教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃（精選10篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃，希望對大家有所幫助。
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃 1
根據區學(xué)習《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》的部署和學(xué)校提出的“每位教師要從自身出發(fā)制定行之有效的爭先創(chuàng )優(yōu)個(gè)人行動(dòng)方案，并鄭重承諾”的要求，本人決定作出以下承諾，并接受大家的監督。
一、在師德修養方面爭先創(chuàng )優(yōu)
1、自覺(jué)運用科學(xué)理論武裝自己，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規以及科學(xué)的重要思想，嚴格遵守學(xué)校一切規章制度，對待工作認真負責、任勞任怨、按質(zhì)按量按期完成學(xué)校布置的各項工作。
2、自覺(jué)參加政治理論學(xué)習， 堅持共產(chǎn)主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，并將共產(chǎn)主義的理想信念滲透到對學(xué)生的`基礎教育和素質(zhì)教育中，培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教，為人師表。
3、遵守廉潔從教規定，不向學(xué)生推銷(xiāo)任何商品，不強制學(xué)生集體購買(mǎi)復習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款。在與學(xué)生家長(cháng)交往中，不接受學(xué)生家長(cháng)宴請，不收受學(xué)生家長(cháng)禮品或讓學(xué)生及家長(cháng)為個(gè)人提供服務(wù)。
4、不從事第二職業(yè)、不經(jīng)商、不利用節假日辦各種收費補習班；自覺(jué)履行課后輔導學(xué)生的責任和義務(wù)，對學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償輔導，不搞有償家教；未經(jīng)學(xué)校批準，不參與和介紹學(xué)生參與社會(huì )力量舉辦的辦學(xué)機構的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在教育觀(guān)念方面爭先創(chuàng )優(yōu)
1、更新教育觀(guān)念，自覺(jué)參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習，努力掌握現代化教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和水平，自覺(jué)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、樹(shù)立創(chuàng )新性的教育觀(guān)念，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。
4、控制考試次數，適量、適度布置作業(yè)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，不用作業(yè)懲罰學(xué)生；不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學(xué)生人格，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不動(dòng)輒讓家長(cháng)到校訓斥學(xué)生家長(cháng)。
三、在知識結構方面爭先創(chuàng )優(yōu)
1、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，合理安排工作與學(xué)習矛盾，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新活動(dòng)提供不竭的源泉。
2、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，不斷以新的知識充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng )新教育的需要。
3、要努力學(xué)習法律、科技等知識，盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，履行安全管理責任，保證學(xué)生在校期間的安全。
4、不能安于現狀，因循守舊，不思進(jìn)取。要結合當前課程改革的實(shí)際，及時(shí)地研究新情況，解決新問(wèn)題，這樣才能走在時(shí)代的前面，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。
四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng )優(yōu)
1、在教學(xué)上精益求精，認真備課，精心設計教案，做到不備課不講課，不重復使用舊教案，努力形成個(gè)性化教案，認真上好每一天的每一節課，必須根據學(xué)生的實(shí)際靈活調整教學(xué)內容，創(chuàng )設生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境。
2、以發(fā)展的眼光看學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，分層施教，不單純以考試成績(jì)?yōu)閷W(xué)生排隊并實(shí)施不正當獎懲；在課堂提問(wèn)、作業(yè)評定等教育教學(xué)工作中，對學(xué)生作出客觀(guān)、全面、公正的評價(jià)。
3、鼓勵學(xué)生獨立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng )設良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習潛能和創(chuàng )新潛能。
4、注意經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法，進(jìn)而提高工作效率。每堂課后要認真思考和，堅持寫(xiě)好課后記，提高自己的教學(xué)水平。虛心學(xué)習別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗，在互助與反思中完善自我。
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃 2
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在總結過(guò)去兩年的工作得與失之后，我對新的學(xué)年提出了新的要求，為使本學(xué)期的工作更有成效，我制定了本學(xué)期工作計劃。
