廣播電視局實(shí)習總結
廣播電視局實(shí)習總結
為深入了解我國傳媒發(fā)展實(shí)況，在實(shí)踐中檢驗與提升所學(xué)知識理論。2010年3月，我懷著(zhù)信心和希望，帶著(zhù)些許好奇和忐忑來(lái)到延安市寶塔區廣播電視局開(kāi)始了我的實(shí)習生涯，剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，覺(jué)得自己好像格格不入，心中不免有些困惑。漸漸熟悉了，才發(fā)現其實(shí)也其樂(lè )融融。
我主要是在《寶塔新聞》這檔欄目中實(shí)習�！秾毸侣劇肥菍毸䥇^廣播電視局的主要新聞節目，主要內容是大力宣傳黨的方針政策，緊緊圍繞區委區政府的中心工作，關(guān)注農民的切身利益，引導良好的社會(huì )輿論。是每?jì)扇詹コ鲆淮蔚男侣勵?lèi)節目。我的主要任務(wù)是跟著(zhù)記者外出采訪(fǎng)，期間以會(huì )議新聞居多。指導老師說(shuō)，其實(shí)會(huì )議新聞是比較容易采寫(xiě)的，因為是可預知的。記者在接受采訪(fǎng)任務(wù)時(shí)就已經(jīng)被告知要去什么地方進(jìn)行關(guān)于什么內容的采訪(fǎng)。進(jìn)入會(huì )場(chǎng)后，我知道了一件事情：記者的位置永遠在會(huì )場(chǎng)的最后一排，這樣記者容易進(jìn)行現場(chǎng)拍攝且不易打擾到其他人。
拍攝新聞現場(chǎng)時(shí)，先從會(huì )場(chǎng)的大標幅和全會(huì )場(chǎng)開(kāi)始取景，接著(zhù)對出席此會(huì )議的主要領(lǐng)導取特寫(xiě)鏡頭，從不同的角度對在會(huì )場(chǎng)在座人員進(jìn)行拍攝。我也學(xué)會(huì )了一些拍攝技巧：拍攝畫(huà)面時(shí)一定要穩定，保持畫(huà)面的流暢，每個(gè)畫(huà)面停留的時(shí)間應該保持在10秒左右，寧可長(cháng)一點(diǎn)，這樣方便后期剪輯。會(huì )議新聞的畫(huà)面應該具有全景、中景、近景，同時(shí)新聞畫(huà)面的構圖與新聞畫(huà)面的鏡頭語(yǔ)言必須一致。
對于同一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達出自己的觀(guān)點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫(xiě)作必須是有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。必須交代起因、過(guò)程、結果。而會(huì )議新聞一般開(kāi)頭會(huì )寫(xiě)：某年某月某日，我區在某地召開(kāi)了什么會(huì )議，會(huì )議的主要內容是什么，某某重要領(lǐng)導出席會(huì )議并作重要講話(huà)，正文則摘取該領(lǐng)導所講的內容。內容的引出又有一般的寫(xiě)法：職位姓名指出，職位姓名強調，職位姓名要求。如寫(xiě)副區長(cháng)李志鋒指出……寫(xiě)完正文后，結尾一般還會(huì )寫(xiě)，某某等人也應邀出席會(huì )議，并對什么事情或人物進(jìn)行獎勵。
最后就是后期制作了。一般采用非線(xiàn)性編輯。非線(xiàn)性編輯技術(shù)是一門(mén)綜合性的技術(shù)。它包含了電視技術(shù)和計算機技術(shù)的主要領(lǐng)域，即音頻處理技術(shù)、數據壓縮技術(shù)、數字存儲技術(shù)，數字圖像處理技術(shù)、計算機圖形學(xué)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等。一般來(lái)說(shuō)：非線(xiàn)編輯系統可分為三個(gè)部分：一是支持視頻和音頻的硬件系統;二是操作系統和用戶(hù)圖形界面；三是支持多媒體數據的系統軟件平臺。在學(xué)時(shí)采訪(fǎng)的同時(shí)，我也初步掌握了后期編輯的制作過(guò)程：采集素材、主持人播音、配口導、配音、添加字幕、同期聲合成、畫(huà)面與聲音的一致、審核、送到播放中心�？梢哉f(shuō)一條新聞到此制作完成，成了獨立的作品。
簡(jiǎn)單的說(shuō)：會(huì )議新聞的主要流程是：
告知采訪(fǎng)內容——參加會(huì )議——拍攝會(huì )議畫(huà)面——寫(xiě)新聞稿——后期制作——局長(cháng)審核。通過(guò)后才能播出。短短的一條新聞卻要花費如此多的時(shí)間，每個(gè)成功都來(lái)之不易。
除了會(huì )議新聞，我還跟著(zhù)記者下鄉，了解農民的種植情況、家庭情況。去一些鄉鎮了解他們教育問(wèn)題，學(xué)校的發(fā)展情況等等。記得有一次和老師采訪(fǎng)一個(gè)植樹(shù)活動(dòng)。在延安的一座鳳凰山上，那山好高，走了好長(cháng)一段時(shí)間，天氣又熱，好不容易終于爬上去了，那場(chǎng)面可真壯觀(guān)，好多標語(yǔ)，旗幟迎風(fēng)飄揚。大家都開(kāi)始植樹(shù)了，全都是志愿者，塵土飛揚，笑聲不斷。我看著(zhù)這樣的場(chǎng)面，愣愣不知所措。這時(shí)老師告訴我，以后遇到類(lèi)似的情況，所以找組織者了解大體情況。組織者告訴我們：這完全是一次自發(fā)的植樹(shù)活動(dòng)，去年他們就種了好多數，這次他們不單單是種植新的樹(shù)，還對去年種的樹(shù)進(jìn)行培育，澆水、除雜草。老師說(shuō)遇到這類(lèi)情況，多取些全景，并對其中某人的種樹(shù)過(guò)程進(jìn)行跟蹤拍攝。然后對其中的志愿者進(jìn)行采訪(fǎng)，讓他們談?wù)勛约旱母惺芘c心得。然后我配合老師進(jìn)行采訪(fǎng)，在老師的指導下拍攝一些畫(huà)面。將進(jìn)中午的時(shí)候，采訪(fǎng)才結束。其實(shí)，每次采訪(fǎng)都有許多不懂之處，都有許多值得學(xué)習的地方。明白自己有許多不足之處，需要更加努力。
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