給蔬果排隊教案

給蔬果排隊教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.按一定的規律給蔬果排隊。

　　2.進(jìn)一步感知蔬果的外部特征。

　　3.培養幼兒對蔬果的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　水果排列圖；按顏色、數量、形狀準備相應的蔬果教具進(jìn)行排列。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示水果排列圖，請幼兒找出排列規律。

　　師：小朋友你們會(huì )排隊嗎？那你們是怎么排隊的呢？今天老師帶來(lái)了一些水果，它們也想排隊，請你們看看老師是怎樣給這些水果排隊的。

　　1.教師出示圖一（ABAB排列），說(shuō)說(shuō)這些水果是怎樣排列的？

　　師：請小朋友來(lái)觀(guān)察一下第一個(gè)是什么，第二個(gè)是什么，第三個(gè)是什么，接下來(lái)又是怎么排的？（讓幼兒自己發(fā)現這些水果ABAB的排列規律）

　　2.出示圖二（ABBABB排列），說(shuō)說(shuō)這些水果是怎樣排列的？

　　師：小朋友我們再來(lái)看看這幅圖是怎樣排列的，第一個(gè)是什么，第二個(gè)是什么，第三個(gè)是什么，接下來(lái)又是怎么排的？（讓幼兒自己發(fā)現這些水果ABBABB的排列規律）

　　小結：原來(lái)它們都是按照一定的規律來(lái)排隊的，第一張圖片是ABAB的規律，第二張圖片是ABBABB的規律。

　　二、讓幼兒按照ABBABB的排列規律，找到相應的蔬菜在桌面排隊。

　　師：老師還準備了一些蔬菜在你們的桌子上，請你們幫它們排排隊。

　　1.根據蔬菜的顏色進(jìn)行排列：1個(gè)紅的（番茄），2顆綠的（青菜）；

　　2.根據蔬菜的長(cháng)短進(jìn)行排列：1根長(cháng)的（豇豆），2根短的（毛豆）；

　　3.根據蔬菜的形狀進(jìn)行排列：1個(gè)彎的（茄子），2個(gè)直的（胡蘿卜）。

　　三、延伸活動(dòng)：請幼兒嘗試運用其他的規律給玩具排隊。

　　師：區角里還有很多玩具，小朋友也可以幫它們排排隊。小朋友可以用今天學(xué)過(guò)的規律或者其它的一些規律給玩具排排隊。

　　活動(dòng)反思：

　　今天上的中班科學(xué)活動(dòng)《給蔬果排隊》，在這個(gè)活動(dòng)中主要讓幼兒按一定的規律給蔬果排隊，并能進(jìn)一步感知蔬果的外部特征�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是感知規律，增強觀(guān)察力，難點(diǎn)是能按照一定的規律進(jìn)行排序。對于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，他們在操作擺弄物品時(shí)，已逐漸認識了一些事物的屬性，如：大小、長(cháng)短、顏色、形狀等，能了解不同物體的屬性、發(fā)現其明顯的差異性，也能感受到有關(guān)規律的經(jīng)驗。通過(guò)排序可以促進(jìn)幼兒分析、比較能力的發(fā)展。

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