垃圾教案
垃圾教案
活動(dòng)目標：
1．有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類(lèi)有興趣。
2．養成回收垃圾的習慣，增強保護環(huán)境、從我做起的意識。
3．知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類(lèi)的方法。
4．知道不能亂扔垃圾，學(xué)會(huì )保護環(huán)境。
5．了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。
活動(dòng)準備：
1．認知準備：幼兒對生活中的垃圾有一定的認識，看見(jiàn)過(guò)垃圾場(chǎng)、垃圾堆。
2．材料準備：
(1)垃圾場(chǎng)圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套。
(2)幾個(gè)大籃子。
(3)每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)，引出話(huà)題。師：什么是垃圾?(不要的東西、沒(méi)有用的東西就是垃圾。)
二、觀(guān)察垃圾場(chǎng)圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。
1．了解垃圾的處理方法以及給人們帶來(lái)的害處。
師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來(lái)越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來(lái)處理垃圾有什么缺點(diǎn)?會(huì )給人們帶來(lái)什么害處?
掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；
焚燒法：容易產(chǎn)生煙塵污染；積肥法：農業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。
2．啟發(fā)幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾?
三、引導幼兒為垃圾分類(lèi)。
1．出示幼兒帶來(lái)的各種廢舊物品，請幼兒動(dòng)腦筋想一想：這些垃圾真的就沒(méi)有用了嗎?
(1)觀(guān)察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悅一說(shuō)廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。
(2)討論：廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?
小結：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專(zhuān)門(mén)把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。
2．引導幼兒給垃圾分類(lèi)。
師：為了方便回收，我們應當把垃圾分類(lèi)整理�？匆豢�，哪些廢品可以分為一類(lèi)呢?允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質(zhì)地相同的東西放在同一個(gè)籃子里，并探索用圖案標志來(lái)標明種類(lèi)。
一般來(lái)說(shuō)，垃圾中可以回收的物品可分為四類(lèi)：
(1)金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠(chǎng)，可以再冶煉成各種金屬制品。
(2)紙張：利用舊紙做原料，制成再生紙。
(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經(jīng)過(guò)清洗、消毒后可以再重復使用或重新加工制成新的玻璃制品。
3．提出要求：以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來(lái)，并分類(lèi)放好，再賣(mài)給收廢品的人。愿小朋友都爭當小小環(huán)保尖兵，讓好多廢品又變成新的有用的東西，為地球減少垃圾，節約能源。
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