一、思想政治
加強師德修養，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。
二、教學(xué)工作
在美術(shù)教學(xué)工作中，遵循美術(shù)教育原則，認遵照《美術(shù)課程標準》的要求，根據學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的.年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在課堂上認真上好每一節課，以育人為目的，讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎上，學(xué)會(huì )發(fā)現美、表現美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近學(xué)生生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導學(xué)生自主、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力，通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的美術(shù)核心素養，促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成。
三、具體工作
加強生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養的培養，發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在社團教學(xué)中能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調能力，多參加校外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
做到課前認真備課，課后及時(shí)反思，認真、踏實(shí)地上好每一節課，積極準備公開(kāi)課，敢于創(chuàng )新，嘗試多種教學(xué)方式。
課堂之余，我要認真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，多閱讀教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，這份計劃同時(shí)也是我的工作目標，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì )遇到很多的挫折和困難，但是我一定嚴格要求自己，不斷學(xué)習、完善和改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃 3
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
1、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，貫徹“思想導致行為，讀書(shū)改變命運”的讀書(shū)精神。把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
2、個(gè)人學(xué)習目標：
�。�1）、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應實(shí)小發(fā)展的需要。
�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
�。�3）、提高自身學(xué)習的興趣，使自己融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
3、實(shí)施策略：
�。�1）、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃制定個(gè)人讀書(shū)計劃，從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。
�。�2）、認真學(xué)習名人傳記、教育家思想、學(xué)習方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內容，認真學(xué)習《新課標》，同時(shí)對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習和研究，尋求好的教法，以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的'觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出摘抄和隨筆，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì ),做到邊讀書(shū)，邊反思。
�。�3）、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂(lè )活動(dòng)相結合。
�。�4）、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水才行。
�。�5）、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結。
4、教科研課題研究
1）課題名稱(chēng)：怎樣進(jìn)行音樂(lè )課堂欣賞教學(xué)
2）與課題相關(guān)的理論學(xué)習內容：
學(xué)習《音樂(lè )教育心理學(xué)》、《音樂(lè )課程標準》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》等有關(guān)的音樂(lè )教育方面的各種資料。
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃 4
教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為“新”型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據教師培養計劃，結合本人的實(shí)際情況，特制定自我研修計劃：
一、指導思想
遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、端正學(xué)習觀(guān)念
1、堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
2、要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的.師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
三、教研措施
1、認真研究教法，體會(huì )新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。認真自學(xué)教材《有效研修》，在學(xué)習的過(guò)程中認真揣摩，研究教材，做到真正領(lǐng)會(huì )，理解，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。
