《秦兵馬俑》課文教學(xué)反思

《秦兵馬俑》課文教學(xué)反思

　　課文《秦兵馬俑》是一篇狀物類(lèi)散文，生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規模宏大，類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，再現了中華民族一段強盛輝煌的歷史。本課時(shí)的重點(diǎn)就是聯(lián)系課文內容，體會(huì )兵馬俑的類(lèi)型眾多，形象鮮明。從而感受中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　所以，本課時(shí)的教學(xué)，我以過(guò)渡段為切入，由復習秦兵馬俑的規模宏大入手，然后自然過(guò)渡到重點(diǎn)段落（4—9），引導學(xué)生體會(huì )秦兵馬俑類(lèi)型眾多、形象鮮明的特點(diǎn)。

　　針對這一教學(xué)重點(diǎn)，我主要設計了三個(gè)大問(wèn)題：課文主要向我們介紹了哪幾種類(lèi)型的兵馬俑？他們有著(zhù)怎樣的鮮明形象？仔細讀讀課文，選擇你喜歡的一個(gè)兵馬俑來(lái)給給大家表演，讓同學(xué)們猜猜你表演的是哪一個(gè)兵馬俑。因為要表演，學(xué)生在閱讀文本時(shí)特別注意揣摩兵馬俑的特點(diǎn)，如將軍俑的神態(tài)自若，武士俑的嚴峻等等，變被動(dòng)為主動(dòng)。表演的同學(xué)對人物形象認識透徹了，得到了鍛煉，觀(guān)看的同學(xué)也在閱讀、觀(guān)看表演中對兵馬俑鮮明的形象獲得了更深刻的認識，從而深深感受到了中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

【《秦兵馬俑》課文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

棉花姑娘課文教學(xué)反思（精選21篇）10-14

課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設計02-27

語(yǔ)文課文《長(cháng)征》教學(xué)設計03-03

課文《軍神》優(yōu)秀教學(xué)設計（精選8篇）07-02

課文《一棵小桃樹(shù)》教學(xué)設計02-28

《小蝌蚪找媽媽》課文教學(xué)設計02-11

課文《愚公移山》的教學(xué)設計（通用10篇）11-29

《On the farm》的教學(xué)反思02-27

seasons教學(xué)反思01-17

《大�！方虒W(xué)反思02-26