蝴蝶拓印畫(huà)小班教案
蝴蝶拓印畫(huà)小班教案
活動(dòng)目標：
1、感知蝴蝶翅膀對稱(chēng)的圖案，學(xué)習用對印畫(huà)的方式表現對稱(chēng)。
2、遷移已有經(jīng)驗，能夠用各種線(xiàn)條、圖案來(lái)裝飾蝴蝶。
3、大膽制作，體驗成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、PPT、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：小一班來(lái)了一位客人，你們看是誰(shuí)呀？
教師：今天晚上他們要開(kāi)蝴蝶晚會(huì )，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì )呢？我們一起來(lái)看一看，蝴蝶的衣服是什么樣子的。
�。ǘ┯變河^(guān)察蝴蝶，發(fā)現蝴蝶左右對稱(chēng)的特稱(chēng)。
教師：蝴蝶翅膀上有什么呀？
教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱(chēng)的。
�。ㄈ┙處熓痉�，提出活動(dòng)要求。
1．出示一只黑色蝴蝶。
教師：這只蝴蝶好傷心啊，她在偷偷的哭泣呢？原來(lái)她沒(méi)有漂亮的衣服，我們幫她穿上漂亮的衣服？我們用什么幫助蝴蝶呢？
教師：蝴蝶翅膀打開(kāi)來(lái)，棉簽輕輕畫(huà)下來(lái)，蝴蝶蝴蝶合起來(lái)，蝴蝶翅膀打開(kāi)來(lái)。
教師：棉簽上也有標記，什么顏色放什么顏料盒里。
�。ㄋ模┯變翰僮�，教師指導。
1．幼兒大膽制作任意形狀的衣服。
2．教師鼓勵幼兒根據自己的意愿制作，并嘗試用不同的顏色。
�。ㄎ澹┙處熤v評。
教師：你給她穿上了什么顏色的衣服？
教師：除了顏色，還有什么形狀的衣服？
教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì )啦！
活動(dòng)反思：
教師能巧妙地運用蝴蝶的對稱(chēng)來(lái)實(shí)現印畫(huà)，在介紹操作步驟時(shí)，能用押韻的兒歌來(lái)讓幼兒熟悉步驟，這種形式非常適合小班的幼兒，但是在很多細節方面還是考慮不夠周全的，比如沒(méi)有考慮顏料和色紙的搭配，導致很多顏色都不太明顯，影響了作品的效果。
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