課文《揠苗助長(cháng)》的優(yōu)秀教學(xué)反思

課文《揠苗助長(cháng)》的優(yōu)秀教學(xué)反思

　　這篇寓言故事很老了，基本的含義是教育人們萬(wàn)物都有自身的發(fā)展規律，不可違背。但是一年級學(xué)生不容易理解這點(diǎn)。本單元主題是“愿望”。和這個(gè)主題結合，和學(xué)生的生活實(shí)際結合，應落腳到人不但要有美好的愿望和理想，還要有正確的奮斗方法。我設計了讓學(xué)生分析這個(gè)農夫的思想行為這個(gè)教學(xué)環(huán)節。讓學(xué)生在讀書(shū)、思辨的過(guò)程中明白道理，發(fā)展孩子的思維能力。 我沒(méi)有用多媒體課件。

　　語(yǔ)言本身的故事情節并不復雜，所以需要的不是再現情景，而是邏輯思維能力，是思維的廣度，是發(fā)散思維。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，的確體現出了思維的不斷提升。他們不斷討論，傾聽(tīng)，思考，爭辯。我都不置可否，沒(méi)有直接給出我的判斷。而是適時(shí)的給與引導。最終道理很自然地擺在大家面前，一點(diǎn)也不勉強。

【課文《揠苗助長(cháng)》的優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：

課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設計02-27

課文《軍神》優(yōu)秀教學(xué)設計（精選8篇）07-02

棉花姑娘課文教學(xué)反思（精選21篇）10-14

語(yǔ)文課文《長(cháng)征》教學(xué)設計03-03

課文《通分》的優(yōu)秀教案（精選10篇）04-10

課文《一棵小桃樹(shù)》教學(xué)設計02-28

《小蝌蚪找媽媽》課文教學(xué)設計02-11

《6和7的認識》教學(xué)反思優(yōu)秀范例03-19

課文《愚公移山》的教學(xué)設計（通用10篇）11-29

少年閏土優(yōu)秀教學(xué)反思（通用11篇）06-07