2、在活動(dòng)中，認真做好筆記，注意學(xué)習、反思、實(shí)踐相結合。
3、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。在教師個(gè)體、學(xué)校、培訓教研機構的關(guān)聯(lián)學(xué)習中，使研修活動(dòng)從控制走向解放，從統一規范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。
4、在校本研修活動(dòng)中，認真承擔自己的責任，不斷反思，同伴互助，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)，提升質(zhì)量。
5、在學(xué)習《有效研修》的過(guò)程中，要與實(shí)踐相結合。要不斷的反思，并且寫(xiě)出學(xué)習心得或體會(huì )。
總之，我一定按計劃認真踐行，成為終身學(xué)習的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，更新學(xué)習觀(guān)念；認真反思，提高教育研修能力，我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗，使自身素養不斷提升，做一名合格的教師。
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一、發(fā)展目標
通過(guò)自己的不懈努力，爭取在五年之內不斷提升自己的語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平，成為優(yōu)秀教師。
1、養成良好的閱讀習慣，并寫(xiě)出自己的閱讀心得
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、自己的班級管理能有特色、有成效，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍，成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
二、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的`發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ�(huà)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、堅持自學(xué)教育專(zhuān)著(zhù)，通過(guò)自學(xué)促使自己不斷進(jìn)步。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
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一、指導思想：
樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習與工作的恰當結合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習能力與創(chuàng )新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
二、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育名家的理論來(lái)轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗，從而形成獨特的.教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
我將積極響應學(xué)校的號召，合理利用時(shí)間，爭取完成以上目標，主要措施如下：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自覺(jué)行動(dòng)。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
四、讀書(shū)學(xué)習的具體規劃：
1月份
《班主任工作漫談》（上） 魏書(shū)生 漓江出版社
2月份
《班主任工作漫談》（中）（下） 魏書(shū)生漓江出版社
3月份
《千家詩(shī)（新編）》 袁行霈 主編 中華書(shū)局
4月份
《愛(ài)的教育》（意）埃迪蒙托·亞米契斯著(zhù)夏丏尊 譯
中華工商聯(lián)合出版社
5月份
《萊辛寓言》（德）戈特霍爾德·埃夫萊姆·萊辛
楊武能 譯 二十一世紀出版社
6月份
《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著(zhù) 黎昕譯 中國工人出版社
7月份
《去年的樹(shù)》（日） 新美南吉 著(zhù) 同心出版社
《城南舊事》 林海音 同心出版社
8月份
《魯迅全集（第十四卷）·日記》 人民文學(xué)出版社
《野草》 魯迅 譯林出版社
9月份
《絲綢之路》 沈濟時(shí) 上海古籍出版社
10月份
《敦煌痛史》 馮驥才 文化藝術(shù)出版社
11月份
《我們仨》 楊絳 生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
12月份
《洗澡之后》楊絳 人民文學(xué)出版社
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回顧忙忙碌碌的教育教學(xué)工作，發(fā)現原來(lái)在已逝去的近2/3的教學(xué)生涯中竟沒(méi)有留下多少清晰的成長(cháng)足跡。參加了專(zhuān)業(yè)培訓班后，我恍然大悟：原因是我從沒(méi)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路作過(guò)規劃。
一、優(yōu)勢。
1、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，有較強的責任感和進(jìn)取心。
2、謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取愿意承擔教學(xué)工作。
3、普通話(huà)標準，課堂上能用語(yǔ)言感染學(xué)生，能使學(xué)生能融入創(chuàng )設的意境。
4、教學(xué)中非常注重學(xué)生良好習慣的培養。
二、存在的問(wèn)題。
1、在教學(xué)中知識掌握的深度還顯得很膚淺，沒(méi)有深入思考，沒(méi)有形成自己的特色。
2、鉆研教材不系統，太依靠教參等輔助資料。
3、缺乏系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)的培訓，在理論聯(lián)系實(shí)際方面做得不好。
4、自身學(xué)習還不夠，看的書(shū)不夠多。
5、科研能力有待進(jìn)一步提高。
三、在今后的教學(xué)中為了能跟上形式，制定以下目標。
