《角色》大班游戲教案

《角色》大班游戲教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒自行分配游戲角色投入表演。

　　2、把握游戲規則，能在活動(dòng)后能養成物歸原處的習慣。

　　3、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。

　　4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：分配游戲角色并投入游戲

　　難點(diǎn)：掌握每種游戲角色的基本特點(diǎn)

　　材料準備：娃娃家活動(dòng)區的各種材料

　　設計思路：角色游戲中幼兒以扮演角色為主，體現對家庭的認識。他們用自己的方式反應家庭生活。通過(guò)角色表演幼兒的表達能力，交往能力都能有效提高。教師可通過(guò)觀(guān)察更全面了解幼兒的發(fā)展水平。

　　活動(dòng)流程：引發(fā)興趣——自主游戲——整理場(chǎng)地——分享快樂(lè )

　　一、引發(fā)興趣

　　引入語(yǔ)：今天我們要玩娃娃家的游戲，開(kāi)心嗎？

　　啟發(fā)幼兒分配游戲角色。請小朋友說(shuō)說(shuō)，今天想演誰(shuí)？和誰(shuí)一起玩？

　　二、 自主游戲

　　1、幼兒按意愿選擇游戲角色進(jìn)行游戲。

　　2、老師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，根據幼兒的活動(dòng)適時(shí)介入指導。

　　三、整理場(chǎng)地

　　四、 分享快樂(lè )

　　a) 幼兒說(shuō)一說(shuō)。我今天玩了什么？玩得怎么樣？是怎么玩的？

　　b) 幼兒相互介紹。