《小熊搬家》中班語(yǔ)言教案
《小熊搬家》中班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1、了解故事內容，愿意自己動(dòng)手整理玩具。
2、在玩玩、動(dòng)動(dòng)中體驗又快又好送玩具回家的快樂(lè )。
3、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動(dòng)準備：
圖片、若干未整理好的玩具、一些箱子、籃子等工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
�。▋r(jià)值判斷：結合孩子搬家的經(jīng)驗，引出幼兒對搬家的理解。）
1、教師出示小熊圖片，提問(wèn)：看了這張圖片，你覺(jué)得它們在干什么呢？有可能是什么事情呢？
2、引出新詞匯：什么叫做搬家？
小結：搬家是指把放在原來(lái)房子里的東西搬到新的房子里。
二、故事：小熊搬家
�。▋r(jià)值判斷：結合孩子整理玩具的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )一些整理玩具的好辦法。）
1、教師講述故事前段，并且根據圖片，
提問(wèn)：
�。�1）小熊有哪些玩具？一共有幾樣玩具？
�。�2）如果你是小熊，你要怎么樣來(lái)搬這么多的玩具呢？
�。�3）可不可以一次把那么多的玩具都搬走呢？說(shuō)說(shuō)怎么樣一次把玩具搬走？
2、教師講述故事后段，提問(wèn)：聰明的小熊是用了什么辦法將玩具一次性搬走呢？
3、教師完整講述故事，讓孩子完整的欣賞一遍。
小結：小熊真是個(gè)聰明的孩子，想到了將許多的小玩具放在一個(gè)大玩具這樣的好辦法，一次性就將玩具都搬走了。我們也要向它學(xué)習，動(dòng)動(dòng)腦筋，將玩具整理好送回家。
三、游戲體驗
�。▋r(jià)值判斷：在玩玩、動(dòng)動(dòng)中體驗又快又好送玩具回家的快樂(lè )。）
1、教師創(chuàng )設情景：小熊還有很多玩具請你們幫忙怎樣又快又好地送玩具回家呢？
2、幼兒比賽又快又好的進(jìn)行搬家游戲。
3、交流：你是怎樣送玩具的，用了什么好辦法？
延伸活動(dòng)：
提醒幼兒在日�；顒�(dòng)中整理玩具時(shí)也要運用好辦法。
活動(dòng)反思：
1、必要的提升�！鞍峒摇边@個(gè)詞匯只有個(gè)別幼兒知道，而且并不能完整解釋?zhuān)曰顒?dòng)中非常有必要將這個(gè)詞匯向每個(gè)幼兒做一下解釋?zhuān)@也是對幼兒經(jīng)驗的一個(gè)提升。
2、發(fā)現問(wèn)題。在請孩子們想辦法怎樣一次搬完所有玩具時(shí)，孩子們的辦法并不多，多數是結合他們的生活經(jīng)驗——用馬甲袋來(lái)裝，其實(shí)他們方法不多的原因還從另一方面反映出孩子們在家很少收拾玩具，缺乏經(jīng)驗，所以我們在以后與家長(cháng)溝通的過(guò)程中要提醒家長(cháng)多給予孩子們這樣鍛煉的機會(huì )，不要事事都包辦代替，收玩具雖然是小事，可在做小事的時(shí)候只要家長(cháng)能抓住機會(huì )，一樣能讓小事發(fā)揮大作用。
小百科：搬家指從一個(gè)地方搬到一個(gè)新的地方�？v觀(guān)現代人的一生總會(huì )有幾次的變遷與異動(dòng)。
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