幼稚園秋季教學(xué)計劃安排
幼稚園秋季教學(xué)計劃安排
一、班況分析:
我班現有38名幼兒，男生20名，女生18名。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀(guān)，不僅有了初步的集體規則意識，也有了簡(jiǎn)單的交往能力。就連張友朋也會(huì )主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。王羿晨、柳星堯、周樂(lè )佳等幾名幼兒語(yǔ)言表達能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動(dòng)說(shuō)話(huà)。我們班的孩子個(gè)性鮮明、活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中積極主動(dòng)，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱，比較好動(dòng)，在集體中易興奮。這是我們班目前最大的問(wèn)題所在，也是我們本學(xué)期在班級管理中要重點(diǎn)抓的地方。
二、教育教學(xué)總目標:
根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，本著(zhù)培養21世紀完整兒童的宗旨，努力貫徹新《綱要》的指示及精神，現制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：情緒快樂(lè )、穩定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛生習慣有條理、有規律。能積極參加各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對數學(xué)的興趣，愿意參與各類(lèi)數學(xué)游戲。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。
三、具體措施:
�。ㄒ唬w育活動(dòng)：
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，豐富體育活動(dòng)的內容和形式。在原有基礎上增添一些競技類(lèi)的體育活動(dòng)，更新一些體育自制玩具。
2、適當控制體育活動(dòng)強度，動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強幼兒的安全意識及規則性。
3、編、新授模仿操及輕器械操，操的動(dòng)作創(chuàng )編盡量活潑可愛(ài)符合小班年齡特點(diǎn)。認真指導幼兒的動(dòng)作，盡量使幼兒的動(dòng)作做到有節奏感、協(xié)調、整齊、活潑，重點(diǎn)進(jìn)一步提高幼兒機體的協(xié)調能力及隱含初步培養幼兒的音樂(lè )節奏感。
4、通過(guò)各種體鍛游戲及器械的運用、自制玩具的玩耍，進(jìn)一步發(fā)展幼兒各基本動(dòng)作的水平。
5、關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。平時(shí)做好預防工作，教室經(jīng)常通風(fēng)消毒，預防和減少傳染病的發(fā)生。
6、繼續鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時(shí)也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應該自己做。
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)：
1、突出本班特色“在生活、游戲中感受數學(xué)”。設計多種符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)、游戲形式，把數學(xué)溶于生活，利用啟發(fā)式提問(wèn)、智力游戲等方式，引導幼兒進(jìn)行探索學(xué)習，讓幼兒在操作活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展數學(xué)能力。
2、注重個(gè)別教育，實(shí)施因材施教，對不同的孩子設定不同的預期目標，仔細觀(guān)察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現，加強個(gè)別指導，使每個(gè)幼兒都樹(shù)立信心，能在各自原有的水平上得到相應的提高。
3、選擇開(kāi)展適合我班幼兒的活動(dòng)內容，多開(kāi)展一些幼兒感興趣的生成活動(dòng)，讓幼兒在興趣中得到知識，在活動(dòng)中初步發(fā)展幼兒的探究能力。
4、增加打擊樂(lè )活動(dòng)，初步建立打擊樂(lè )的常規。如：學(xué)習看指揮演奏，初步做到一起開(kāi)始和結束。了解并遵守取、放樂(lè )器的簡(jiǎn)單常規。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節奏感、樂(lè )感。
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