認識數字的教案

認識數字的教案

　　設計背景

　　為了激發(fā)幼兒對于數學(xué)學(xué)習的興趣；結合中班幼兒的年齡特點(diǎn)；采用游戲活動(dòng)的方式讓幼兒們在活動(dòng)中認識數字6。

　　活動(dòng)目標

　　1. 在游戲活動(dòng)中認識數字6，理解6的含義，練習數數。

　　2. 激發(fā)學(xué)習興趣，體會(huì )自己動(dòng)手操作的樂(lè )趣。

　　3. 充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使幼兒們在探索中學(xué)習。

　　4. 喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　5. 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認識數字6，理解6的含義

　　難點(diǎn)：了解數字具體數量的對應關(guān)系。

　　活動(dòng)準備

　　角色棒（大象、小狗、小貓、小牛、小鴨、小猴）；

　　房子口袋6個(gè)；操作卡人手一份；魔術(shù)袋（袋里裝配對卡片）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一．情景引入：

　　手絹游戲：________回家歌。復習數字1—5.

　　引入情景：冬天到了，大象伯伯幫助小動(dòng)物們蓋了幾座房子方便他們過(guò)冬。

　　二．進(jìn)行部分：

　　出示房子口袋貼在黑板上。（邊貼邊點(diǎn)數1、2、3、4、5、6）

　　認識數字6.

　　1. 大象伯伯一共蓋了幾座房子？我們再一起來(lái)數一數。

　　2. 出示數字卡片6.教師：用數字6來(lái)表示？

　　3. 引導幼兒觀(guān)察6像什么？

　　4. 順口溜：6像口哨嘟嘟嘟。

　　小動(dòng)物住房子，鞏固對數量6的理解。

　　教師：一間房子只能住一只小動(dòng)物�？煺埶鼈儊�(lái)住吧！

　　2. 幼兒點(diǎn)數后貼在數字卡片6。

　　3. 為房子貼上門(mén)牌號。(123456)

　　游戲----找朋友。鞏固對數字的認識。

　　方法：1.幼兒在魔術(shù)袋里抽出配對卡，選擇黑板上數量對應的數字卡片配對。

　　2.幼兒手持數字卡，教師出示配對卡片，拿相應數字卡的幼兒站起來(lái)。幼兒完成操作卡練習，教師巡回指導。

　　三．結束部分：

　　幼兒和數字寶寶說(shuō)再見(jiàn)。

　　四．延伸活動(dòng)：

　　1. 在數學(xué)區角練習1—6數量的點(diǎn)數并與數字卡對應。

　　2. 游戲：奪紅旗

　　方法：幼兒兩人一組站在場(chǎng)地上擲色子決定跳方格的步數，先奪紅旗者為勝。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)前 沒(méi)有細致了解幼兒個(gè)性發(fā)展狀況，配合顯得倉促。

　　教師引導說(shuō)的太多，應多讓幼兒自由來(lái)說(shuō)，老師給出肯定。