紅綠燈教案

紅綠燈教案

　　活動(dòng)設計背景

　　交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。

　　活動(dòng)目標

　　1. 知道汽車(chē)、行人在馬路上行走要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

　　2. 能根據信號做動(dòng)作。

　　3. 體驗模仿游戲的快樂(lè )。

　　4. 加強幼兒的安全意識。

　　5. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　感知交通常識——過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行。

　　活動(dòng)準備

　　1. 卡片紅燈、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車(chē)。

　　2. 設置馬路場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.導入，引起幼兒興趣。

　　1.師：看看，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么？（教師出示兩輛玩具汽車(chē)）

　　2.教師示范，將兩輛汽車(chē)成十字形相向開(kāi)來(lái)，讓幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事。（汽車(chē)相撞）

　　3．師：剛剛發(fā)生了什么事？（幼兒回答）

　　二．認識紅綠燈。

　　1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生，我們請來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。（出示紅綠燈卡片）

　　2.師:有誰(shuí)認識這兩位朋友嗎？（幼兒回答）

　　3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢？（幼兒回答）

　　4.教師總結：汽車(chē)和行人在馬路上行走時(shí)，要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。

　　三.小汽車(chē)按規則行駛。

　　1.師：現在我們讓汽車(chē)安全行駛一次。（教師按照自己給出的信號操作汽車(chē)，如：出示紅燈，說(shuō)紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行。）

　　2.教師操作汽車(chē)，幼兒給出信號。

　　四.游戲。

　　1.師：現在我們也來(lái)開(kāi)汽車(chē)，好不好？

　　2.請兩個(gè)小朋友來(lái)當紅綠燈，一部分小朋友當汽車(chē)。

　　3.幼兒做游戲，教師在旁指導。

　　五．游戲結束，教師再次總結。

　　教學(xué)反思

　　本節活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。

　　活動(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。

　　不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節課，我會(huì )在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。