動(dòng)物怎樣睡覺(jué)教案
動(dòng)物怎樣睡覺(jué)教案
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物采用不同的睡眠方式是為了適應環(huán)境，保護自己。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感和探究動(dòng)物奧秘的興趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力，語(yǔ)言表達能力及模仿能力。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。
5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解動(dòng)物的睡眠姿勢。
了解動(dòng)物的睡眠姿勢與環(huán)境的關(guān)系，知道不同的動(dòng)物睡眠姿勢不同。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)條件準備（教學(xué)圖片課件、幼兒人手一個(gè)頭飾、音樂(lè )、環(huán)境布置“森林、草地、池塘”）
幼兒的經(jīng)驗準備（在平時(shí)讓幼兒看一些動(dòng)物世界之類(lèi)的影片或書(shū)籍）
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看課件，引發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�。ㄍㄟ^(guò)看課件讓幼兒了解人需要睡覺(jué)，引發(fā)幼兒思考動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的呢？讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看下面的課件。幼兒表現出濃厚的學(xué)習積極性。）
小朋友你們看，這位小朋友在干什么？（躺著(zhù)睡覺(jué)）那你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？
二、觀(guān)看課件，引入主題。
(教師通過(guò)播放課件動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢，引發(fā)幼兒的回答欲望以及表演的興趣。幼兒在看完課件表演的時(shí)候積極性很高。）
1、馬是怎樣睡覺(jué)的呢？（站著(zhù)睡覺(jué)）。教師組織幼兒個(gè)別回答。哪位小朋友來(lái)模仿馬的睡覺(jué)姿勢（幼兒個(gè)別模仿，集體模仿）
2、看這是誰(shuí)來(lái)了？（刺猬）它是怎樣睡覺(jué)的？（全身縮成一團睡覺(jué)）這是為什么呢？（為了保護自己）
3、以下所有動(dòng)物都以同樣的方法引導幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)、睡覺(jué)姿勢、并讓幼兒模仿。
貓頭鷹：睜一只眼睛，閉一只眼睛睡覺(jué)
丹頂鶴：用一只腳站著(zhù)睡覺(jué)
蝙蝠 ：倒掛在樹(shù)上睡覺(jué)
畫(huà)眉 ：彎下兩腿，爪子牢牢抓住枝條睡覺(jué)
蠶 ：抬起頭睡覺(jué)
蛇 ：盤(pán)成一團睡覺(jué)
貓 ：躺著(zhù)睡覺(jué)
魚(yú) ：睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)
狗 ：耳朵貼著(zhù)地面睡覺(jué)
三、為什么小動(dòng)物的睡覺(jué)方式個(gè)不相同。
�。ń處熗ㄟ^(guò)提問(wèn)，引發(fā)幼兒探究動(dòng)物奧密的興趣。幼兒在回答的過(guò)程中鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達能力，大部分幼兒能夠說(shuō)出動(dòng)物睡覺(jué)的方式為什么不同。個(gè)別幼兒需要在教師的提示下回答）
例如：狗的耳朵貼著(zhù)地面睡覺(jué)，能聽(tīng)到聲音容易醒來(lái)，是為了保護自己。其它小動(dòng)物睡覺(jué)姿勢都和它的生活習性和生活環(huán)境有關(guān)。
四、觀(guān)看紀錄片《冬眠的動(dòng)物》
�。ㄍㄟ^(guò)此環(huán)節教師培養幼兒的傾聽(tīng)能力，讓幼兒通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解冬眠的動(dòng)物。幼兒通過(guò)仔細的傾聽(tīng)能夠說(shuō)出動(dòng)物為什么冬眠？做到安靜的傾聽(tīng)）
1、你知道哪些動(dòng)物冬眠？
2、這些動(dòng)物為什么冬眠？
五、游戲《快樂(lè )的小動(dòng)物》
�。ń處煘橛變簞�(chuàng )設游戲的環(huán)境和材料，給幼兒一個(gè)可以歡快游戲的場(chǎng)所，讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )的變化去表演。不僅讓幼兒進(jìn)行了交流、游戲，更重要的是讓幼兒把所學(xué)的內容記住，在游戲的過(guò)程中掌握所學(xué)的內容。幼兒在歡快的音樂(lè )聲中玩的很開(kāi)心，都能積極的參與游戲，在音樂(lè )轉變后幼兒都能去按音樂(lè )的內容表演。幼兒能夠掌握自己表演的這種小動(dòng)物的睡覺(jué)方式。）
1、教師介紹游戲的玩法：隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，讓幼兒戴上喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)入環(huán)境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物，然后播放《搖籃曲》讓小動(dòng)物以自己的睡覺(jué)姿勢安靜入睡
六、教師小結：教育幼兒愛(ài)護動(dòng)物。
活動(dòng)延伸：
回家找找資料，你還知道哪些小動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
活動(dòng)反思：
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上。保護動(dòng)物應該從娃娃抓起�；诖�，我設計并組織了本次活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物的生活習性，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉，作為孩子來(lái)說(shuō)，動(dòng)物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優(yōu)勢�；顒�(dòng)開(kāi)始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺(jué)的引起幼兒的學(xué)習興趣，讓幼兒通過(guò)看課件了解許多動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動(dòng)中幼兒通過(guò)教師及課件清楚的知道了為什么動(dòng)物采取不同的睡眠方式是為了適應環(huán)境，保護自己。游戲《快樂(lè )的小動(dòng)物》可以反映出幼兒對本節課的知識內容掌握的很好。不足之處是游戲玩的時(shí)間短了，應該讓幼兒變換動(dòng)物頭飾在玩一會(huì )兒。效果會(huì )更好。