美麗的武夷山的教學(xué)反思
美麗的武夷山的教學(xué)反思
20xx年4月8日，貴陽(yáng)市云巖區教研室低年級語(yǔ)文中心組在實(shí)驗四小開(kāi)展了一次教研活動(dòng)，實(shí)驗四小的梁玉環(huán)老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽(tīng)課教師的一致好評。
《美麗的武夷山》是北師大教材語(yǔ)文二年級下冊第五組課文《青青的山》中的一篇閱讀課文，結合這組課文的主題，教師課前讓學(xué)生自己去收集了很多有關(guān)的山的圖片，然后在開(kāi)課時(shí)展示學(xué)生收集的圖片，由圖引入新課，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，培養的學(xué)生收集處理信息的能力，使學(xué)生帶著(zhù)濃厚的興趣自然而然地跟著(zhù)老師進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
教師遵循學(xué)生的年齡特征和語(yǔ)文學(xué)習的規律來(lái)設計教學(xué)環(huán)節，十分重視培養學(xué)生預習習慣、在書(shū)上邊讀邊勾勾畫(huà)畫(huà)的讀書(shū)習慣，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。特別值得一提的是，教師根據課文的特點(diǎn)，精心制作了多媒體課件來(lái)創(chuàng )設情境，使學(xué)生仿佛置身于風(fēng)景秀麗的武夷山，讓學(xué)生在如詩(shī)如畫(huà)的氛圍中學(xué)習課文，加深了學(xué)生對課文的理解，使他們充分感受到祖國山河的壯麗，提高了他們的審美情趣，使他們在學(xué)中得到情感體驗和熏陶，激發(fā)了學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。另外，教師親切的語(yǔ)言，微笑的表情，鼓勵的眼神使整堂課的教學(xué)在一種輕松、愉快、平等的氛圍中進(jìn)行著(zhù)，教師不再是一個(gè)知識的傳授者，而是一個(gè)和藹可親的學(xué)習組織者，學(xué)生就在這樣一個(gè)組織者的引導下，自由自在地在知識的海洋里遨游。
這次教研活動(dòng)，不僅為廣大教師提供了很好的研究課例，還為我們介紹了很多好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，受到老師們的歡迎。
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