1、課堂教學(xué)方面：以新課標理念為指導，整體把握物理教學(xué)特點(diǎn)，深入鉆研教材，提高文本解讀能力，積極承擔各類(lèi)公開(kāi)課，實(shí)現課堂教學(xué)上的突破，實(shí)現個(gè)人在課堂教學(xué)中的成長(cháng)。
2、教育科研方面：積極學(xué)習教育教學(xué)理論，主動(dòng)將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)行小課題研究。積極撰寫(xiě)教育隨筆，并向專(zhuān)業(yè)雜志投稿。
3、個(gè)人修養方面：要讀“雜書(shū)”，要多讀書(shū)，讀自己感興趣的書(shū)，讀孩子感興趣的書(shū)，夯實(shí)知識底蘊，成為一個(gè)有書(shū)卷氣的老師。
四、從以下方面實(shí)現自己的`目標。
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�1）向專(zhuān)家學(xué)：觀(guān)摩名家課堂教學(xué)（實(shí)錄），提高課堂教學(xué)藝術(shù)；
�。�2）向身邊的同事學(xué)：三人行必有我師，多向校內外有經(jīng)驗的老師學(xué)；
�。�3）向書(shū)本學(xué)：既要讀專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍，提高理論修養，又要看各類(lèi)雜書(shū)，拓寬視野；
�。�4）養成好習慣：睡前15分鐘閱讀；每周一篇教學(xué)反思；每學(xué)期一篇有質(zhì)量課堂案例。
2、做到理論與實(shí)踐有機結合。
�。�1）備課：不斷提高教材解讀能力，努力上好每一堂課；每學(xué)期能磨出一兩堂自己較為滿(mǎn)意的研究課，示范課。
�。�2）聽(tīng)課：積極參與研討，在思維碰撞中提高認識。
�。�3）課題研究：積極開(kāi)展來(lái)自教育教學(xué)一線(xiàn)的課題研究，寫(xiě)好課題小結、經(jīng)驗總結和教育教學(xué)論文，提高自己的總結能力、表達能力；
總之，在今后的教學(xué)中，我要不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力完成自身教育理念的完善，總結形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(cháng)為一名智慧型教師。
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃 8
“校本研修”作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校自主發(fā)展的新的重要途徑和有效策略，隨著(zhù)課程改革的春風(fēng)進(jìn)入校園，為教師營(yíng)造學(xué)習文化氛圍，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建自我反思平臺。在新課程理念的指導下，作為一名農村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)中認真實(shí)踐校本教研工作，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研究計劃如下：
一、校本研究的基本內容
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)和成果；
2、信息技術(shù)新課程標準
3、教育政策和法規；
4、教師職業(yè)道德；
5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā)；
6、學(xué)生的成長(cháng)和身心發(fā)展；
7、教師的心理調節和情緒控制；
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、加強理論學(xué)習，豐富理論基礎。認真學(xué)習教師職業(yè)道德、教育政策法規等。每期都有學(xué)習筆記。
2、加強專(zhuān)業(yè)培訓，主動(dòng)關(guān)心國內外教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，通過(guò)各種渠道學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)察、聽(tīng)課、上網(wǎng)等。
3、積極參加學(xué)校的經(jīng)常性教學(xué)和科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔學(xué)校組織的研究性課程和示范性課程，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽(tīng)課一次，通過(guò)聽(tīng)課和評課不斷提高自己的課堂教學(xué)技能。
4、積極參與教育科研能力培養，樹(shù)立教學(xué)科研意識，將培養與教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)設計，積極參與教育系統組織的教學(xué)科研成果征集活動(dòng)。
5、以新的教育理念為指導，以課堂為主體，積極實(shí)踐“高效課堂模式”，精心設計教學(xué)過(guò)程，充分體現學(xué)生在課堂教學(xué)中的.主體作用，認真反思每一次教學(xué)活動(dòng)，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷進(jìn)步。
6、積極參加高等教育主管部門(mén)組織的教師在職培訓和遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。
7、樹(shù)立現代的學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )從發(fā)展的角度看每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們；在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力因材施教。
8、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。
總之，我決心不斷學(xué)習更新，豐富自己的文化底蘊，充實(shí)自己的自信，增強自己的理論基礎，提高自己的教學(xué)能力，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，做好自己的校本研究！
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃 9
一、教學(xué)目標：
1、正確引導學(xué)生感知、觀(guān)察、探索其生活環(huán)境中的客觀(guān)事物及自然現象，以滿(mǎn)足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀(guān)世界萬(wàn)物的豐富經(jīng)驗，形成初步認識。
