開(kāi)花店教案
開(kāi)花店教案
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)習手口一致地數數、數物對應，能說(shuō)出7以?xún)瓤倲怠?/p>
2. 鞏固顏色、大小的標記，并能根據要求操作。
3. 樂(lè )于參與操作活動(dòng)，大膽表述自己想法以及操作的結果，發(fā)展思維過(guò)程的表達能力。
4. 培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5. 樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
創(chuàng )設“小花店”的環(huán)境，小兔木偶，自制花若干（紅色、黃色；大的、小的；），圓點(diǎn)卡，配送卡片（訂單）和花束、空白送貨單若干、大小標記。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，感知花朵的特征
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可愛(ài)的小兔開(kāi)了一家花店，他請我們到花卉市場(chǎng)幫忙進(jìn)貨，你們愿意嗎？那我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出發(fā)吧。
�。ǘ┍容^分析花的特征
1. 花卉市場(chǎng)里有許多的花，仔細看一看，有什么不一樣？
�。�1）引導幼兒自主表述。
�。�2）分析顏色及大小特征。
二、按數取物
�。ㄒ唬┞�(tīng)數詞取花
1. 這么多顏色、大小不一樣的花顧客肯定很喜歡，現在我們就去幫小兔進(jìn)貨吧。聽(tīng)清楚哦，第一次請你們幫忙進(jìn)6朵花，。（引導幼兒要邊拿邊數）
2.驗證：你是不是進(jìn)了6朵花呀（一起數一數）把花放進(jìn)車(chē)廂，輕輕關(guān)上車(chē)門(mén)。
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1. 我們還要幫小兔進(jìn)貨了，這次小兔給了我一張訂貨單，要進(jìn)幾朵花呢？（5朵三角形）為什么要進(jìn)5朵？原來(lái)5個(gè)三角形表示讓我們進(jìn)5朵花，好，我們每人進(jìn)5朵花，（引導幼兒一邊拿一邊數，不要數錯）。
2.驗證：數一數，都對嗎（評價(jià)：你數得很響亮）都對嗎？再把花放進(jìn)車(chē)廂，輕輕關(guān)上車(chē)門(mén)。
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1. 市場(chǎng)里還有許多花，請你們一邊數一邊拿，等會(huì )兒小兔要來(lái)問(wèn)你，又幫忙進(jìn)了幾朵花，大家都一起來(lái)吧！
2.你幫小兔進(jìn)了幾朵花？
3. 我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)把花送到小兔的花店里，把車(chē)廂里德花都拿出來(lái)，準備出發(fā)咯！
三、按要求包花，做送貨單。
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1. 小兔邀請我們去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽車(chē)，花店真漂亮啊，我們和小兔打和招呼吧。小兔真高興，你們可來(lái)啦，忙死我啦，我這兒有許多小動(dòng)物的訂單，這張是小豬的訂單，我們怎么來(lái)包花呢？
2.幼兒自主表達思考結果，教師傾聽(tīng)。
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