三只熊教案

三只熊教案

　　活動(dòng)目標：

　　1．在多次感受表演游戲“三只熊”的基礎上，進(jìn)一步理 解內容，知道進(jìn)入別人家或是用別人的東西時(shí)，要先征得別人的同意。

　　2．學(xué)習表演中的對話(huà)。

　　3．培養幼兒安靜看表演的習慣。

　　4．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　5．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　教學(xué)準備：

　　立體教具，故事錄音。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、引起回憶、交代要求。

　　1．上次，我們在禮堂看了老師的表演，誰(shuí)還記的那個(gè)表演叫什么名字？

　　2．今天，老師就教你們學(xué)說(shuō)“三只熊”和“小姑娘”說(shuō)的話(huà)。比一比，誰(shuí)講得最好。

　�。ǘ�）、幼兒聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解內容，并學(xué)講對話(huà)。

　　1、完整表演。

　�。�1）．這是三只怎樣的熊？

　�。�2）．那個(gè)小姑娘你們喜歡嗎？為什么？

　　小結：要進(jìn)入別人家或用別人的東西時(shí)，先要得到別人的同意。

　�。ㄈ�）、師操作立體教具，分段表演。

　　1．從“開(kāi)始”到“誰(shuí)把我的粥光了”。

　　(1)大熊拿起它那個(gè)碗一看怎么說(shuō)？

　　(2)中熊看看它那個(gè)碗說(shuō)什么？它說(shuō)的話(huà)和大熊一樣嗎？

　　(3)小熊看看它那個(gè)空的小碗怎么說(shuō)？

　　(方式：個(gè)別、集體練習)

　　(4)老師做大熊男孩做中熊，女孩做小熊練習上述的對話(huà)。

　　2．從“誰(shuí)把我的椅子動(dòng)過(guò)了”到“把它坐壞了”。

　�。�1）大熊看看它那把椅子怎么說(shuō)的？

　�。�2）中熊看看它那把椅子怎么說(shuō)的？

　�。�3）小熊看看它那把椅子怎么說(shuō)的？

　　(方式同上)

　　3．“別哭”到“結束”。

　　(1)熊指著(zhù)床怎么說(shuō)的？

　　(2)中熊指著(zhù)床怎么說(shuō)的？

　　(3)小熊指著(zhù)床怎么說(shuō)的？

　　(方式同上)

　　小結：剛才，有些小朋友學(xué)得真好。大、中、小熊的聲音都有點(diǎn)不一樣的。

　�。ㄋ模�、整聽(tīng)故事錄音。

　　你們已經(jīng)學(xué)會(huì )了三只熊說(shuō)的話(huà)，現在我們再來(lái)聽(tīng)一遍故事，在三只熊說(shuō)話(huà)的時(shí)候你們輕輕地跟著(zhù)一起說(shuō)。再聽(tīng)聽(tīng)小姑娘說(shuō)了什么。

　�。ㄎ澹�、講評。

　　今天，我們有點(diǎn)學(xué)會(huì )了三只熊說(shuō)的話(huà)，知道了不可以隨便進(jìn)入別人家或動(dòng)別人家的東西，下次我們再來(lái)學(xué)表演好嗎？