小學(xué)聯(lián)歡會(huì )總結
小學(xué)聯(lián)歡會(huì )總結
在古塘小學(xué)支教的20天里，我們5位老師根據當地的需要和學(xué)生的要求。通過(guò)最后一個(gè)星期的準備策劃，7月30日的彩排、布置，在31日的11點(diǎn)半正式舉行。這是古塘村第一個(gè)聯(lián)歡會(huì )。那天天空作美，由雨轉晴，陽(yáng)光燦爛。。個(gè)聯(lián)歡會(huì )氣氛活躍，村民學(xué)生參與游戲積極�？梢哉f(shuō)是一次比較成功的演出。
聯(lián)歡會(huì )的策劃、排練、彩排等前期工作共花費了我們一個(gè)禮拜的教學(xué)時(shí)間。在最后的禮拜中，我們選好演出的學(xué)生，并且確定節目。我們老師也精心準備了節目，還有村民的友情客串。節目分別是小班學(xué)生的韻律操《別看我只是一只羊》，大班學(xué)生的小組唱，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《只要樹(shù)葉不要梅》、《血色湘西》主題曲、《天灰》，和朗誦《有的人》；教師手語(yǔ)表演《愛(ài)的奉獻》、大合唱《相親相愛(ài)一家人》。村民表演打鼓、唱苗歌、拉二胡。我們還準備了小游戲環(huán)節，有搶凳子、擠氣球。并準備了獎品觀(guān)眾參加。值得高興的是，吉首大學(xué)在古塘考察的3位老師今天也被我們的聯(lián)歡會(huì )吸引了過(guò)來(lái)。給我們拍攝了視頻。節目可謂豐富多彩，種類(lèi)齊全。在。個(gè)聯(lián)歡會(huì )中，我們還參差了頒發(fā)谷歌贊助的書(shū)包給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。請支書(shū)、鄉長(cháng)、龍老師、孫洪達（支教老師代表），麻晴莉（學(xué)生代表）。作了發(fā)言。
31日聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始之前我們早早地來(lái)到學(xué)校，做最后的彩排和布置演出場(chǎng)地的工作。搬長(cháng)凳，擺桌子、寫(xiě)橫幅（古塘聯(lián)歡會(huì )）、掛氣球和試音響。工作量非常。本文。由方的之大，時(shí)間又非常。本文。由方的之緊。我們在村民和學(xué)生們的幫助下，所謂人多力量大，11點(diǎn)半前全部搞定。
在聯(lián)歡會(huì )策劃中，我們還碰到了許多難題。由于條件限制，用電、音響是最主要的問(wèn)題。我們咨詢(xún)拜訪(fǎng)了支書(shū)和鄉長(cháng)很多次之后，在他們的幫助下，號召村民，給我們提供了電。向鄉長(cháng)家借了音響和話(huà)筒。有了最基本的舉辦聯(lián)歡會(huì )的設施。好心的一個(gè)阿姨還為我們借來(lái)了5套苗族的衣服。我們在最后一個(gè)節目大合唱中穿了出來(lái)，還很有他們苗家人的味道。一開(kāi)始節目的設想，我們還準備了舞蹈，由于人數不夠等種種原因，不得不取消。小班的韻律操《別看我只是一只羊》也遇到了困難。原先的設想是讓學(xué)生在學(xué)會(huì )歌曲的基礎上，邊跳邊唱，可是水平有差異，他們接觸音樂(lè )的機會(huì )太少，在肢體表現方面都不是很好。所以我們決定由兩位編排操的老師帶著(zhù)跳演出。大班學(xué)生的幾首歌曲也有不少的缺陷，我們去鳳凰縣刻了光盤(pán)，為歌曲準備了伴奏，可是大多數演出的學(xué)生部太會(huì )聽(tīng)伴奏。只是一味的跟隨自己的感覺(jué)唱。原本還有一個(gè)是石志美同學(xué)的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，可是由于前天晚上發(fā)高燒，沒(méi)有跟上彩排，導致她的節目取消。當然，這些毛病和困難是不可避免的，他們會(huì )在一點(diǎn)點(diǎn)失敗與困難中慢慢進(jìn)步。
在這個(gè)聯(lián)歡會(huì )中，無(wú)論是大班還是小班的學(xué)生都付出了自己的努力，就是平日里很頑皮的孩子，在排練的時(shí)候也是認真聽(tīng)話(huà)的。演出效果雖然沒(méi)有非常。本文。由方的出色，但是經(jīng)過(guò)他們的努力之后的成果是非常。本文。由方的可貴的。最可惜的是學(xué)前的小朋友沒(méi)有參 表演，由于能力有限，很少孩子會(huì )聽(tīng)普通話(huà)，排練起來(lái)太困難，取消了學(xué)前班的節目。就把主力軍放在了大班的孩子身上。
通過(guò)了這么一次小型的聯(lián)歡會(huì )，加深了我們師生之間的友誼和村民之間的聯(lián)系。讓有才藝的學(xué)生有了一個(gè)可發(fā)揮展示的機會(huì )。讓老師和家長(cháng)看到了自己學(xué)生和風(fēng)。的一面。
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