會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習總結

會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習總結

　　身為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，同時(shí)又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。

　　正式實(shí)習的前幾天我就已經(jīng)在網(wǎng)上查清楚到工作地點(diǎn)的公交路線(xiàn)，又牢記著(zhù)具體的地址，心想萬(wàn)無(wú)一失了。誰(shuí)知道實(shí)習的第一天按著(zhù)在網(wǎng)上查出來(lái)的路線(xiàn)下車(chē)后，問(wèn)了在車(chē)站維持秩序的保安和好幾個(gè)路人都沒(méi)有一個(gè)人知道我工作的那棟大廈在哪里。我著(zhù)急了，怎么可以在實(shí)習的第一天出現這種意外呢?于是我見(jiàn)到保安人員就攔截，終于我碰到的第二個(gè)保安知道大廈的所在，朝他指著(zhù)的方向望去才發(fā)現那棟大廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來(lái)了，怪不得我老找不著(zhù)。在我的加速奔跑下最后在上班時(shí)間的前五分鐘到達了辦公室。

　　辦公室給我的第一感覺(jué)就是“空密交錯”�！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒(méi)幾個(gè)辦公人員; “密”指的是一排排的辦公桌上擺滿(mǎn)了層層疊疊的紙張。簡(jiǎn)單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿(mǎn)的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個(gè)任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專(zhuān)項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實(shí)底稿的格式都一樣，首先是封面，接著(zhù)是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。

　　由于前三項的內容都相似，所以對我來(lái)說(shuō)價(jià)值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過(guò)程。審定了的科目都匯集與此，每個(gè)科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。后來(lái)我從上司口中得知并不是每一個(gè)會(huì )計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務(wù)報表上出現了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫(xiě)的內容有年初審定數，就是財務(wù)報表上的年初數;未審定數，就是我們核對了被審計單位的明細賬與總賬相符后，總賬上填寫(xiě)的科目的本年發(fā)生額;已審定數，就是把年初數和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來(lái)說(shuō)，已審定數是和被審計單位提供給我們的財務(wù)報表上的數字相同的，如果出現不符就是被審計單位的財務(wù)工作出現問(wèn)題了。除了核對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫(xiě)正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過(guò)程就記錄在抽查表上。如果財務(wù)報表上的存在本年沒(méi)有發(fā)生額的科目，那么這個(gè)科目就沒(méi)有抽查的必要了。

　　大概看懂了一點(diǎn)審計工作底稿后，我就開(kāi)始整理工作底稿的工作了。其實(shí)這是一個(gè)重復性很強的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不同，底稿的內容也各不相同，我就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時(shí)間請教上司，卻也感到其樂(lè )無(wú)窮。畢竟理論與實(shí)踐是有著(zhù)差別的，有時(shí)候甚至存在鴻溝。而實(shí)習的一個(gè)重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應有的思考。

　　我實(shí)習的第一個(gè)感悟是實(shí)習價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒(méi)有能力把握了。比如是否可以碰到一個(gè)主動(dòng)教導你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實(shí)屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著(zhù)自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會(huì )特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無(wú)從知道。這時(shí)候解決的辦法就只有碰到疑惑的問(wèn)題時(shí)抓住時(shí)機去發(fā)問(wèn)，把握自己可以把握到的盡量讓實(shí)習更具價(jià)值。

　　第二個(gè)感悟是實(shí)習不但是一個(gè)提高動(dòng)手能力的機會(huì )，更是一個(gè)鍛煉交際能力的時(shí)機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實(shí)習生相處融洽的這一點(diǎn)，讓我在實(shí)習期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個(gè)感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問(wèn)中我漸漸了解到內資會(huì )計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營(yíng)業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價(jià)格吸引客戶(hù)，留住客戶(hù)，內資所的一些工作程序存在著(zhù)不太規范的情況。比如信函的發(fā)放上，規范的做法是會(huì )計師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會(huì )讓被審計單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng )造利潤，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)時(shí)候事務(wù)所會(huì )以折衷的方法，降低審計工作質(zhì)量來(lái)謀求生存。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，實(shí)習生日漸增多，由于我是第一個(gè)進(jìn)公司的實(shí)習生，學(xué)習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實(shí)習生的職員就把教導后進(jìn)實(shí)習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過(guò)整理的底稿替代了沒(méi)整理的底稿占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)桌面。這時(shí)實(shí)習生的管理員就教我如何對已經(jīng)整理過(guò)的底稿進(jìn)行歸檔、裝訂、貼條、保存。

　　由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線(xiàn)掌握到手了。當哪個(gè)實(shí)習生沒(méi)有工作問(wèn)我有什么可以幫忙的時(shí)候我總能交代她們新的工作，也很樂(lè )意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實(shí)習生對前輩們都有畏懼感，同時(shí)覺(jué)得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問(wèn)題的時(shí)候就會(huì )選擇首先向我詢(xún)問(wèn);又因為管理員在實(shí)習生中與我溝通得最好，所以有什么任務(wù)都會(huì )交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數的就是我了，從剛開(kāi)始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來(lái)跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實(shí)習生解決一些工作上的問(wèn)題也需要時(shí)間，我無(wú)法在短時(shí)間里完成交與的任務(wù)。

　　所以我開(kāi)始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實(shí)習生，讓每個(gè)人都有充足的工作。再后來(lái)，實(shí)習生的數量繼續增多，中間就會(huì )出現一些溝通方面的問(wèn)題。實(shí)習生中碰到諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)她們也會(huì )告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時(shí)也能保持與實(shí)習生非常良好的關(guān)系。

　　其實(shí)在實(shí)習之前我就給這個(gè)實(shí)習定了一個(gè)目標：感受審計工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)，這些對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)也不現實(shí)。我只希望能感受審計人的生活，體會(huì )事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結果是我得到遠遠超過(guò)了我開(kāi)始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個(gè)行業(yè)的理解，而是實(shí)習帶給我的成就感，讓一直帶點(diǎn)自卑情結的我明白到自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以后在參加的活動(dòng)中我都扮演著(zhù)一個(gè)teammate 的角色。而實(shí)習中雖然沒(méi)有定位職位，我就自然而然的成為了實(shí)習生里的leader 的角色，從教導工作，分配任務(wù)到調解矛盾，一步步走來(lái)我都能把它們完成到位。上司和實(shí)習生們對我的信任讓我更認真細致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂(lè )的源泉。實(shí)習期間和大家一起工作，一起成長(cháng)我感到由衷的喜悅。

　　到了最后，我都舍不得離開(kāi)實(shí)習的崗位了，還有幾個(gè)實(shí)習生叫我不要走，我深切的感受到短短一個(gè)月里大家結下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，一個(gè)讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣(mài)身”期的經(jīng)歷。

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