2、培養幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度，學(xué)習簡(jiǎn)單的探索客觀(guān)事物的方式方法，發(fā)展他們的認知能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導幼兒對身邊的常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。
2、體現師生互動(dòng)，寓教于樂(lè )吸引孩子。引導幼兒在玩耍中主動(dòng)獲取知識，在感受中體驗與自然融合的快樂(lè )。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
培養幼兒的觀(guān)察、動(dòng)手能力和合作學(xué)習的意識和能力。
四、學(xué)生知識現狀分析：
由于孩子們年齡小，又來(lái)自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀(guān)察事物的能力也不相同，培養學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的.探索大自然的熱情是很有必要的。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、熱愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng )造寬松、和諧的學(xué)習氛圍，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。
2、多方查找資料，對孩子們進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，想方設法調動(dòng)孩子們的積極性，使他們主動(dòng)學(xué)習。
3、多與家長(cháng)交流，爭取得到家長(cháng)的支持、配合。
六、教學(xué)時(shí)間安排：
周次日期教學(xué)內容
2月10日——2月13日第1課——第2課
2月16日——2月20日第3課——第4課
2月23日——2月27日第5課——第6課
3月2日——3月6日第7課——第8課
3月9日——3月13日第9課——第10課
3月16日——3月20日第11課——第12課
3月23日——3月27日第13課——第14課
3月30日——4月3日第15課——第16課
4月6日——4月10日第17課——第18課
4月13日——4月17日第19課——第20課
4月20日——4月24日第21課——第22課
4月27日——5月1日第23課——第24課
5月4日——5月8日放假
5月11日——5月15日第25課——第26課
5月18日——5月22日第27課——第28課
5月25日——5月29日第29課——第30課
6月1日——6月5日第31課——第32課
6月8日——6月12日第33課——第34課
6月15日——6月19日第35課考核
6月22日——6月26日
6月29日——7月3日
7月6日7月10日
教師創(chuàng )先爭優(yōu)個(gè)人計劃 10
“教育的本質(zhì)意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”——德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯。
作為信息組教研組長(cháng)，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，提升教育教學(xué)的效果，根據學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計劃。
一、自我分析
我是一名碩士研究生，對教育學(xué)理論有一定的研究，同時(shí)，經(jīng)過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一些課堂管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)對小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解。
二、發(fā)展目標
1、提升自身的師德修養，用愛(ài)教育，用心澆灌。
2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力。
3、研究最新的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷更新自己的知識。
4、提升課堂的組織管理能力，提高駕馭課堂的能力。
5、掌握教材內容，結合大綱重點(diǎn)完成對教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)潛力。
6、梳理各知識點(diǎn)間關(guān)系，由淺到深，靈活運用。
7、做好“AI”俱樂(lè )部相關(guān)工作。
三、研修措施
1、加強教育理論學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新自己的理論知識，多看最新的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)和論文，時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動(dòng)態(tài)，保持學(xué)習的心態(tài)，努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力，培養自身的可持續發(fā)展能力。
2、在學(xué)校德育課題中，擔當好技術(shù)支持工作的同時(shí)，積極參與課題的相關(guān)研究，提升自己的科研能力。
3、與組內老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》。
4、深入鉆研教材，認真做好備課和二次備課，完成對中段教材的`熟悉，建立完善的知識體系，在實(shí)踐中成長(cháng)。
5、認真準備賽教課。同時(shí)，虛心向其他教師們學(xué)習，多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己教學(xué)經(jīng)驗少的不足。
6、積極參與各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)，在培訓中學(xué)習名師和專(zhuān)家的研究成果，促進(jìn)自身的成長(cháng)。
7、課后及時(shí)做反思，并將反思記錄下來(lái)。在自己的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現象，每節課后及時(shí)把自己的心得體會(huì )、思考記錄下來(lái)，享受成功，彌補不足。在反思中提升教學(xué)研究水平，在總結經(jīng)驗中完善自我。
8、注重學(xué)以致用，教學(xué)與科研相結合，深入開(kāi)展課題研究，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
9、勤于練筆，撰寫(xiě)論文，積極投稿，把教育教學(xué)中的問(wèn)題深入研究。
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