會(huì )動(dòng)的身體教案
會(huì )動(dòng)的身體教案
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)自身探索,了解身體能動(dòng)的部位,萌發(fā)對人體的探索興趣。
2、學(xué)會(huì )正確保護自己身體的方法,知道多運動(dòng),身體才會(huì )健康。
3、在大膽探索、自我發(fā)現的活動(dòng)中,增強對人體的了解,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:
知識準備:豐富孩子有關(guān)自己身體的認識。
物質(zhì)準備:木頭人圖片;人體簡(jiǎn)化圖等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示木頭人,幼兒與木頭人打招呼。
導語(yǔ):“今天有位客人來(lái)我們幼兒園,我們一起把他請出來(lái)�！�
2、用木頭人的口吻導入主題
“木頭人很羨慕小朋友的身體會(huì )動(dòng),他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看,你們愿意滿(mǎn)足木頭人心愿嗎?”
二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標記。
1、觀(guān)察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
提問(wèn):“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?”
2、幼兒給自己身體會(huì )動(dòng)的部位畫(huà)標記。
導語(yǔ):“請小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),按順序來(lái)找一找,在能動(dòng)的部位標上你喜歡的標記�！�
3、幼兒自由探索,相互交流,并把有標記的部位動(dòng)給同伴看。
師:每個(gè)人找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。
4、請個(gè)別幼兒展示自己的表征結果,啟發(fā)同伴模仿。
5、游戲《找關(guān)節》老師做動(dòng)作請幼兒表征
提問(wèn):“這些會(huì )動(dòng)的關(guān)節平時(shí)都可以幫我們做什么?怎樣保護它們”
6、聽(tīng)音樂(lè ),幼兒自由做動(dòng)作,體驗關(guān)節的作用
三、討論,知道如何保護自己的身體。
1、講述運動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn):運動(dòng)后你有什么感覺(jué)?舒服嗎?你覺(jué)得我們的身體還有哪些看不見(jiàn)的地方也在動(dòng)?
2、討論運動(dòng)對身體的好處與過(guò)量運動(dòng)的壞處。
經(jīng)常運動(dòng)身體會(huì )怎么樣?
如果一天之中運動(dòng)的太多了會(huì )怎樣?
3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運動(dòng)項目。
日常生活中你看到人們做過(guò)哪些運動(dòng)?
四、活動(dòng)結束
小結:剛剛我們說(shuō)過(guò)的好多運動(dòng)都是奧運會(huì )的運動(dòng)項目,2008年北京奧運會(huì )就要來(lái)到了,我們也要像我們祖國的奧運健兒一樣多多運動(dòng),在奧運年里讓身體變得更健康更強壯,為我們的北京奧運加油,喝彩!
五、活動(dòng)延伸
在科學(xué)區、語(yǔ)言區投放有關(guān)人體模型和書(shū)面資料,讓幼兒自由探索發(fā)現身體的秘密。
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