頭發(fā)肩膀膝蓋腳的教案
頭發(fā)肩膀膝蓋腳的教案
活動(dòng)設計背景：
以國家教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為精神，以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為宗旨，提高幼兒素質(zhì)為提點(diǎn)。
在活動(dòng)中，根據0一3歲幼兒的年齡特點(diǎn)與自身發(fā)展規律。在這一階段特別是幼兒的注意力還沒(méi)有發(fā)展到一定的水平。因此，我在引導幼兒認識自己的身體的同時(shí)，提高幼兒的有意注意。然后讓幼兒思考動(dòng)手操作、說(shuō)、表演。最后在游戲中結束。真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中能積極思考，知道身體各部位的名稱(chēng)與作用，以及怎樣保護它們。
2、幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，并能體驗到活動(dòng)的快樂(lè )。
3、能根據音樂(lè )指出自己身體的各部位，部分幼兒能邊唱邊做。
4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，大膽的游戲表演。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
幼兒樂(lè )于參與活動(dòng)。根據音樂(lè )做動(dòng)作。認識自己身體各部分的同時(shí)，要愛(ài)護自己的身體。
難點(diǎn)：
在活動(dòng)中幼兒樂(lè )于思考、樂(lè )于動(dòng)口動(dòng)手，樂(lè )于展現自我。
活動(dòng)準備：
小兔頭飾 一個(gè)音樂(lè ) 人體卡通圖片 彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、 直接導入，激發(fā)情趣：
�。ㄒ唬┙處煟骸靶∨笥�，我是小兔姐姐，我今天很想和你們玩個(gè)好玩的游戲，可是，在玩這個(gè)游戲之前呢，我們必須要知道這首歌里都唱到了我們身體的哪些部位？唱到的部位我們也可用手摸一摸喲！”（放音樂(lè )）
�。ǘ┏鍪救梭w卡通圖片。
教師：“小朋友，剛才呀，你們聽(tīng)得可認真啦！誰(shuí)愿意把你們聽(tīng)到的用彩筆在這個(gè)娃娃圖片上標出來(lái)呢”（可不按順序，但每標出一個(gè)后要先請小朋友說(shuō)說(shuō)其作用，并怎樣保護它。）
二、 基本部分：
�。ㄒ唬┙處煟骸靶∨笥�，我們一起把卡通娃娃身上的用彩筆標出的部位大聲的說(shuō)出來(lái)，當然，也可邊說(shuō)邊摸摸自己身體相應的部位喲！”
�。ǘ├蠋熍c幼兒一起邊說(shuō)邊做一遍。
�。ㄈ└�(zhù)音樂(lè )一起做一遍。
�。ㄋ模┱埐糠钟變罕硌�。
三、拓展：
玩指身體部位的游戲。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，為提高幼兒的注意力，我采用動(dòng)靜交替的方式，激發(fā)幼兒的興趣，在引導幼兒思考的同時(shí)，讓幼兒的肢體也動(dòng)起來(lái)，不抑制他們好動(dòng)的天性，因此，幼兒樂(lè )于參與活動(dòng)，樂(lè )于動(dòng)口動(dòng)手，樂(lè )于展現自我。做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩。在活動(dòng)中，我安排了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想展示所學(xué)，為了給他們一個(gè)自我展示的機會(huì )，這個(gè)活動(dòng)最終顯得有些長(cháng)，如果重新組織這個(gè)活動(dòng)，我會(huì )注意這一點(diǎn)的。