中班健康活動(dòng)《你走、我走、大家走》教案
中班健康活動(dòng)《你走、我走、大家走》教案
設計意圖
本活動(dòng)是中班的一個(gè)體育游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的樂(lè )趣，并由此引出走路不同方法，在此基礎上鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法，并借助多媒體讓孩子們感受多種不同走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過(guò)表演自己喜歡的走法，張揚孩子的個(gè)性，允許孩子自由發(fā)揮，通過(guò)多種材料的投放，引導幼兒合作并通過(guò)表演賽，讓幼兒體驗，只有相互配合才會(huì )成功。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒參與體育游戲，體驗游戲樂(lè )趣。
2、培養幼兒創(chuàng )造力和合作能力。
3、多種走法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5、培養幼兒手腳協(xié)調的能力。
活動(dòng)準備：
1、呼拉圈、皮球、繩子、沙包、套圈、絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等適量道具。
2、多媒體課件（模特步、正步、機器人步和秧歌步等）。
3、活動(dòng)音樂(lè )磁帶。（《高人與矮人》、《走路》、《法國男孩》、《歡慶秧歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《斗牛士》
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，導入活動(dòng)。
播放音樂(lè )模仿高人、矮人走路進(jìn)活動(dòng)室。
師問(wèn)：剛才，我們是怎么進(jìn)活動(dòng)室的？你還想怎么走？（激發(fā)幼兒的探索欲望。）
2、自由探索活動(dòng)
�。�1）鼓勵幼兒自由創(chuàng )造多種走法。（小鴨子走、八字步走、老爺爺走、踮起腳尖走、蹲走等。）
�。�2）利用游戲—“請你跟我這樣做”，引導幼兒練習多種走法。
具體玩法：請一名幼兒作示范者邊做邊說(shuō)：“請你跟我這樣做”，其他幼兒模仿并說(shuō)：“我就跟你這樣做”當示范幼兒說(shuō)：“木頭人”時(shí)，幼兒停止動(dòng)作并擺出一個(gè)漂亮的造型，依此類(lèi)推，選出走法特別的幼兒作示范者，游戲繼續。
3、多媒體展示。（教師依次播放各種步法的課件，請幼兒說(shuō)一說(shuō)分別叫什么步并讓幼兒試著(zhù)走一走，讓幼兒關(guān)注各種走法的特點(diǎn)。）
4、幼兒選擇自己喜歡的走法展示。（教師出示絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等道具，讓幼兒自由選擇道具裝扮自己，選擇喜歡的走法進(jìn)行配樂(lè )表演。模特步配合音樂(lè )《法國男孩》，秧歌步配合音樂(lè )《歡慶秧歌》，軍人正步走配音樂(lè )《我們是共產(chǎn)主義接班人》，機器人步配音樂(lè )《斗牛士》。）
5、合作行走擂臺賽。
�。�1）教師提供輔助材料呼啦圈等，鼓勵幼兒合作行走。
�。�2）選相同材料為一組舉行合作行走表演賽。
6、放松整理，活動(dòng)結束
�。�1）好朋友互相作放松運動(dòng)。（幼兒自由組合，跟隨教師邊念兒歌邊做放松運動(dòng)。自編兒歌《好朋友》—你幫我來(lái)捶捶背，我幫你來(lái)揉揉肩，團結友愛(ài)轉個(gè)圈，我們都是好朋友。兒歌內容隨動(dòng)作的變化而變化。）
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小動(dòng)物走路走出活動(dòng)室，活動(dòng)自然結束。
活動(dòng)延伸
請小朋友到日�；顒�(dòng)中尋找好朋友可以一起做的事，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)反思
在貫徹《綱要》精神的基礎上，本著(zhù)幼兒活動(dòng)以游戲為主設計了活動(dòng)《你走、我走、大家走》。
本活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節：幼兒自由探索、練習各種走法——多媒體展示并模仿表演喜歡的走法——幼兒自由探索、創(chuàng )造合作的走法。
在第一環(huán)節中，活動(dòng)開(kāi)始模仿高人走、矮人走激發(fā)幼兒興趣。以人為本，讓幼兒充分探索各種走法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、想象力。并以幼兒耳熟能詳的游戲進(jìn)行鞏固練習。第二環(huán)節，利用生動(dòng)活潑、鮮明的課件，讓幼兒直觀(guān)形象的了解各種走法的特點(diǎn)，調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒自由選擇喜歡的走法進(jìn)行表演，此時(shí)進(jìn)入活動(dòng)的高潮，充分張揚了孩子的個(gè)性。第三環(huán)節，幼兒自由選擇伙伴及道具體驗合作游戲的快樂(lè )。
最后，活動(dòng)在歡快的《走路》音樂(lè )中結束。