(wú)限思念。祖國是慈愛(ài)的母親。2008年的5月12日,永遠讓人悲哀,四川汶川發(fā)生了7.8級的大地震,許多人失去了親人,失去了家園,失去了生活中的一切。是祖國派人員去解救他們,是他們重新?lián)碛幸粋(gè)家園,重新燃起了生活的信念。祖國是無(wú)私奉獻的母親。我們這個(gè)地方,是江蘇最窮的一個(gè)地區,南方的領(lǐng)導到我們這里來(lái),捐錢(qián)捐物給我們,讓上不起學(xué)的孩子,也能在一間潔白干凈的教室里聽(tīng)老師講課。祖國是歷經(jīng)滄桑的母親。甲五戰爭、八國聯(lián)軍的`侵略、21條不平等條約……現在我們每天吃著(zhù)可口而香噴噴的飯菜,品嘗著(zhù)成功舉辦29奧運會(huì )的喜悅,神州七號載人飛船航行的成功……雖然祖國現在已經(jīng)很好了,可是,我還要好好學(xué)習,建設更加輝煌的祖國。

《鄉愁》余光中10

  小時(shí)候

  Детство.

  鄉愁是一枚小小的郵票

  Ностальгия -- почтовая марка:

  我在這頭

  Мать отправила --

  母親在那頭

  Я получил.

  長(cháng)大后

  Вырос.

  鄉愁是一張窄窄的船票

  Ностальгия -- парохоный илет.

  我在這頭

  Я -- зесь.

  新娘在那頭

  А жена -- там.

  后來(lái)啊

  Позже.

  鄉愁是一方矮矮的.墳墓

  Ностальгия -- могильный холмик.

  我在外頭

  Я -- снаружи,

  母親在里頭

  А мать -- внутри.

  而現在

  А сегоня.

  鄉愁是一灣淺淺的海峽

  Ностальгия -- мелкий морской пролив,

  我在這頭

  Я -- тут

  大陸在那頭

  А материк -- там.

  1972年1月21日

  21 января 1972 г.

  于光中

  й Гуанчжун

  《鄉愁》

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