小花傘大班教案
小花傘大班教案
活動(dòng)目標
1.首先讓幼兒明白傘在下雨時(shí)和天晴時(shí)的不同用途；
2.能看圖講故事；
3.明白小花傘高興與不高興的原因；
4.最后讓幼兒們知道如果自己是小花傘的話(huà)，該如何幫助別人。
5.通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
6.培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：要讓幼兒明白要互相幫助，樂(lè )于幫助別人，才是好孩子。
難點(diǎn)：課堂上，個(gè)別有而表現不積極。
活動(dòng)準備
1.拿出自己制作的十幾把不同顏色不同形狀的小花傘，讓幼兒觀(guān)察。
2.出示教具，彩色卡片，便于幼兒接受。
活動(dòng)過(guò)程
一.提問(wèn)，討論并導入課堂。
1.小朋友你們有沒(méi)有小花傘�。。ㄓ校�
2. 你們的小花傘都有什么作用�。。ㄕ谟辏�
3. 拿出卡片讓幼兒仔細觀(guān)察回答，引導幼兒說(shuō)說(shuō)傘把都能做什么？傘尖又能做什么？另外它除了你們所說(shuō)的用途之外還有什么用途？請小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想？
4.要是一直不下雨，小花傘有事做嗎？它的心情會(huì )怎么樣呢？（發(fā)揮想象）
二.引導幼兒看圖，說(shuō)話(huà)，并連起來(lái)講給班里的小朋友聽(tīng)。
1.課本第一頁(yè)教學(xué)
�、伲∨笥褌�，書(shū)上都畫(huà)了些什么？小花傘和太陽(yáng)的表情是什么樣子的？
�、冢』▊銥槭裁撮_(kāi)心？太陽(yáng)為什么笑得那么甜？
�、郏畧D上畫(huà)的是什么季節的景色？
2.課本第二頁(yè)教學(xué)
�、伲磮D回答圖上都畫(huà)了些什么？它們在干什么？
�、冢鼈兊谋砬橛惺裁床煌�？
�、郏龑瓿烧n本問(wèn)題:小花傘為什么不高興啊?小花傘為什么又笑了？剛才小花傘挺高興，為什么后來(lái)又不高興了？
3.課本第三頁(yè)教學(xué)
觀(guān)察圖片第一小塊，回答問(wèn)題：圖上畫(huà)了什么人或東西？它們都做了什么？小花傘為什么要那樣做呢？
觀(guān)察圖片第二小塊，回答問(wèn)題：圖上畫(huà)了什么？如果你是小花傘，你會(huì )怎么做？
觀(guān)察圖片第三小塊，回答問(wèn)題：圖上畫(huà)了什么？小花傘應該如何幫助老爺爺？如果你是小花傘，你又會(huì )怎么做呢？
三．指導小朋友將故事連起來(lái)，一起講故事？
1.看著(zhù)圖片一點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)。
2.老師給大家講故事。
教學(xué)反思
小朋友們能看懂圖片，能回答老師提出的問(wèn)題，但是有個(gè)別小朋友表現不積極。師幼配合較好，小朋友們都明白了要互相幫助，樂(lè )于幫助別人，才是好孩子。傘的用途孩子也了解了，小朋友們都很開(kāi)心。我在今后的教學(xué)中應該多啟發(fā)幼兒積極思考問(wèn)題的好習慣，調動(dòng)幼兒自己思考問(wèn)題的積極性。
小百科：傘的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料與纏線(xiàn)。使用時(shí)以手將之舉起，雖然傘在最初發(fā)明時(shí)的主要目的，是用來(lái)阻擋陽(yáng)光，但是現在最常被當作雨天擋雨的雨具。用來(lái)遮蔽陽(yáng)光的傘又稱(chēng)作陽(yáng)傘或遮陽(yáng)傘，可固定于露臺桌等戶(hù)外家具，或用在海灘上。傘的其它用途包括裝飾物、拐杖甚至兵器。
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