小豬洗澡教案

小豬洗澡教案

　　設計意圖：

　　在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng )造的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能力，我設計了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng )造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè )中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試用直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

　　2.體驗洗澡的快樂(lè )，愿意清潔的寶寶。

　　3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5.感受作品的美感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　嘗試用直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 白板課件。

　　2. 小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入，引出給小豬洗澡。

　　師：小豬們在草地上玩游戲，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì )兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個(gè)澡。

　�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)情境導入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎。）

　　二、教師用情境性的語(yǔ)言引導幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，大膽表現小豬洗澡的情景。

　　1.洗澡的時(shí)候先要干什么呢？

　　師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。

　　2.沖完水接下來(lái)要做什么了呀？你們知道這是什么線(xiàn)嗎？

　　小結：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線(xiàn)叫螺旋線(xiàn)也叫蝸牛線(xiàn)。

　　3.肥皂擦在濕濕的身上會(huì )出來(lái)什么呀？泡泡出來(lái)了，真多真好看呀！小豬洗的真開(kāi)心��！

　　4.師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎？

　　5.引導幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。

　�。ǚ治觯捍谁h(huán)節通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習繪畫(huà)直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。）

　　三、展示幼兒作品，引導幼兒共同欣賞

　　1.快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導幼兒一起觀(guān)賞分享。

　　2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？

　　3.小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè )的舞呢！我們也一起跳起來(lái)吧！

　�。úシ拧段覑�(ài)洗澡》的音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。）

　　4.小結：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。

　�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)引導幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗了洗澡的快樂(lè )，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。）

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現，活動(dòng)給我最深的體會(huì )就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習也相對呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì )多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì )欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng )造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導幼兒繪畫(huà)直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)和圓圈，接著(zhù)在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng )造美。當然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀(guān)察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線(xiàn)條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應考慮的再充分、具體一些。